训练篇目01 志存高远脚踏实地-【一战成名新中考】2024福建中考语文·阅读写作思维训练

阅读写作思维训练·福建语文 第二部分　非连续性文本阅读与交流 ［必考，１０～１２分］ 第 二 部 分 非 连 续 性 文 本 阅 读 与 交 流 编者按：本部分编者根据近７年福建中考非连续性文本阅读的设题特点，采用“考点分阶针对训练 ＋非连续 性文本综合训练”的模式。具体思路如下： 考点分阶针对训练：把考点分为二阶：一阶是文体知识类考点，二阶是文本理解与表达、交流类考点。每阶以 考点为导向，精选议论性、说明性单文本，对本阶层考点进行针对训练。 非连续性文本综合训练：精选议论性、说明性、混合性非连文本进行仿真综合训练，高效备考 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 毴 毴毴 毴 。 １．命题特点：福建近７年连续考查７次非连续性文本阅读（２０２３年首次考查２篇）、１次说明性单文本 阅读（２０１８年）、５次议论性单文本阅读（２０２２、２０２１、２０２０、２０１９、２０１７年）。 ２．命题规律：①议论性单文本阅读 ：近７年题量分值为３小题１２分，设题注重考查文本信息的理解概 括，也涉及议论文文体知识的考查，如２０２２年考查了论证思路，２０２１年考查了论点、论据、论证方法，２０２０、 ２０１９年考查了议论文结构；选文主题涉及传统文化、读书学习。 ②说明性单文本阅读 ：仅２０１８年考查，题量分值为３小题１２分，设题注重对文本信息的理解概括，未 涉及说明文文体相关知识的考查。 ③非连续性文本阅读 ：近７年均以“３则材料 ＋图表”的形式考查，题量分值为３小题，１０～１２分，文本 涉及议论性、混合性多文本。近７年设题注重对文本信息的理解概括以及对图表的解读，还涉及表达与交 流类考点，如２０２３年考查给画作写推介语，２０２２年考查邀请函的书写，２０２１年考查提建议等。 根据福建近７年非连续文本考查的特点以及２０２３年命题的变化，编者预测福建中考可能会考查“说明 性单文本＋材料”的形式，设题会考查说明文文体知识类相关考点，因此编者在本部分增加了“说明性非连 续性文本”训练。 考点分阶针对训练 第一阶　文体知识类考点 （本阶相关考点讲解见《早早读》Ｐ２３７～２４７） （一）议论性单文本阅读［７年５考，１２分］ 知识点１　论点 　考向１　概括中心论点［２０２１．１６第一问］　　　考向２　中心论点的提出方式 知识点２　论据 　考向１　概括论据［２０２２．１５Ｄ、２０２１．１５］　考向２　分析论据［２０２３．１５Ｃ、１６，２０２１．１４Ｃ］　考向３　补写论据 知识点３　论证方法及其作用［２０２３．１５Ｂ、２０２０．１５Ｃ］ 知识点４　论证思路［２０２３．１５Ａ、２０２２．１６、２０２１．１４Ｂ、２０２０．１５ＢＤ、２０１９．１５Ａ］ 知识点５　论证结构［２０２３．１５Ａ、２０１９．１５Ｄ］ 知识点６　议论文语言 　考向１　概括文章语言特点　　　　　　　考向２　语言的表达效果［２０１７．１５Ｂ］ ７４ 阅读写作思维训练·福建语文 第 二 部 分 非 连 续 性 文 本 阅 读 与 交 流 一、（２０２３本溪、铁岭、辽阳改编）阅读议论性文章，完成１～５题。（１５分） 志存高远　脚踏实地 ①从放羊娃到全国技术能手，距离有多远？这是９０后全国人大代表师延财走过的追梦路。前 不久的全国两会上，他的故事被许多人知晓：儿时家境困难，寒暑假要放羊、打零工来补贴家用；接受 职业技术教育后，他刻苦学习焊接技能；走向工作岗位，一门心思钻研技术，终于成为“华龙一号”的 核级焊工。回顾师延财的成长，我们看到，在这个人人都有机会施展才华的时代，青年人若想成功， 应当志存高远，脚踏实地。 ②习近平总书记指出：“广大青年要勇敢肩负起时代赋予的重任，志存高远，脚踏实地，努力在 实现中华民族伟大复兴的中国梦的生动实践中放飞青春梦想。”师延财的经历，便是许多青年成长 的缩影。有梦想、志存高远，有行动、脚踏实地，才能在各自的岗位上创造不平凡的业绩。 ③志存高远，方能登高望远。脚踏实地，方能行稳致远。实现梦想的旅途上，二者缺一不可。 ④志存高远，脚踏实地，意味着树立远大志向后，还要坚持从实际出发，把人生的路一步步走稳 走实。在世界技能大赛上为国家争光，曾是００后小伙马宏达的梦想。备赛期间，他每天至少训练７ 个小时；一双５厘米厚、能穿一年的劳保鞋，在他脚上两个月就磨破底。终于，马宏达在２０２２年世界 技能大