第7章 力【单元测试·考点通关卷】-2023-2024学年八年级物理下册单元速记·巧练（教科版）

第7章 力 考点卷 目 录 考点一：认识力 1 考点二：弹力 2 考点三：弹簧测力计 3 考点四：重力 4 考点五：摩擦力 6 考点六：摩擦力的利弊 7 考点七：力的示意图 7 考点一：认识力 1.下列物体中所受重力约为1N的是（ ） A. 两颗鸡蛋 B. 一枚一元硬币 C. 一瓶500mL的矿泉水 D. 一名中学生 2.随着生活节凑的加快，很多人午休的方式选择趴在桌子上睡，睡醒之后脸上往往留下比较深得印记，那么，产生这个效果的施力物体是（ ） A. 地球 B. 桌子 C. 脸 D. 空气 3.下列场景中，对力的作用效果的描述，与其他选项不同的是（ ） A. 踢出去的足球在空中划出美丽的弧线 B. 跳远运动员落地在沙地留下印记 C. 乒乓球落在桌面又被弹起 D. 游泳健将加速冲刺 4.出行一定要遵守交通规则。小明放学时没有遵守交通规则，随意穿行马路，与骑行而来的小亮撞到一起，销量的车灯被撞掉，小明的胳膊也肿了，下列关于力学知识的描述，正确的是（ ） A. 力的作用效果只跟力的大小有关 B. 力的作用是相互的 C. 接触的两物体间一定能产生力的作用 D. 力只能改变物体的运动状态 5.如图所示，分别在A、B、C处用不同大小的力推门，感受到手推门的难易程度不同。此实验感受到在 （选填“A”“B”或“C”）点推门容易把门关上，这说明力的作用效果与力的 有关，同时手也受到推力的作用，这个力的施力物体是 。若在B点施力，分别推门和拉门，会发现推门时会把门关上，拉门时会把门打开，这说明里的作用效果与力的 有关。 6.如图所示，人坐在小船上，用力推另一艘小船，能够将另一艘小船推走，这是因为力可以改变物体的 ；同时，自己坐的小船也会受力向后退，这是因为物体间力的作用是 。 7.小明和同学们利用实验室的长方体做“探究力的作用效果的影响因素”的是沿，如图所示。其中①②④实验说明 影响力的作用效果；其中 实验说明力的作用点影响力的作用效果。 考点二：弹力 1.下列物体间的作用力属于弹力的是（ ） ①桌面支撑瓶子的支持力；②绳子对宠物的拉力；③磁铁吸引铁钉的力；④购物时推购物车的力 A. ①②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 2.美丽的环境，需要每个人的共同维护。当“城市飞人”——玻璃清洁工人工作时，通过吊绳挂在楼顶，清洗玻璃外侧。下列相关说法正确的是（ ） A. 工人仅受到吊绳的拉力 B. 工人受到拉力的施力物体是楼顶 C. 工人受到重力的施力物体是地球 D. 吊绳对工人的拉力小于工人对吊绳的拉力 3. 一根绳子所能承受的拉力是2×104N，能不能提起一块长2m，宽1m，厚度1dm的钢板？（g取10N/kg，ρ钢=7.8×103kg/m3） 考点三：弹簧测力计 1.两人在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加6N的力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（ ） A. 0 N B. 3 N C. 6 N D. 12 N 2.如图所示，用弹簧测力计测力时，指针指在图中所示位置，这个力的大小为 N。用这个弹簧测力计 （选填“能”或“不能”）测量0.6kg的物体的重力（g取10N/kg）。 3.甲、乙两同学做“探究物体所受重力的大小与质量的关系“实验。 （1）如图甲所示，甲同学利用弹簧测力计测量钩码所受重力大小，读数时他让钩码保持静止状态，此时钩码所受的重力大小和他受到的拉力大小相等。他分别测出1个钩码、2个钩码、3个钩码的重力大小后，得到如图所示的实验数据。根据实验数据得出结论：物体所受重力大小与它的 成正比。 （2）乙同学取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，并分别测出它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为乙同学的做法 ; A.不合理，因为他没有用同种物质的物体做实验 B.不合理，因为他没有使物体的质量成整数倍变化 C.合理，因为他同样可以得到的物体所受重力大小与质量的关系 D.合理，因为他的操作比甲同学更简便 (3)根据表中数据，该小组作出的重力与质量的关系图象如图乙中图线 (①/②/③/④/⑤，下同)所示;另一小组在测量前忘记调零，指针指在0.2N刻度处，则该小组描绘的图线应该是图乙中的图线 。 (4)在“天宫一号”中用同样的器材 (能/不能)完成该探究。 考点四：重力 1.“倾斜小屋”在娱乐场所流行。如图甲,人在“倾斜小屋”内要“倾斜”才能站稳,它的原理如图乙,把小屋倾斜建设,