第3单元 走向未来的少年-【一战成名新中考】2024贵州中考道德与法治·分层作业本

分层作业本·贵州道德与法治 九 下 　 第 三 单 元 　 走 向 未 来 的 少 年 第三单元　 走向未来的少年 基础巩固练 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　考点 1　 少年的担当　 青年使命 1. 时间之河川流不息,青年是标志时代的最 灵敏的晴雨表,时代的责任赋予青年,时代 的光荣属于青年。 “青年是标志时代的最 灵敏的晴雨表”,主要是因为 (　 A　 ) A. 青少年在不同历史时期有不同责任 B. 青年兴则国家兴,青年强则国家强 C. 青少年赋予了每个时代不同的责任 D. 青少年为国家发展做出了最大贡献 2. 青春孕育无限希望,青年创造美好明天,一 个民族只有寄望青春、永葆青春,才能兴旺 发达。 下列不能论证此观点的是 (　 C　 ) A. 青年兴则国家兴,青年强则国家强 B. 青年一代有理想,国家就有前途 C. 青年自傲自强,是中华民族的栋梁 D. 青少年承载着国家和民族的未来 3. 习近平总书记在江苏考察时强调:“国家现 代化建设为年轻人提供了广阔舞台,大家 正当其时,要把握历史机遇,大显身手”。 这启示青少年 (　 D　 ) A. 走向世界舞台,做个世界名人 B. 做好职业准备,才能高枕无忧 C. 讲好中国故事,展现优越文明 D. 勇担历史使命,绽放青春光彩 考点 2　 学会学习　 学习压力　 终身学习 1. (2023 阜新 2)《中国学生发展核心素养》提 出培养“全面发展的人”,综合表现为六大 素养。 “学会学习”位列其中。 下列做法与 “学会学习”相符的有 (　 C　 ) ①善于运用不同的学习方式 ②探究学习是唯一的学习方式 ③需要掌握科学的学习方法 ④需要发现并保持对学习的兴趣 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 每年的 4 月 23 日是世界读书日,全国各地 都会开展一系列丰富多彩的读书活动,倡 导全民阅读,引导学生爱读书,善学习。 这 是因为 (　 B　 ) ①学习,激发前进的动力 ②阅读,获得美好的情感 ③学习,需要自觉的态度 ④阅读,养护我们的精神 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. (2023 苏州6)研究认为,焦虑水平与人的学习 效率之间呈倒U曲线(如图),这说明(　 D　 ) A. 焦虑水平越高,学 习效率越好 B. 焦虑水平越低,学 习效率越好 C. 要学会学习,保持学习的兴趣 D. 调节情绪,保持适度学习压力 4. (2023 广东 2)2023 年 3 月,教育部等八部 门联合印发了《全国青少年学生读书行动 实施方案》。 各地组织了各类读书活动,引 发了青少年爱读书、读好书、善读书的热 潮。 此类活动让青少年 (　 C　 ) A. 结束校园生活,规划好职业生涯 B. 激发学习热情,消除学习压力 C. 养成阅读习惯,树立终身学习观 D. 遵守公共秩序,推动社会进步 5. 我校九年级某班的学生开展了道德与法治 学科社会实践活动(过程如下),该活动深 受各方好评,这启示学生应 (　 C　 ) 发现 观察到 “铺张 浪费”等现象, 确定 “移风易 俗”研究主题 → 调查 调查浪费现象 产生的原因, 收集关于厉行 节约的法律法 规和政策。 → 成果 形成调查报 告,提出“勤 俭节 约,移 风易俗” 的 具体建议。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 23 分层作业本·贵州道德与法治 九 下 　 第 三 单 元 　 走 向 未 来 的 少 年 A. 运用观察能力去解决一切问题 B. 重视课外知识,忽略课本知识 C. 注重社会实践,做到知行合一 D. 长大后再提高自身的实践能力 考点 3　 职业选择 1. (2023 眉山 2)漫画《跳绳》提醒我们,职业 跳绳 生涯规划要注意 (　 C　 ) A. 考虑自己的兴趣爱好 B. 符合国家发展的需要 C. 把握自己的能力特长 D. 确定具体可行的计划 2. (2023 山西 2)省城某初中充分利用丰富的 社会资源,多年来坚持开设“家长课程”,邀 请警察、医生、科技工作者等从事不同职业 的家长,进校讲述职业生涯故事,并组织学 生进行职业体验活动。 学校开设这门课程 最主要的目的是帮助学生 (