命题点5 一定溶质质量分数溶液的配制-【一战成名新中考】2024贵州中考化学·基础夯实练

2024-02-01
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内容正文:

基础夯实练!贵州化学 主 题 一 物 质 的 性 质 与 应 用 随堂练习 #易错易混点判断$判断下列说法的正误&正确的打( # )&错误的打( $ )$ !(#氯化钠饱和溶液不能再溶解硝酸钾固体$ !!!# !"#饱和溶液一定是浓溶液&不饱和溶液一定是稀溶液$ !!!# !$#不饱和溶液通过降低温度一定能变成饱和溶液$ !!!# !&#同一温度下&同种溶质的饱和溶液一定比不饱和溶液浓$ !!!# !5#搅拌可以增大固体物质的溶解度$ !!!# !6#%O时&(## I水中溶解了 "# I氯化钠&所以%O时氯化钠的溶解度为 "# I$ !!!# !7#"# O时&4/+2的溶解度为 $6 I&其饱和溶液的溶质质量分数为 $6:$ !!!# 命题点 5!一定溶质质量分数溶液的配制 "贵阳#(# 年 7 考% !%溶液的浓度!溶质的质量分数# !(#概念%溶质质量与溶液质量之比叫做溶质质量分数$ !"#计算公式% 所有溶液%溶质质量分数P 溶质质量 溶液质量 Q(##: P 溶质质量 溶质质量0溶剂质量 Q(##: 饱和溶液%溶质质量分数P 溶解度 溶解度0(## I Q(##: "%溶液的稀释 !(#依据%溶液稀释前后&!!!!的质量不变$ !"#计算公式%浓溶液的质量Q浓溶液的溶质质量分数P稀溶液的质量Q稀溶液的溶质质量 分数$ 备考补充 用稀溶液配制浓溶液 计算公式#稀溶液的质量Q稀溶液的溶质质量分数0加入溶质的质量P"稀溶液的质量0加 入溶质的质量% Q混合后所得溶液的溶质质量分数* 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制 实验 (!用固体药品配制溶液 !%实验仪器及药品 仪器%托盘天平!带砝码#"!!!!"量筒"!!!!!"药匙"胶头滴管$ 药品%氯化钠"蒸馏水$ "%实验步骤 !(#计算%配制 5# I质量分数为 6:的氯化钠溶液所需氯化钠的质量为!!!!I&需要量取 水的体积为!!!!RS!水的密度可近似看作 ( ITFR$#$ !"#称量%用!!!!称取所需的氯化钠&称量后倒入烧杯中$ #" 基础夯实练!贵州化学 主 题 一 物 质 的 性 质 与 应 用 !$#量取%用!!!!!填(5# RS)或((## RS)#量筒量取一定体积的水&倒入盛有氯化钠的 烧杯中$ !&#溶解%用!!!!不断搅拌直至固体完全溶解$ !5#装瓶%将配制好的溶液装入!!!!瓶中&盖好瓶塞并贴上标签!注明溶液名称和溶质质 量分数#&放入试剂柜中$ #%溶液配制过程中的误差分析 根据(溶液的溶质质量分数P &溶质 &溶液 P &溶质 &溶质 0&溶剂 )来判断$ 误差 原因 举例 溶质质量分 数!!!! 溶质的量减少 ! 药品不纯&含有杂质$ " 称量时药品和砝码放反&且使用了游码$ # 天平空载时指针向左偏$ $ 称量时砝码端未垫相同质量的称量纸$ % 固体药品倒入烧杯时&部分撒落在外面或纸片上有残留 溶剂质量增大 ! 量取水时仰视读数$ " 溶解前烧杯内壁上有水 溶质质量分 数!!!! 溶质质 量增大 ! 天平空载时指针向右偏$ " 所用砝码已生锈或沾有污渍 溶剂质量减小 ! 量取水时俯视读数$ " 量取水时平视凹液面的最高处$ # 量取的水没有完全转移到烧杯中或有水洒出 备考补充 溶质质量分数不变#/%溶液配制完成后&装瓶过程中有少量溶液洒出$=%量取水 时量筒内事先有少量水&不影响量取水的体积* 实验 "!用浓溶液配制稀溶液 !%实验仪器和药品 仪器%胶头滴管"量筒"烧杯"玻璃棒$ 药品%蒸馏水"6:的氯化钠溶液!密度约为 (%#& ITFR$#$ "%实验步骤" ! 计算%配制 5# I质量分数为 $:的氯化钠溶液需质量分数为 6:的氯化钠溶液!!!!I !体积!!!!RS#&需要量取水的体积为!!!!RS!水的密度可近似看作 ( ITFR$#$ " 量取%用!!!!量取所需的浓溶液!接近所需体积时改用胶头滴管#和水&倒入烧杯中$ # 混匀%将量取的浓溶液和水混合&并用!!!!!不断搅拌$ $ 装瓶%把配制好的溶液装入细口瓶中&盖好瓶塞并贴上标签!注明溶液名称和溶质质量分 数#&放入试剂柜中$ #%误差分析 !(#溶质质量分数偏小% ! 量取水时仰视读数' " 烧杯中原来有少量的水' # 稀释时有部分浓 溶液溅出' $ 量取浓溶液时俯视读数$ !"#溶质质量分数偏大% ! 量取水时俯视读数' " 量取浓溶液时仰视读数$ $" 一战成名!贵州化学 $*#&$6 " 04 + !#"$自下而上依次熄灭!密度比空气大(不能 燃烧也不支持燃烧!灭火!#+$ 瓶内溶液变浑浊(气球逐 渐胀大!0<#46$ " 804 ### " 0<04 + % 86 " 4 命题点 )!氧气和二氧化碳的实验室制取 一% #*反应物的状态和反应条件 ! "

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