4.1.5 摩擦力-【一战成名新中考】2024福建中考物理·分层作业本

分层作业本·福建物理 模 块 四 力 学 命题点５　摩擦力（必考） 考 向 １　增大或减小摩擦力的方法（７年４考） １．（２０１７福建８题２分）自行车是“绿色”出行 的交通工具，为了减少摩擦的设计是 （Ｄ ） Ａ．车上安装有刹车闸 Ｂ．轮胎上刻有花纹 Ｃ．脚踏板做得扁而平 Ｄ．车轴处装有滚动轴承 ２．（２０２３北京）如图所示的实例，目的是为了减 小摩擦的是 （Ａ ） ３．施工人员用切割机在学校走廊的瓷砖上切割 许多横条，这样做的主要目的是 （Ｃ ） Ａ．增大人走路时对瓷砖的压力 Ｂ．减小人走路时对瓷砖的压力 Ｃ．增大摩擦力 Ｄ．减小摩擦力 ４．（２０２２福建２３题节选）如图．请用物理知识说 明磨指甲的金属磨甲片表面粗糙的作用． 第４题图 答：磨甲片表面刻有粗糙条纹，可以增大表面 的粗糙程度，增大摩擦力，利于磨掉指甲边缘 的棱角． 考 向 ２　摩擦力的分析判断（２０２１．１２） ５．（２０２３厦门期中）如图所示，用５Ｎ的水平拉力 Ｆ拉动木板 Ａ在水平地面上向右做匀速直线 运动，物体 Ｂ相对地面静止不动，弹簧测力计 示数为２Ｎ，下列说法正确的是 （Ｃ ） 第５题图 Ａ．Ａ对Ｂ的摩擦力大小为２Ｎ，方向水平向左 Ｂ．Ｂ对Ａ的摩擦力大小为５Ｎ，方向水平向左 Ｃ．地面对Ａ的摩擦力大小为３Ｎ，方向水平向左 Ｄ．必须使木板 Ａ做匀速直线运动才能测出 Ｂ 受到的摩擦力 ６．（２０２３成都）尊老爱幼是中华民族的传统美 第６题图 德，初三（１）班全体同学深入 社区养老院，开展志愿者服务 活动，如图是小文同学打扫卫 生时推移沙发的情景．当他推 动沙发向左运动时，地面对沙发的摩擦力方向 是向　右　的．小文觉得如果给沙发装上轮 子，推起来会更省力，他这样思考的依据是：在 一般情况下，滚动摩擦　小于　滑动摩擦． ７．（２０２３南充）如图甲所示，各个面粗糙程度相 同的ａ、ｂ两个铁块叠放在水平桌面上，在水平 拉力Ｆ１＝１０Ｎ的作用下，一起向右做匀速直 线运动，则 ａ受到的摩擦力为　０　Ｎ；如图乙 所示，将 ａ、ｂ并排放于同一桌面上，在水平推 力Ｆ２的作用下，一起向右做匀速直线运动，则 Ｆ２＝　１０　Ｎ． 第７题图 （学生必做实验）探究滑动摩擦力大小 与哪些因素有关（７年２考） ８．（２０２３福建２４题４分）如图是探究滑动摩擦 力大小与哪些因素有关的实验情景． （１）将木块平放在水平木板上，用弹簧测力计 水平拉动木块，使木块做　匀速直线　运动． （２）由图甲可知：此时木块受到的滑动摩擦力 大小为　１．２                                                                     　Ｎ． ４３ 分层作业本·福建物理 模 块 四 力 学 （３）由图乙和图丙可知：在其他条件相同的情 况下，压力越大，滑动摩擦力越　大　． （４）本实验产生误差的原因是　很难控制木块 做匀速直线运动（或其他合理答案）　．（写一 条即可） 甲 　　 乙 丙 第８ 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 毴 毴毴 毴 题图 实验拓展 （１）实验时，如果先竖直向上对弹簧测力计 调零，然后用弹簧测力计拉着物体沿水平 方向做匀速直线运动，那么弹簧测力计的示 数与实际摩擦力相比　偏小　（选填“偏大” “偏下”或“相等”）． （２）小明将图１中木块沿虚线切为两部分， 想要探究滑动摩擦力的大小与接触面积的 关系，接下来正确操作为　将ａ部分放在ｂ 上　 ，所测得的滑动摩擦力与没有切时相 比　不变　（选填“不变”“变大”或“变小”）， 说明滑动摩擦力的大小与接触面积　无关　． 图１ 　　 图２ 图３ （３）小亮利用图２装置进行实验：先用弹簧 测力计水平拉动木块做匀速直线运动，此 时弹簧测力计的示数为　５．４　Ｎ，木块所 受摩擦力为　５．４　Ｎ；紧接着他增大拉力 使木块加速运动，此时弹簧测力计的示数 为８．０Ｎ．于是小亮得出了结论：在压力和 接触面粗糙程度一定时，物体运动的速度 越大，滑动摩擦力越大． 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲