内容正文:
基础夯实练!广西化学
核
心
三
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中
必
须
掌
握
的
化
学
物
质
小实验 实验 #!水的蒸馏
$北部湾"#$"8&"$%
!""实验原理%
!!!!
利用混合物中各物质的沸点不同#使之分离&
!#"实验装置
图 "
!
图 #
!%"注意事项%加热时#圆底烧瓶底部要垫陶土网#目的是!使圆底烧瓶均匀受热!$圆底烧
瓶中要加入少量沸石"或碎瓷片##目的是!防止液体暴沸!&
&&硬水和软水
$广西"#$#%&/&北部湾") 年 ) 考%
硬水 软水
概念 含有!较多!可溶性钙$镁化合物的水 !不含或含较少!可溶性钙$镁化合物的水
鉴别
将等量的!肥皂水!分别滴加到盛有等量水样的试管中%振荡%观察&!泡沫少!浮渣多!
的为硬水%!泡沫多!浮渣少!的为软水$广西"#$#%&/&北部湾") 年 ( 考%
硬水软化 生活中)!煮沸!&实验室中)!蒸馏!$北部湾") 年 ( 考%
命题点 #!水的组成及变化的探究
!广西"#$#%&##$#%##)$#%第 # 空&北部湾") 年 ) 考'
知识梳理
一!多角度认识水
!&存在形式&水是自然界常见的物质之一#以固态冰'液态水'气态水蒸气三种形式存在& 在常
温常压下纯水是无色'无味的液体#自然界中的河水'湖水'井水等均为!混合物!"填'混合
物(或'纯净物(#& 通过水的三态变化实现自然界中水的天然循环&
"&分类&是相对分子质量最小的氧化物#化学式为!8
"
*!&
$&组成和构成&水是由!氢元素!和!氧元素!组成#由!水分子!构成&
%&用途&农业上用水浇灌农作物$工业上用水作原料'制冷或洗涤等$化学实验中水是最常用的溶剂#
还可作反应物'制冷剂'灭火或用排水法收集气体等& "更多详见分层作业本核心六L"(%#
二!探究水的组成"详见实验冲关栏目#
实验冲关
实验一!氢气燃烧探究水的组成"水的合成#
实验原理
设计原理)通过反应物的元素组成判断生成物的元素组成
反应原理)!==========!"用化学方程式表示#
实验现象
发出!淡蓝!色火焰%放出热量%火焰上方罩着的干冷烧杯的内
壁出现!水雾!
实验结论 燃烧生成水%说明水是由!氢元素!和!氧元素!组成 实验装置图
!#
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须
掌
握
的
化
学
物
质
备考补充 氢气的性质及用途
性质 用途
物理性质 无色$无臭的气体%密度比空气!小!%!难!溶于水 制作氢气球
化学性质
可燃性 与氧气反应)在氧气中安静地燃烧 作高能燃料
还原性
与氧化铜反应) !
现象)!黑色!固体变为!红色!
冶炼金属
氢气的验纯
操作)
4
&用拇指堵住集满氢气的试管口&
#
&靠近火焰%移开拇指点火
结论)若发出尖锐的爆鸣声表明氢气不纯&若声音很小%则表明氢气较纯
实验二!电解水探究水的组成"水的分解#
!广西"#$#%&#)$#%第 # 空&北部湾") 年 % 考'
一阶 教材要点梳理
!&实验原理&根据化学反应前后元素种类不变#
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
通过生成物的元素组成判断反应物的元素组
!
成& 反应的化学方程式为!===========!&
!北部湾"#$##&#)$%%'
"&实验装置
!! !!
特别提醒
!
电解水时(向水中加入少量的硫酸钠或氢氧化钠(目的是!增强水的导电性!&
"
电解水的过程中应使用!直流!电源)
$&实验现象&通电后#两个电极上均有气泡产生#一段时间后#;'E两支试管"或玻璃管#中产生
的气体体积比约为!"G!!&
!广西"#$#%&#)$#%第 # 空&北部湾") 年 # 考'
%&产生气体的检验
!""正极"E管#%用带火星的木条检验#若观察到!木条复燃!#证明是氧气&
!#"负极";管#%用燃着的木条检验#若观察到气体燃烧#产生淡蓝色火焰#证明是!氢气!&
速记口诀 正氧负氢(
!!!!!!!!!
氢二氧一)
&&实验结论&该实验证明水是由!氢元素!和!氧元素!组成的化合物&
二阶 拓展与延伸
5&电解水产生氢气和氧气量的关系图
体积比)#"3
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#P#"4
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# 7#P"
!!!
质量比)$"3
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#P$"4
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# 7"P8
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物
质
4&微观反应过程
!""每个水分子是由!"!个氢原子和!!!个氧原子构成的&
!#"验证了化学变化中!分子!可再分#!原子!不可再分&
!%"化学反应的实质是!分子分裂成原子*原子重新结合成新的分子!
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