第22课《伟大的悲剧》-2023-2024学年七年级语文下学期名师精品课堂（统编版）

1986年1月28日美国“挑战者”号航天飞机升空后爆炸7名宇航员全部遇难 2003年2月1日美国“哥伦比亚”航天飞机在返回时解体机上7名宇航员全部遇难 新课导入 2002年北大科考队和登山队在攀登 希夏邦马峰时遭遇雪崩有5人遇难 南极洲的气候特征和成因 酷寒 狂风 干燥 高纬度 高海拔 强反射 世界上最寒冷的大陆是？ 世界上冰雪贮量最多的大陆是？ 世界上最干燥的大陆是？ 世界上风速最大、风暴最频繁的大陆是？ 4 你了解南极吗？ 白雪由软变硬时，结成厚厚的冰凌，踩上去就像踩在三角钉上一样。 冰山，对航行在海上的船只是可怕的威胁。尤其在大雾迷漫、能见度很差的天气。 5 阿蒙森-斯科特站美国于1957年在南极点设立的科学考察站，是地球长期有人居住的最南处，也是世界上纬度最高的考察站。其名称是为纪念在1911年第一个抵达南极点的阿蒙森和在1912年第二个抵达南极点的斯科特。 知识链接 6 斯蒂芬·茨威格（1881—1942年）奥地利作家。一战前从事外国文学的翻译工作，战争爆发后，发表了反战剧本《耶雷米亚》，成为著名的和平主义者。他的文学活动从诗歌创作开始，但主要成就在传记文学和小说创作方面，他的传记不拘泥于史实，着重表现人物性格。代表作有中短篇小说集《最初的经历》等，传记作品有《人类命运攸关的时刻》《人类的群星闪耀时》《三位大师》等。 走近作者 自主预习 THE HEADLINE 07 感知全文，理清文章思路 PART 听录音，跟读课文，完成如下任务： ①划分全文层次； ②全文是按照什么顺序来写的？简要复述故事情节，并用四字短语概括文章情节； ③根据课文内容，用图示的方法画出探险队的遇难过程。 8 THE HEADLINE 07 感知全文，理清文章思路 PART 第一部分（1~3）：满怀希望去南极，垂头丧气踏归途。 第二部分（4~13）：不惧严寒顶风雪，疲惫不堪全军亡。 第三部分（14~16）：英雄牺牲后，受到世人的敬仰。 1.划分本文结构 第二部分可以划分为三个层次： 第一层（4-7）：埃文斯精神失常，在一天夜里死去。 第二层（8-10）：奥茨独自走向死亡。 第三层（11-13）：探险队员死去。 9 THE HEADLINE 07 感知全文，理清文章思路 PART 人+事+结局 斯科特一行满怀希望地奔向南极点，可是，当他们到达南极点时，却发现了挪威的国旗，然后，他们垂头丧气地踏上归途，在回去的路上，由于遇到恶劣的天气，他们因饥寒交迫，一个个悲壮地死去。 2.请用一句话概括文章主要内容。 10 THE HEADLINE 07 感知全文，理清文章思路 PART 3.全文是按照什么顺序来写的？简要复述故事情节，并用四字短语概括文章情节。 奔向南极 绝望而归 带信做证 归途遇险 壮烈牺牲 时 间 顺 序 11 ①寒气逼人：天气恶劣，漫天大雪。 ②路线固定：不能偏离自己原来的脚印，才能找到之前储存的食物、衣服和煤油，路程危险增加十倍。 ③精力缺乏：身体非常虚弱，缺少来时的激情和充沛精力。 ④伙伴离世：埃文斯和奥茨相继死去。 ⑤燃料太少：储藏点的燃料不足，在燃料告罄时，又遭凶猛的暴风雪袭击。 4.斯科特一行返程时面临着哪些困难？ 12 3月17日 奥茨牺牲 5.根据课文内容，用图示的方法画出探险队的遇难过程。 斯科特一行发现挪威人已到达南极点 1月16日 斯科特一行到达南极点，接受为对手作证的任务 1月18日 埃文斯军士牺牲 2月17日 斯科特一行到达下一个贮藏点，发现燃料非常之少 3月2日 斯科特一行到达离下一个贮藏点20公里的地方，燃料告罄。被暴风雪所阻，无法继续前行 3月21日 斯科特三人爬进睡袋，等待死亡 3月29日 10月29日 一探险队出发寻找他们 11月12日 发现尸体并垒了石墓 13 6.文中哪句话是作者对整个事件的评价?它有什么作用?  评价：一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。 作用：揭示文章的主旨。 14 1.文中说“对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是”。 作者在这里要表达的是什么意思? 你同意这种说法吗?你是怎样理解的？ 表达了斯科特角逐失败后极度沮丧、悲哀的心情。 作者为斯科特这个失败者作传，本身就说明作者不同意这个观点。 品味语言 2.“挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响”。 国旗怎么会“耀武扬威”“洋洋得意”? 这里表现出斯科特内心什么样的复杂感情? 这是拟人手法。 在痛苦万分的斯科特眼中，飘扬的挪威国旗就是他的对手、胜利者阿蒙森在耀武扬威、洋洋得意。 品味语言 3.“它的占领者还在这里留下一封信……他请他把那封信带给挪威的哈