内容正文:
4.请从修辞手法的角度赏析下面的句子。(2分)》
我也想再活五百年,在福窝里还没扑腾够呢。
5.小说标题“中国地图”意蕴丰富,请结合全文谈谈你的理解。(3分)
第一部
教你已招
巧用语言描写刻画人物
记
语言描写是塑造人物形象的重要手段。语言描写包括人物的独白和对话。对话可以是两个人
文
的对话,也可以是多人的相互交谈。成功的语言描写能鲜明地展示人物的性格,生动地表现人物的
思想感情。本文第⑤~⑧段运用了大量的语言描写,通过小兵和爷爷的对话,刻画了爷爷这一生动
的形象,赞扬了老一辈地图绘制师对工作的热爱和奉献,也表现了祖国建设取得的伟大成就。
练
2写作小练
请根据以下场景,运用语言描写,写一段不少于200字的片段。
场景:作文竞赛中我得了一等奖,放学回家我和妈妈的对话情景。
主题二生活感悟
三、(2023云南)阅读下面文章,完成1~4题。(11分)
神奇的丝瓜
©内容研读
季羡林
1.【读标题】本文标题是
①今年春天,孩子们在房前空地上,斩草挖土,开辟出来了一个
“神奇的丝瓜”,丝瓜的
一丈见方的小花园。周围用竹竿扎了一个篱笆,移来了一棵玉兰花
“神奇”体现在什么地
树,栽上了几株月季花,又在竹篱下面随意种上了几棵扁豆和两棵
方?
丝瓜。土壤并不肥沃,虽然也铺上了一层河泥,但估计不会起很大
的作用,大家不过是玩玩而已。
:
②过了不久,丝瓜竟然长了出来,而且日益茁壮。这当然增加
了我们的兴趣,但是我们也并没有过高的期望。我自己每天早晨工
作菠倦了,常到屋旁的小土山上走一走,站一站,看看墙外马路上的
车水马龙和亚运会招展的彩旗,顾而乐之,只不过顺便看一看丝瓜
罢了。
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阅读写作思维训缘·广西语文
③丝瓜是普通的植物,我也并没有想到会有什么神奇之处。可2.【寻线索】本文有两条
是忽然有一天,我发现丝瓜秧爬出了篱笆,爬上了楼培。以后,每天
线索并行展开,请说说
看丝瓜,总比前一天向楼上爬了一大段:最后竞从一楼爬上了二楼,
分别是什么。
又从二楼爬上了三楼。说它每天长出半尺,绝非夸大之词,丝瓜的
秧不过像细绳一般粗,如不注意,连它的根在什么地方,都找不到。
这样细的一根秧竟能在一夜之间输送这样多的水分和养料,供应前
第
方,使得上面的叶子长得又肥又绿,爬在灰白色的墙上,一片浓绿
给土墙增添了无限活力与生机
3.【析作用】第①段写了
分
④这当然让我感到很惊奇,我的兴趣随之大大地提高。每天早
什么内容?有什么作
晨看丝瓜成了我的主要任务,爬小山反而成为次要的了,我往往注
用?
视着细细的瓜秧和浓绿的瓜叶,陷入沉思,想得很远,很远…
⑤又过了几天,丝瓜开出了黄花。再过几天,有的黄花就变成
叙文读写训
了小小的绿色的瓜。瓜越长越长,越长越大,重量当然也越来越增
加,最初长出的那一个小瓜竟把瓜秧坠下来了一点,直挺挺地悬垂
在空中,随风摇摆。我真是替它担心,生怕它经不住这一份重量,会4.【析心理】第④段中说:
整个地从楼上坠了下来落到地上。
“我…想得很远,很
⑥然而不久就证明了,我这种担心是多余的。最初长出来的瓜
远…”此时此刻,“我”
不再长大,仿佛得到命令停止了生长。在上面,在三楼一位一百零二
会想些什么呢?
岁的老太太的窗台上,却长出来了两个瓜,这两个瓜后来居上,发疯
似的猛长,不久就长成了小孩胳膊一般粗了。这两个瓜加起来恐怕
有五六斤重,那一根细秧怎么能承担得住呢?我又担心起来。没过
几天,事实又证明了我是杞人忧天,两个瓜不知从什么时候忽然弯了
起来,把躯体放在老太太的窗台上,活像两个粗大变弯的绿色牛角。
⑦不知道从哪一天起,我忽然又发现,在两个大瓜的下面,在二
三楼之间,在一根细秧的顶端,又长出来了一个瓜,垂直地悬在那
里。我又犯了担心病:这个瓜上面够不到窗台,下面也是空空的;总
有一天,它越长越大,会把上面的两个大瓜也坠了下来,一起坠到地
上,同它的根部聚合在一起。
⑧然而今天早晨,我却看到了奇迹。同往日一样,我习惯地抬
头看瓜:下面最小的那一个早已停止生长,孤零零地悬在空中,似乎
一点分量都没有;上面老太太窗台上那两个大的,似乎长得更大了,
威武雄壮地压在窗台上;中间的那一个却不见了,我看看地上,没有
看到掉下来的瓜。等我倒退几步拾头再看时,却看到那一个我认为
失踪了的瓜,平着身子躺在楼墙凸出的一个台子上。这真让我大吃
一惊。这样一个原来垂直悬在空中的瓜怎么忽然平身躺在那里了
呢?这个凸出的台子人是无法上去的,绝不会有人把丝瓜摆平。
侧读写作思雄训妹·广西语文
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⑨我百思不得其解,徘徊在丝瓜下面。我仿佛觉得这棵丝瓜有5.【读形象】在作者的笔下,
了思想,它能考虑问题,而且还有行动。丝瓜用什么来思想呢?丝
丝瓜是一个怎样的形象?
瓜靠什么来指导自己的行动呢?上下数千年,纵横几万里,从来也
没有人说过,丝瓜会有思想,我无