内容正文:
分层作业本·河北化学
主
题
1
物
质
的
性
质
与
应
用
(2)图②是活性炭净水器示意图。为了达到较
好的净化效果,水应该从 b (选填“a”或
“b”)端通入。
(3)图③在烧瓶中加入碎瓷片的作用是 防止
暴沸 。实验结束后,取锥形瓶中的水和自来
水各10mL,分别加入等量肥皂水,振荡。观察
到的现象是
。
8.(2022株洲改编)如图是自来水厂净水过程示
意图:
(1)自来水厂输送到用户的自来水 不是
(选填“是”或“不是”)纯水。
(2)自来水厂取水后可加入明矾[KAl(SO4)2
·12H2O]作絮凝剂。明矾可用于净水,是因
为明矾溶于水生成的胶状物可以 吸附 悬
浮于水中的杂质,使之从水中沉降出来。
(3)通常用户获得的自来水仍是硬水,生活中
将硬水软化的方法是 煮沸 。
(4)水是一切生命体生存所必需的物质,每
一位公民都要爱惜水资源、保护水环境、防
治水污染。目前我国普遍实行了河长制,责
任是督促公民一方面要节约用水,另一方面
要防治水体污染。假如你是河长,你与公民
分享的节水窍门有
等。
(5)除去水中不溶性杂质的设备是过滤池 。
(6)吸附池的目的是
。
命题点2 水的组成及变化(10年9考)
1.【传统文化】(2022烟台)《黄帝内经》中记载
“地气(水蒸气)上为云,天气下为雨”。表明
古人已认识到云雨是水蒸气经阳光、风等影响
变化而来的。下列有关“为云”“为雨”的认识
错误的是 ( C )
A.此过程体现自然界中的水循环
B.此过程能实现水资源的重新分布
C.此过程中水分子本身发生了变化
D.此过程是通过水分子的运动及间隔变化实
现的
2.(2022扬州改编)1783年,拉瓦锡研究水的组
成,装置示意图如图,将水加热成蒸气通过灼
热的铁管,一段时间后,在出口处收集到一种
可燃性气体。实验后称量发现水的质量减少,
铁管质量增加,拉瓦锡研究并判断铁转化为氧
化物。下列说法正确的是 ( D )
A.实验中收集到的可燃性气体可能是氧气
B.铁在该实验中起催化剂作用
C.实验中水蒸气减少的质量等于铁管增加的
质量
D.该实验推翻了“水是单一元素物质”的观点
3.(2017河北28题3分)如图所示的是电解水
的实验过程。
(1)气体a为 H2(或氢气) 。
(2)通电时反应的化学方程式为
。
(3)通电后中间球形容器内液面上升的原因是
。
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分层作业本·河北化学
主
题
1
物
质
的
性
质
与
应
用
4.(2023株洲改编)某校化学兴趣小组的同学在
老师的指导下进行了“水的组成及变化的探
究”实验。
【提出问题】水是由哪些元素组成的?
【设计并进行实验】
实验1(燃烧法):在带尖嘴的导管口点燃纯净
的氢气,观察到火焰呈 淡蓝 色,然后在火
焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯,过一会儿,
观察到烧杯壁有 水珠产生 且烧杯外壁发
热。反应的化学方程式为
。
实验2(电解法):按如图进行电解水实验。a、
b试管内产生的气体质量比为 1∶8 。
【实验结论】由上述两个实验都能得到的实验
结论是 。
【拓展提升】
(1)下列有关说法正确的是 D 。
A.点燃纯净的氢气会发生爆炸
B.含氧的化合物是氧化物
C.冰块与水混合得到混合物
D.电解水的反应属于分解反应
(2)若电解水产生了 mg氢气,则同时产生了
8m (用含m的代数式表示)g氧气。
(3)水是一切生命体生存所必需的物质,我们
必须爱护水资源,一方面要 节约用水 ,另一
方面要防治水体污染。请提出一条预防和治
理水体污染的措施:
。
5.(2023宜宾)人类的日常生活和工农业生产离
不开水。为探究水的组成及变化,某小组同学
设计如图1装置进行电解水实验,先在电解器
玻璃管里加满水(含少量NaOH),再接通直流
电源。
已知:水中加入的 NaOH只起增强导电性作
用,本身不参与反应。
图1
回答下列问题:
(1)电解时,乙玻璃管中产生气泡的位置在
c (填“a”“b”或“c”)处。
(2)甲、乙两支玻璃管中生成气体的体积比约
为 2∶1 。
(3)切断电源后,用燃着的木条在乙玻璃管尖
嘴口检验产生的气体,观察到的现象是
。
(4)电解时,水分子分解示意图如图2,补全横
线上的模型图。
图2
(5)电解纯水速率较慢,为探究不同电压和不
同浓度NaOH溶液对电解水速率的影响,小组
同学进行多次实验,测得产