12 咏雪&陈太丘与友期行-【一战成名新中考】2024广西中考语文·基础夯实练

2024-01-26
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基础夯实练·广西语文 第 一 部 分 古 诗 文 阅 读 · 文 言 文 思而 獉 不学则殆2018   曲肱而 獉 枕之   博学而 獉 笃志   2.为:为 獉 人谋而不忠乎   可以为 獉 师矣   3.之:知之 獉 者不如好之者   学而时习之 獉   曲肱而枕之 獉   4.于:吾十有五而志于 獉 学   于 獉 我如浮云   5.学而不思则 獉 罔   6.必有我师焉 獉   (三)句子朗读节奏划分 1.博学而笃志(划1处) 2.为人谋而不忠乎(划1处) 3.不亦说乎(划1处) 4.学而不思则罔(划1处) (四)句子翻译 1.学而时习之,不亦说乎? 学习了,然后按时温习,不是很愉快吗? 2.人不知而不愠,不亦君子乎?(课后习题;省略 句;固定句式) 人家不了解我,并不因此恼怒,不也是有才德 的人吗? 3.温故而知新,可以为师矣。(省略句) 温习学过的知识,可以得到新的理解和体会, 就可以做老师了。 4.知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 懂得某种学问和事业的人不如喜爱它的人,喜 爱它的人不如以研究这种学问作为快乐的人。 5.逝者如斯夫,不舍昼夜。 逝去的一切像河水一样流去,日夜不停。 6.博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。 广泛学习且能坚定志向,恳切地发问求教,多 思考当前的事情,仁德就在其中了。 (五)请找出文中涉及的成语,并写下来。  从心所欲 温故知新 三十而立 三人行,必 有我师 富贵浮云 逝者如斯 择善而从  不耻下问 不舍昼夜 (六)文意理解 1.正误辨析题(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)《论语》是语录体散文,语言简练,含义深 远,多格言警句,体现了孔子的道德修养及学 习方法、态度。 (√ ) (2)“人不知而不愠”告诉我们与人交往,我们 应该有君子风范。即使不被别人理解,也不要 心存怨恨。 (√ ) (3)“三人行,必有我师焉”讲的是择师之道, 意思是:三个人一起走路,其中必定有可以做 我老师的人。 ( ×) (4)学习知识是一个循序渐进的过程。“知 新”是“温故”的基础,“温故”是“知新”的延伸 与升华。 ( ×) (5)“知之者不如好之者,好之者不如乐之者” 告诉我们,对待知识最好的态度是以学习为 乐。 (√ ) 2.简答题 (1)从“有朋自远方来,不亦乐乎”这句话中, 可以看出孔子怎样的交友原则和态度? ①交友原则:选择和志同道合的人做朋友。 ②交友态度:视交友为乐事。 (2)《论语》在论述“学”与“思”的关系时,为何 不先说“思而不学则殆”,而是先说“学而不思 则罔”?说说你的理解。 “学”是“思”的先决条件,先学后思符合认知 规律                                                                。 非课标篇目 12.《世说新语》二则 咏雪(南朝宋·刘义庆) 谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰: “撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。 75 基础夯实练·广西语文 第 一 部 分 古 诗 文 阅 读 · 文 言 文 基础达标检测 (一)文言实词 1.谢太傅寒雪日内集 獉獉    内集:   2.与儿女 獉獉 讲论文义 獉獉 儿女:   文义:   3.俄而 獉獉 雪骤 獉 俄而:   骤:   4.白雪纷纷何所似 獉 似:   5.撒盐空中差 獉 可拟 獉 差:   拟:   6.未若 獉獉 柳絮因风起 未若:   (二)文言虚词 1.与 獉 儿女讲论文义   2.公欣然 獉 曰   3.白雪纷纷何 獉 所似   4.未若柳絮因 獉 风起   5.左将军王凝之妻也 獉   (三)句子翻译 1.白雪纷纷何所似? 这纷纷扬扬的大雪像什么? 2.撒盐空中差可拟。 大体可以跟在空中撒盐相比。 3.未若柳絮因风起。 比作柳絮乘风飞舞                          。 陈太丘与友期行(南朝宋·刘义庆) 陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方: “尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君 与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。 基础达标检测 (一)文言实词 1.词类活用 形容词用作动词 友人惭 獉 【F】 原意为: ÏÐ ,在句中的意思为:   2.重点实词 (1)陈太丘与友期 獉 行 

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