内容正文:
基础夯实练!贵州化学
主
题
一
物
质
的
性
质
与
应
用
特别提醒 长期饮用硬水影响人体健康&应将水煮沸后饮用$长期使用硬水易使盛水器具结
水垢&水垢的主要成分为碳酸钙和氢氧化镁&可用食醋除去*
随堂练习
#易错易混点判断$判断下列说法的正误&正确的打(
#
)&错误的打(
$
)$
!(#地球上水资源取之不尽"用之不竭$ !!!#
!"#水体有自净能力&无需担心污染问题$ !!!#
!$#为了保护水资源&应禁止使用农药或化肥$ !!!#
!&#工业废水需经处理达标后排放$ !!!#
!5#软水是不含钙"镁化合物的水$ !!!#
!6#自来水厂净化水过程中发生的都是物理变化$ !!!#
!7#软化硬水可以用肥皂水$ !!!#
!8#活性炭可将自来水变成纯净水$ !!!#
!9#煮沸是生活中常用的降低水硬度的方法$ !!!#
命题点 "!水的组成及变化
(贵州#"#"$%9"(%""%$贵阳#(# 年 & 考)
!%多角度认识水
水是由!!!!和!!!!组成的相对分子质量最小的氧化物&保持水的化学性质的最小微
粒是!!!!!!!!$ 水是人体六大营养素之一&是生命之源'它也是最常用的溶剂$
"%氢气
!(#物理性质%无色"无味"难溶于水"密度比空气的小!最轻的气体#$
!"#
化学性质
及用途
可燃性%!"-
"
0.
"
)))
点燃
"-
"
.
"
!!填化学方程式&下同#
+
作高能燃料
还原性%!-
"
0+,.
)))
*
+, 0-
"
.!
+
冶炼金属
!!!现象%黑色粉末逐渐变!红!
#
!$#实验室制取氢气的原理%!!!!!!!!!!!!!!!$
探究水的组成
实验 (!氢气燃烧探究水的组成
!水的合成#
基础梳理
!%实验原理"通过反应物的元素组成推断生成物的元素组成&氢气燃烧的化学方程式为!!!
!!!!!!!!!!!!$
"%实验步骤
!(#验纯氢气
'!
基础夯实练!贵州化学
主
题
一
物
质
的
性
质
与
应
用
装置 现象 结论
3
%用拇指堵住集满氢气的试管口
4
%靠近火焰&移开拇指点火
发出尖锐的爆鸣声表明氢气不
纯$声音很小则表明氢气较纯
!"#点燃氢气
装置 现象 结论
纯净的氢气在空气中燃烧发出
!!!!火焰&烧杯内壁有水珠生
成&烧杯壁发热
氢气在空气中燃烧生成水&发生
化学变化
#%实验结论"水是由!!!!!!和!!!!!!!组成的$
质疑反思
$%实验反思
!(#氢气燃烧发生的是!!!!!!填(物理)或(化学)#变化$
!"#氢气燃烧&反应前后不变的微粒是!!!!!!!!!!!!!!!!!'证明水是由
!!!!!!!!!!!!!!组成的$
!$#氢气燃烧&证明在化学变化中!!!!!可分&!!!!!!不可分$
备考补充 氢气燃烧的微观模型图
实验 "!电解水探究水的组成
!水的分解#
基础梳理
!%实验原理"根据化学反应前后元素种类不变&通过验证生成物的元素组成&判断反应物的元
素组成&其反应的化学方程式为!!!!!!!!!!!!!!!!!!$
"%实验装置!如图所示#
电解水时通常在水中加入少量硫酸钠!或氢氧化钠#是为
了增强导电性&它本身未参加反应$
#%实验现象"电极上有气泡产生'玻璃管!或试管#内液面下降'
与负极相连的玻璃管内!或试管#中产生气泡的速率较快'反
应一段时间后停止通电&负极与正极产生气体的体积比约为
!!!!$
$%气体检验
!(#正极%将带火星的木条放在玻璃管尖嘴处&打开活塞&观察到!!!!!!!!!!&说
明是!!!!!!!!!!$
!"#负极%将燃着的木条放在玻璃管尖嘴处&打开活塞&观察到!!!!!!!!&说明是
!!!!!!!!!$
%%实验结论"水在通电的条件下发生了!!!!!填基本反应类型#反应生成氢气和氧气'宏观
(!
基础夯实练!贵州化学
主
题
一
物
质
的
性
质
与
应
用
上&说明水是由!!!!!!和!!!!!!!!!!!组成的化合物'微观上&说明水分
子是由!!!!!!!和!!!!!!!!构成的$
拓展延伸
&%实验结论的推广及应用
!(#电解水的微观反应示意图如图 ( 所示&由此可得出以下结论%
图 (
!!
!!!!
!!!!!!!!图 "
!
每个水分子是由!!个氢原子和!!!!个氧原子构成的&水的化学式为!!!!$
"
化学变化中!!!!!!!!可再分&!!!!!不可再分$
#
化学反应的实质是!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!$
!"#由图"可知&产生氢气和氧气的体积比为!!!!'产生氢气和氧气的质量比为!!!!$
质疑反思
'%误差分析"在实验操作中正极和负极两试管收集的气体体积往往小于 (M"&原因有%
!
氧气在
水中的溶解性比氢气稍大'
"
氧气氧化性较