【鲁教版】七年级语文下册同步备课【教案+课件】第18课《我国古代的几种建筑》（2份）

郭黛姮 清华大学建筑学院教授、博士生导师，著名古建筑专家。“雷锋塔”改建总设计师。 厅 堂 楼 阁 亭 榭 轩 厅的功用： 会客，宴请宾客，观赏花木。 厅的制式： 体量最大，门窗装修最考究，造型典雅端庄，前后多置花木，叠石。 苏州留园楠木厅 苏州拙政园楠木厅 北京恭王府花园的厅堂假山 功用：长者居住的地方，家庭重要庆典场所。 制式：多居于居住建筑群的中轴线上，体型严整，装修瑰丽，一般作两坡悬山，硬山屋顶，偶有用歇山顶的。 颐和园玉澜堂 中字堂 坡屋顶的基本形式 比较相近的几种古代建筑 同：居于建筑群的正中位置，而且体型严整，装修瑰丽。 异：堂供居住用，是居住建筑群中的正房。 厅与堂 功用：商业建筑的茶楼酒肆，作卧房书房，观赏风景。 制式：体式繁简不一 山西万荣飞云楼，明代木构楼阁建筑，约1506—1521年建。 西安钟楼 清明上河图中的酒楼 功用：主要是收藏贵重文献；观赏风景;供奉高大的佛像。 制式：长方形平面，两坡硬山顶，二层楼，正面满开窗，其余三面都是实墙。立面造型挺拔庄重。 宁波天一阁 河北蓟县独乐寺观音阁 比较相近的几种古代建筑 同：属于两层以上的多层建筑。 异：楼的用途广泛，形式繁简不一，阁的形式更庄重挺拔。 楼与阁 功用：供游人在内停留小憩的得景建筑;供游人自外欣赏的点景建筑。 制式：常设计成三角，四面，六边，八边，扇面，圆形，梅花。 苏州宜两亭 月到风来亭 功用：供人凭栏而坐以观景。得景建筑。 制式：建在水边，往往从岸上延伸到水上，多时 长方形或近方形单层建筑，结构轻巧，立面开敞，常用歇山屋顶。 芙蓉榭 北京颐和园谐趣园中用短廊相接的水榭 濯缨水阁苏州 功用：观赏性小建筑，起点景作用的，但往往放简单家具，供人们饮茶，下棋，鉴赏书画使用。 制式：可以露在水边，建筑布局自由，风格轻盈疏朗。 与谁同坐轩 竹外一枝轩 比较相近的几种古代建筑 同：属于园林中的得景建筑，便于游人停留赏景。 异：榭建在水边，从岸上延伸到水上。而亭可是建在相对随意的地方，比如山上、水边等。亭还是点景建筑，可以供人欣赏，所以体型更为细致，完美。 亭与榭 同：观赏性小建筑，起点景作用。 异：轩中陈放简单家具，供人们饮茶、下棋、鉴赏书画。 亭与轩 $$ 《我国古代的几种建筑》教案 教学要求： 1、学习抓住事物各自的特征逐一说明的方法[来源:Zxxk.Com] 2、学习从事物内在联系上去说明事物的特征 教学重点： 1、抓住事物特征去说明事物的方法 教学难点： 1、如何使学生通过文字得到具体的建筑印象 2、如何抓住事物特征 第一课时 一、导入 中国传统的建筑艺术源远流长，园林、宫殿等建筑群体体现了东方文化的魅力，今天这堂课我们就来学习中国古代的几种建筑。 二、阅读“厅”的文字 1、思考：“厅”的性质、功用、体量、装修、造型、前后布置各有哪些方面的特征？ 2、教师归纳、板书： 性质：具有小型公共建筑的性质。 功用：会客、宴请宾客、观赏花木。 体量：在建筑群体中，体量往往最大的。 装修：最考究的。 造型：典雅端庄。 前后布置：前后多置花木、叠石。 特色厅：“四面厅”、“鸳鸯厅”、“花篮厅” 3、说明“厅”的特征时，作者用词的准确：“较大的室内空间”、在所有建筑物这一大范围内，说明了其空间的特点。 “厅的体量往往是最大的”在建筑群体中这一范围内，比较而言，用“往往”最大说明了厅的体量特点。“前后多置花木”用“多”而非“都”，避免了将一般的特征绝对化。（此类文字可让学生自己寻找，说明其准确性） 4、文章说明的内在联系 在说明“厅”时，作者并不只是从表面上说明其特征，而是注意其内在联系。“厅”的性质是公共建筑，功用是会客，宴请宾客，正是由于这个大兵因就要求它的体量是最大的，装修也是最考究的。说明了它们之间的一种因果关系。 三、阅读“堂”的文字 先从功用上说明了“堂”这种建筑，它是“长者居住的地方，也常作为举行家庭重要庆典的场所。”、“在离宫型园林中，供居住用的那一部分建筑也往往称为堂”然后从位置“堂多位于居住建筑群的中轴线上” 体型：严整 整修：瑰丽 屋顶：两坡悬山，硬山屋顶、歇山顶 室内分隔空间的陈设：隔扇、屏门、落地罩、博古架、太师壁。 3、在说明“厅”的造型时，作者是用“典雅端庄”而在这里说明“堂”的体型时，是“严整”、“整修”、“瑰丽”用词十分准确，说明了各自的特点。 三、阅读“楼”的有关文字 文章先引用古句，类似于下定义的方法，说明了“楼”的特点：“重屋曰楼”重檐之屋。 然后说明“楼”的用途 （1）作为商业建筑的茶楼酒肆 （2）作为卧室、书房、观赏风景之用 再介绍非重屋的楼，作者先通过举例子引出非重屋楼，由“望楼”“望火楼”“敌楼”“城楼”引出。它们不是重屋，那么是什么特点呢？文章说明的是非重屋楼下半