12.1杠杆 第2课时 2023-2024学年人教版物理八年级下册

12.1 杠杆 （第二课时） 自学指导 看书本P 77—79页,了解杠杆的平衡 学习目标（1min） 1.知道什么是杠杆的平衡状态； 2.通过实验探究得出杠杆的平衡条件； 3. 能熟练运用杠杆的平衡条件解决实际问题 。 自学检测: 1. 当杠杆处于 状态或 状态时，我们就说杠杆平衡了。 2.杠杆的平衡条件：动力× =阻力× ,用公式表示:F1L1= . 匀速转动 静止 动力臂 F2L2 阻力臂 杠杆平衡 1、什么叫杠杆平衡？ 杠杆平衡：指杠杆静止不动或作匀速转动时 的状态。 探究： 杠杆的平衡条件 研究杠杆平衡的条件 F1 F2 o L1 L2 探究杠杆平衡的条件 o 1、主装器材，调节杠杆两端平衡螺母（左倾平衡螺母都向右调节，右倾则平衡螺母都向左边调节），使杠杆在水平位置平衡。 平衡螺母 平衡螺母 F1 F2 o L1 L2 2、在杠杆两端分别挂上钩码,使杠杆在 水平位置平衡,其目的是：可以直接在杠杆上读出力臂。一边的钩码重为F1，则另一端钩码重为F2,分别读出对应的力臂L1，填入表格。 F1 F2 o L1 L2 3、重复步骤2，改变钩码位置，或钩码重，使杠杆再次在水平位置平衡，读出一边重力为F1，则另一端钩码重为F2,分别读出对应的力臂L1，L2,填入表格。 L2 L1 F2 F1 L2 L1 F1 F2 分析：在实验时,使杠杆在 水平位置平衡,其目的是：可以直接在杠杆上读出力臂。 实验次数 动力F1/N 动力臂l1/cm 动力动力臂 阻力F2/N 阻力臂l2/cm 阻力阻力臂 1             2             3             为什么要进行三次实验 为了避免出现实验偶然性,找出普遍规律. 1 4 2 0.5 2 2 3 5 2 3 1.5 1 5 3 2 1 2.5 5 m m m 结论:杠杆平衡的条件是（也称作 ）: _________________________; 它的公式是________________;或是_________; 动力×动力臂＝阻力×阻力臂 F1l1=F2l2 杠杆原理 F1 F2 ＝ l2 l1 例:一根杠杆的动力是40N,阻力是160N, 则杠杆的动力臂和阻力臂之比是______ 若动力臂是60cm,则阻力臂应是____cm 4:1 15 动力臂是阻力臂的几倍，动力就是阻力的几分之一。即动力臂相对于阻力臂越长则越省力。 1.实验前，如何调节平衡螺母使其在水平方向平衡？ 答：按照“左偏右调，右偏左调”的原则. 2.实验前为什么一定要使杠杆在水平位置平衡？ 答：此时杠杆的重力过支点，力臂为0，消除杠杆自 重对实验的影响。 3.为什么要进行多次实验？ 答：一次实验得出的结论具有偶然性，多次测量使结 论才具有普遍性. 4.在实验过程中，还能再调节平衡螺母吗？实验中为什 么要使杠杆处于水平平衡? 答：不能.否则原来的平衡状态被破坏，杠杆自重会 影响实验； 此时力臂在杠杆上，可以直接在杠杆上读出力臂 6、问题分析： 1.在右图所示的实验装置中： ①实验前没有挂钩码时，发现杠杆左端下倾，应将杠杆右端螺母向_______(左或右)边旋一些，使杠杆在水平位置平衡。 ②实验时只有8个相同的钩码，杠杆上每格等距，当在A点挂4个钩码时，则怎样挂钩码可以使杠杆在水平位置平衡？(请设计两种方案) 答：①_______________________________ ②__________________________ __ 右 在第四格处挂3个钩码 在第六格处挂2个钩码 例题1：如图，一轻质杆OA一端固定在竖直墙上，可绕O点转动，已知0A=0.3m，OB=0.2m,在A点处悬挂一重物G，质量为2kg，若在B处施一竖直向上的拉力F1，使杠杆在水平线上平衡，此时拉力F1为多少？(g=10N/Kg) B A O F1 l1 l2 F2=G F1l1=F2l2有 变式:一个轻质杠杆，在竖直向下的动力F1和阻力F2的作用下，处于静止状态，已知是F1 ＝10N，OA＝5 cm ,OB ＝20 cm ，那么F2的大小是多少? F1 F2 O B L1 L2 A 解：由杠杆的平衡条件：F1l1=F2l