14.3因式分解的八种常用方法课件 2023-2024学年人教版数学八年级上册

2024-01-26
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内容正文:

因式分解的八种常用方法 专项训练 八年级数学(上)专项训练 例 典 例 剖 析 分解因式: (1)x4+4;   (2)3y3-4y+1. 解题秘方:分解因式时,当多项式无法直接分解时,则需采用“拆、添”项法,使拆、添项后能用提公因式法或公式法.本例(1)中的多项式只有两项,既没有公因式又不能运用公式法分解因式,但它是两个数的平方和的形式,这时若能添加一项,使之与原来的两项运用完全平方公式分解,再与添加的项的相反数继续分解,可达到目的;(2)中可把-4y拆成-3y和-y,再分别与3y3和1分组后,可分解因式. 解:x4+4=x4+4x2+4-4x2=(x4+4x2+4)-4x2 =(x2+2)2-(2x)2=(x2+2x+2)(x2-2x+2). (1)x4+4;    (2)3y3-4y+1. 3y3-4y+1=3y3-3y-y+1=(3y3-3y)-(y-1) =3y(y2-1)-(y-1)=3y(y+1)(y-1)-(y-1) =(y-1)[3y(y+1)-1]=(y-1)(3y2+3y-1). 方法 1 提公因式法 1.把下列各式分解因式: (1)2x2-xy; (2)-4m4n+16m3n-28m2n; (3)xn+2-2xn-1. 解:原式=x(2x-y); 原式=-4m2n(m2-4m+7); 原式=xn-1(x3-2). 2.把下列各式分解因式: (1)a(b-c)+c-b; (2)15b(2a-b)2+25(b-2a)2. 解:原式=a(b-c)-(b-c)=(b-c)(a-1). 原式=15b(2a-b)2+25(2a-b)2=5(2a-b)2(3b+5). 【点拨】 将多项式中的某些项变形时,要注意符号的变化. 3.把下列各式分解因式: (1)2x(2x+4y)-4x(2x-y); (2)3(a+b)(2a+b+4)+(a+b)(b-2a-8). 解:原式=2x(2x+4y-4x+2y)=2x(6y-2x) =4x(3y-x); 原式=(a+b)(6a+3b+12+b-2a-8) =(a+b)(4b+4a+4)=4(a+b)(a+b+1). 4.把下列各式分解因式: (1)-16+x4y4; 解:原式=x4y4-16 =(x2y2+4)(x2y2-4) =(x2y2+4)(xy+2)(xy-2); 方法 2 公式法 (2)(x2+y2)2-4x2y2; (3)(x2+6x)2+18(x2+6x)+81. 解:原式=(x2+y2+2xy)(x2+y2-2xy)=(x+y)2(x-y)2; 原式=(x2+6x+9)2=[(x+3)2]2=(x+3)4. 【点方法】 因式分解必须分解到不能再分解为止,如第(2)题不能分解到(x2+y2+2xy)(x2+y2-2xy)就结束了. 5.把下列各式分解因式: (1)(x-1)+b2(1-x); (2)-3x7+24x5-48x3. 解:原式=(x-1)-b2(x-1) =(x-1)(1-b2)=(x-1)(1+b)(1-b); 原式=-3x3(x4-8x2+16) =-3x3(x2-4)2=-3x3(x+2)2(x-2)2. 6.分解因式: (1)(x+3)(x+4)+(x2-9); (2)(x+3)(3x+2)-9x2+4. 解:原式=(x+3)(x+4)+(x+3)(x-3) =(x+3)[(x+4)+(x-3)]=(x+3)(2x+1); 原式=(x+3)(3x+2)-(9x2-4) =(x+3)(3x+2)-(3x+2)(3x-2) =(3x+2)(x+3-3x+2)=(3x+2)(-2x+5). 【点方法】 解此题时,表面上看不能分解因式,但通过局部分解后,发现有公因式可以提取,从而将原多项式因式分解. 7.把下列各式分解因式: (1)x(x+4)+4; (2)4x(y-x)-y2. 解:原式=x2+4x+4=(x+2)2; 原式=4xy-4x2-y2 =-(4x2-4xy+y2) =-(2x-y)2. 【点拨】 通过观察发现此题不能直接分解因式,但运用整式乘法法则展开后,便可以运用公式法因式分解. 8.把下列各式分解因式: (1)m2-mn+mx-nx; (2)4-x2+2xy-y2. 解:原式=(m2-mn)+(mx-nx) =m(m-n)+x(m-n)=(m-n)(m+x); 方法 3 分组分解法 原式=4-(x2-2xy+y2) =22-(x-y)2=(2+x-y)(2-x+y). 方法 4 拆、添项法 【点方法】 此题直接分解因式很困难,考虑添加辅助项使其符合公式特征,因此将原式添上x2与-x2两项后,便可通过分组使其符合平方差公式的结构特征,从而将原多项式进行因式分解. 10.分解因式:a(x+y-z)-b(z-x-y)-

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