第10课 阿长与《山海经》（配套课件）-【帮课堂】2023-2024学年七年级语文下册同步学与练（统编版）

阿长与《山海经》 鲁迅 一个女佣，一个保姆，一个连姓氏都没有的下人，一个只能以另一个离去的佣人的绰号来填补名字空缺的封建社会的农村女性，究竟她具有怎样的魅力，能被伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅先生反复提及，并用一篇专门的文字来描写？ 1.复习旧知识——《朝花夕拾》。 2.把握字词知识，文学常识。 3.梳理课文故事情节，理清文章脉络，理清文章结构。 4.分析阿长的人物形象，我对阿长的感情变化，学习欲扬先抑的写作手法。 学习目标 回忆一下： 《从百草园到三味书屋》的出自鲁迅先生的哪一部著作？这部著作收录了哪些文章？ 《朝花夕拾》收录的十篇回忆性散文： 《狗·猫·鼠》《阿长与〈山海经〉》 《二十四孝图》《五猖会》 《无常》《从百草园到三味书屋》 《父亲的病》《琐记》 《藤野先生》《范爱农》 作者及背景资料介绍 鲁迅(1881—1936)，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。中国现代文学的奠基人，伟大的文学家、思想家和革命家。1918年5月，首次以“鲁迅”为笔名发表中国现代文学史上第一篇白话文小说《狂人日记》。其中，1921年12月发表的中篇小说《阿Q正传》，是中国现代文学史上杰出的作品之一。代表作品有小说集 《呐喊》《彷徨》；散文诗集《野草》；散文集《朝花夕拾》；杂文集《华盖集》《二心集》《且介亭文集》《热风》《坟》等。 本文是《朝花夕拾》的第二篇，回忆了作者童年时期与家里保姆阿长相处的生活片段，表达对长妈妈的怀念之情。 《山海经》包括《山经》五卷和《海经》十三卷，作者不详，是先秦一部记载中国民间传说中的地理知识，包括山川、道里、民族、物产、药物、祭祀、巫医等。保存了包括夸父逐日、女娲补天、精卫填海、大禹治水等不少脍炙人口的远古神话传说和寓言故事。反映的文化现象地负海涵、包罗万汇。除了保存着丰富的神话资料之外，还涉及到多个学术领域，例如：哲学、美学、宗教、历史、地理、天文、气象、医药、动物、植物、矿物、民俗学、民族学、地质学、海洋学、心理学…… 课外知识链接 gē zhì 读读写写 搁 掷 菩萨 竹竿 脐 烦琐 憎恶 土匪 辫子 胸脯 疮疤 诘问 qí zēngwù pú sà zhú gān biàn zǐ xiōng pú fán suǒ chuāng bā tǔ fěi jié wèn āi dào mò lì 读读写写 哀悼 茉莉 震悚 粗拙 书斋 守寡 霹雳 shū zhāi pī lì zhèn sǒng cū zhuō shǒu guǎ 解释词语 憎恶： 惶急： 烦琐： 空前： 骇 ： 掳 ： 深不可测： 诘 问： 惧惮： 咒 骂： 聚族而居： 疏懒： 震悚： 怨恨： 粗拙 ： 霹雳： 憎恨、厌恶。 惊慌急迫。 繁杂、琐碎。 前所未有。 惊吓。 把人抢走。 形容极其深奥。 追问、责问。 害怕。 原指强烈的雷电现象。这里指作者受到极大震撼。 恶毒地骂。 同一家族聚在一起居住。 懒散而又不惯受拘束。 粗糙、低劣。 因恐惧而颤动。 强烈的不满或仇恨。 渴慕： 渴求羡慕。 hài lǔ jié zhuō zhòu 文章围绕阿长写了哪些事情，详写了什么事件？ 速读课文，抓住关键字眼。梳理课文内容。 速读课文第1、2自然段，总结这2段文字写了阿长的什么事情。 介绍长妈妈的身份及名字的来由。 课文提示性语句： 1.长妈妈，已经说过，是一个一向带领着我的女工，说得阔气一点，就是我的保姆。 2.我们那里没有姓长的；她生得黄胖而矮……又不是她的名字，记得她自己说过，她的名字是叫作什么姑娘的。什么姑娘，我现在已经忘却了，总之不是长姑娘。 3.记得她也曾告诉过我这个名称的来历：先前的先前，我家有一个女工……这就是真阿长。后来她回去了，我那什么姑娘才来补她的缺，……于是她从此也就成为长妈妈了。 速读课文第3-5自然段，总结这些文字写了阿长的哪些事情。 喜欢“切切察察”；爱告我的状；常在床上摆“大”字 课文提示性语句： 1.常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事。还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。 2.又不许我走动，拔一株草，翻一块石头，就说我顽皮，要告诉我的母亲去了。 3.睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字。 速读课文第3-5自然段，总结这些文字写了阿长的哪些事情。 喜欢“切切察察”；爱告我的状；常在床上摆“大”字 课文提示性语句： 1.常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事。还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。 2.又不许我走动，拔一株草，翻一块石头，就说我顽皮，要告诉我的母亲去了。 3.睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字。 速读课文第6-1