实验1 探究电流与电压、电阻的关系-【一战成名新中考】2024广西中考物理·分层作业本

分层作业本·广西物理 模 块 一 电 学  电 磁 学 实验１　探究电流与电压、电阻的关系 　　　　　　　　　　　　　　　　１．（２０２３齐齐哈尔节选）小红在“探究电流与电 压和电阻关系”的实验中，使用的实验器材 有：两节新干电池、滑动变阻器（满足实验要 求）、电流表、电压表、开关、导线和定值电阻 若干．实验过程如下： 图１ 　　 图２ 图３ 　　 图４ 第１题图 （１）请根据小红设计的电路图（图１）将实物 图（图２）连接完整（要求：导线不交叉）． （２）小红把５Ω的定值电阻接入电路，将滑动 变阻器的滑片调至最　右　（选填“左”或 “右”）端．闭合开关，移动滑片Ｐ，发现电压表 示数无变化，电流表示数有变化，其原因可能 是定值电阻　被短路　． （３）排除故障后，闭合开关，调节滑片 Ｐ，当电 压表的示数为０．５Ｖ时，电流表的示数如图３ 所示，则电流表示数为　０．１　Ａ．继续实验， 将实验数据记录在表中，分析数据可得出结 论：在电阻一定时，　通过导体的电流与导体 两端的电压成正比　． 电压Ｕ／Ｖ ０．５ １．０ １．５ ２．０ ２．５ ３ 电流Ｉ／Ａ ０．２ ０．３ ０．４ ０．５ ０．６ （４）小红接下来探究电流与电阻的关系．分别 将５Ω、１０Ω、１５Ω、２０Ω、２５Ω的定值电阻接 入电路，闭合开关，正确进行操作，并根据实 验数据绘制出图像，如图４所示．根据数据分 析得出结论：　在导体两端电压一定时　，通 过导体的电流与导体的电阻成反比．该过程 中滑动变阻器除保护电路外，还起到　控制 定值电阻两端的电压不变　的作用 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 毴 毴毴 毴 ． 补充设 问 （１）在“探究电流与电压关系”时，定值 电阻两端电压的改变是通过　调节滑 动变阻器接入电路的阻值　实现的． （２）（２０２３宜昌）在“探究电流与电压 关系”时，小俊和小红分析图像后得出 了结论，为了使结论具有普遍性，小俊 提出用刚才的实验器材增加实验次数，小 红提出换用不同的定值电阻重复前面的 实验．你觉得科学合理的是　小红　（选 填“小俊”或“小红”）的方案． （３）（２０２３岳阳改编）小聪完成实验后 记录数据的纸被同学无意撕断，只剩下 图表格．根据表格数据我们能判断小聪 探究的是电流跟　电阻　（选填“电 压”或“电阻”）的关系． 补充设问（３）题图 ２．（２０２３眉山改编）探究“电流与电阻的关系” 时，实验器材有：电压恒为６Ｖ的电源、电流 表、电压表、滑动变阻器（标有“２０Ω　２Ａ”字 样）、定值电阻５个（５Ω、１０Ω、１５Ω、２０Ω、 ３０Ω）、开关一个、导线若干．小静等同学设计 第２题图 了如图所示的电路图． （１）在实验开始前，小静发 现电流表指针在“０”刻度 线左边，造成这样的原因 是　电流表没有调零　． （２）正确连接电路后，                                                                    闭合 ９２ 分层作业本·广西物理 模 块 一 电 学  电 磁 学 开关，发现电压表接近电源电压，而电流表几 乎没有示数，则可能的原因是　电阻 Ｒ断 路　． （３）排除故障后继续实验，将定值电阻由５Ω 更换为 １０Ω时，应向　右　（选填“左”或 “右”）适当调节滑动变阻器的滑片Ｐ，使电压 表示数保持３Ｖ不变． （４）实验记录数据如下表，分析数据可知，表 中有一组数据是不真实的，这次实验是第　５ 　次（填序号），就现有器材，要完成全部实 验，可将定值电阻两端控制不变的电压调至 不少于　３．６　Ｖ，或在电路中串联一个至少 　１０　Ω的电阻． 实验次数 １ ２ ３ ４ ５ 电阻Ｒ／Ω ５ １０ １５ ２０ ３０ 电流Ｉ／Ａ ０．６ ０．３ ０．２ ０．１５ ０．１ （５）实验中需要不断更换定值电阻，操作比较 麻烦，可以改进为使用　电阻箱　（选填“电 阻箱”或“滑动变阻器”）来代替定值电阻 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 毴 毴毴 毴 ． 补充设 问 实验中，若将电压表示数保持为