内容正文:
11.第11天
家乡特产推介会(北京海淀区)
班级:
姓名:
得分/等级:
班里要开一次“家乡特产推介会”,李明打算把家乡的柿子介绍给同学们。下面是他查到的
三则材料,请你和他一起作好准备,完成任务。(16分)
【材料一】
①在我的故乡伏牛山,秋霜过后,柿子叶由绿转红,满山遍野的柿子林便红焰蒸腾,浓
烈异常。
②柿树耐寒、耐旱,就像憨厚、纯朴的伏牛山人,对环境不苛求,任土壤贫瘠,也能随遇
而安。在我国北方,除了极寒冷的地区外,各地均有栽培。不少城市还把它作为观赏树,栽
在公园、道旁。
③柿子营养丰富,可以生食,也可制柿饼或酿柿酒。柿蒂、柿饼和柿霜(柿饼上结的白
霜)还可以入药。我十多岁到省城读书,每次都会带上几块甘甜可口的柿饼。古诗云:“仍
怜故乡水,万里送行舟”,我是“家制甜柿饼,伴我万里行”…故乡的柿子林,多么令人
怀念!
【材料二】
每100克水果所含营养成分表
胡萝卜素(微克)
维生素C(毫克)
钾(毫克)
柿子
120
30
151
葡萄
40
会星4
127
草莓
30
47
131
【材料三】
①柿树全身都是宝。柿果含有雏生素、胡萝卜素等丰富的营养成分,可以增强免疫力:
柿蒂在临床上用于治疗百日咳等症,还能抗心律失常,起到镇静的作用:柿叶可加工成柿叶
茶,经常饮用可增强人体新陈代谢功能:柿树皮可制成中药,具有凉血止血的功效,多用于
治疗烫火伤。
②柿树具有很高的观赏价值。柿树自古就可用于庭园栽植,美化居住环境。柿树也可
用于道路绿化,它枝叶稠密,果实鲜艳,为公共环境增添了与众不同的景观。此外,柿树还
可用于盆景栽植,丰富了人们的生活情趣。
1.介绍前,李明阅读了材料。(5分)
(1)他通过【材料二】了解到,三种水果中,胡萝卜素含量最高的是(
),钾含量
最低的是(
)。(2分)
(2)为了介绍得更有条理,他围绕【材料三】的内容尝试梳理了下面几张结构图,你建议他
16,
使用的一项是(
)。(3分)
A.
柿树全身都是宝
柿果柿蒂柿叶柿树皮庭园道路盆景
栽植绿化栽植
B.柿树全身都是宝柿果柿蒂柿叶
柿树皮
柿树具有很高的观赏价值
C.
柿树全身都是宝
柿树具有很高的观赏价值
柿果柿蒂柿叶柿树皮
庭园道路盆景
栽植绿化栽植
D.柿树全身都是宝
柿果柿蒂柿叶柿树皮
柿树具有很高的观赏价值
2.写发言稿时,为了吸引更多同学关注自己的介绍,李明设计了两种开场白,但不知道用哪
一种好。请你帮他选择一种,并具体说明理由。(4分)
开场白一:我的故乡伏牛山盛产柿子。耐寒、耐旱的柿树就像憨厚、纯朴的伏牛山人:甘
甜爽口、色泽红艳的柿子体现着故乡人的勤劳、热情。
开场白二:“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”唐朝著名诗人杜牧写的是枫林。其实,
我的家乡柿林向晚的景色,并不比枫林逊色。那红焰蒸腾的柿林,那甘甜可口的柿子,总
让人难以忘怀。
3.介绍后,王红问:“李明,原来吃柿子有这么多好处,可妈妈说我肠胃不好,不让我多吃。
这是为什么呢?”面对王红的不解,李明应该查找有关柿子的资料是(
)。(3分)
A.保存方式B.食用禁忌C.营养价值D.美好寓意
4.听了李明的介绍,同学们都希望在采摘节时去摘柿子。为了让学校采纳这一想法,请你
结合三则材料都提到的柿子的一个特点,写出具体建议。(4分)
17
12.第12天
童年读书(节选)(北京朝阳区)》
班级:
姓名:
得分等级:
①我童年时的确迷恋读书。那时候既没有电影更没有电视,连收音机都没有。在那样
的文化环境下,看“闲书”便成为我的最大乐趣。但是我看“闲书”的样子总是不如我背诵课
文或是背着草筐、牵着牛羊的样子让我父母看着顺眼」
②我偷看的第一本“闲书”,是有许多精美插图的神魔小说《封神演义》,那是班里一个
同学的传家宝,轻易不借给别人。我为他家拉了一上午磨才换来看这本书一下午的权利,
而且必须在他家磨道里看并由他监督着,仿佛我把书拿出门就会去盗版一样。这本用汗水
换来短暂阅读权的书留给我的印象十分深刻,那骑在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白
光的郑伦、能在地下行走的土行孙等,一辈子也忘不掉啊。
③有一次从一个老师手里借到《青春之歌》时已是下午,我明明知道如果不去割草,羊
就要饿肚子,但还是挡不住书的诱惑,一头钻到草垛后,一下午就把大厚本的《青春之歌》读
完了,身上被蚂蚁、蚊虫咬出了一片片的疙瘩。从草垛后晕头涨脑地钻出来,已是红日西
沉,我听到羊在圈里狂叫,饿的。我心里忐忑不安,等待着一顿痛骂或是痛打。但母亲看看
我那副样子,宽容地叹息一声,没骂我也没打我,只是让我赶快出去弄点草喂羊。我飞快地
跑出家门,心情好得要命,那时我真感到了幸福。
④我的二哥也是个书迷,他比我大五岁,借书的路子比我要广得多,常能借到我借不到
的书。但这家伙不允许我看他借来的书。他看书时,我就像被磁铁吸引的铁屑一