命题点3 力 弹力 重力 摩擦力-【一战成名新中考】2024广西中考物理·基础夯实练

基础夯实练·广西物理 模 块 二 力 学 命题点３　力　弹力　重力　摩擦力 基础知识梳理 １．力及其作用效果 （１）力是物体对物体的作用，用符号　Ｆ　表示．发生作用的两个物体，一个是施力物体，另 一个是　受力物体　．物理学中，力的单位是　牛顿　，简称　牛　，符号是　Ｎ　． （２）力的作用效果：力能改变物体的　形状　，使它发生形变；力可以改变物体的　运动 状态 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 殏 殏殏 殏 　． 易错警示 　（１）①力不能离开物体单独存在．②不接触的物体也能产生力的作用，如磁铁对铁 钉有磁力作用；  相互接触的两个物体之间不一定有力的作用，如两个并列挨在一起水平放置的方砖． （２）形状改变是物体的外形发生变化，如：变长、变短、变圆、被压扁、体积膨胀或压缩等；运动状态包 括：物体运动时  速度的大小和方向，两者之中任意一个改变，运动状态就改变． （３）力的作用是相互的：一个物体对另一个物体施力时，另一个物体也　同时　对它施加力 的作用，也就是说，物体间力的作用是　相互的　．发生力的相互作用时，一个物体是施力物 体的同时也是受力物体，相互作用的两个力大小　相等　． （４）力的三要素：　大小　、　方向　和　作用点　．它们都能影响　力的作用效果 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 毴 毴毴 毴 　． 即时练 习 １． 教材素材题 （人教八下Ｐ８图７．２－４）如图所示，跳板运动员站在跳板上，运 动员对跳板的压力的作用效果是改变　跳板的形状　；跳板对运动员的弹力的作用 效果是改变　运动员的运动状态　． 第１题图 　　　　 第２题图 ２． 教材素材题 （人教八下Ｐ５图７．１－５乙）如图所示，小媛同学穿着旱冰鞋推 墙，她将　向左　（选填“向左”或“向右”）运动，说明物体间力的作用是　相互的　． 离开墙后，她将　不再　（选填“仍”或“不再”）受墙的推力作用，此时她向后运动是因 为她具有　惯性　． （５）力的示意图：物理学中通常用一段带箭头的线段表示力，如图所示． 线段的起点（或终点 →） 表示力的　作用点　 →线段的长度 表示力的　大小　 →线段末端箭头 表示力的　方向　 ２．弹力及弹簧测力计 （１）弹力：物体由于发生　弹性形变　而产生的力叫做弹力，弹力的方向与物体发生形变的 方向　相反　．常见的弹力有拉力、压力、支持力等． １４ 基础夯实练·广西物理 模 块 二 力 学 （２）弹簧测力计的使用与读数 作用 测量　力　的大小 工作原理 在弹性限度内，弹簧的伸长量跟受到的拉力成　正比　 使用前 ①看清弹簧测力计的　量程　和　分度值　 ②检查弹簧测力计的指针是否指在零刻度线处，若不在，需调零后才可使用 ③轻轻拉动挂钩几次，防止弹簧被外壳卡住 使用时 ①拉力方向与弹簧的轴线方向一致，避免弹簧与外壳发生摩擦 ②加在弹簧测力计上的力不允许超过它的　量程　 读数时 ①确定分度值：弹簧测力计１Ｎ分为　５　个小格，故分度值为 　０．２　Ｎ ②读数：视线要正对刻度线，右图弹簧测力计示数＝整刻度＋下面 的小格数×分度值＝２Ｎ＋２×０．２Ｎ＝　２．４　Ｎ 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 殏 殏殏 殏 易错警示 　（１）弹簧测力计  只有在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长量才会与它受到的拉力成正比， 如果超出此范围，弹簧测力计会失准甚至被破坏． （２）调零时，应该在  被测力的方向调零：如测量物体的重力，应该在竖直方向上调零，测量水平方向上的 摩擦力，则应该在水平方向上调零． ３．重力 （１）由于　地球的吸引　而使物体受到的力叫做重力，通常用字母　Ｇ　表示．地球附近的 所有物体都受到重力的作用． （２）重力的大小：　Ｇ＝ｍｇ　，其中ｇ＝９．８Ｎ／ｋｇ，粗略计算时，ｇ取　１０　Ｎ／ｋｇ． （３）重力的方向：　竖直向下　．应用：如图，利用铅垂线检查墙壁是否