命题点5 绿色植物对水、无机盐的吸收和运输-【一战成名新中考】2024福建中考生物·基础夯实练

基础夯实练·福建生物 主 题 四 植 物 的 生 活 3. 果实和种子的形成(7 年 5 考) 　 　 受精完成后,花瓣、雄蕊、柱头和花柱都凋落,子房继续发育,花与果实在发育上的联系如 下图所示: 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 知识点拨 a. 种子是由胚珠发育成的,所以一个果实中有多少个种子是由子房中　 胚珠　 的数目 决定的。 b. 绿色开花植物的个体发育是从　 受精卵　 开始的,而不是种子萌发,因为种子里有一 株幼小的植物———胚。 知识链接:有的植物既可以通过播种进行有性生殖,又能通过扦插、嫁接、组织培养等无性生殖 的方式繁殖后代,具体内容见本册 P72“植物的生殖”。 (二)植物的重要生理过程 思维串讲·建体系 【补充】绿色植物通过吸收水分和　 蒸腾　 作用参与生物圈的水循环;通过　 光合　 作用吸收 二氧化碳,释放氧气,有助于维持生物圈中的　 碳—氧　 平衡。 随堂练习 1. 判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“✕”。 ( ✕ )(1)园林工人给移栽的绿化树“挂吊瓶”,“吊瓶”的针头应插入茎的筛管中。 ( ✕ )(2)叶片是植物进行光合作用的唯一场所。 53 基础夯实练·福建生物 主 题 四 植 物 的 生 活 ( ✕ )(3)中午光照最强的时候,是光合作用强度最大的时候。 ( √ )(4)在生长期任何阶段,植物吸收的水分绝大部分用于蒸腾作用。 2. (2023 南平一检改编)下列农业生产和生活中的做法与解释不匹配的是　 A、F　 。 A. 贮存水果蔬菜时保持低温———促进呼吸作用 B. 增加大棚内二氧化碳浓度———增强光合作用 C. 早春育苗时实施地膜覆盖———增温保湿作用 D. 移栽植物时剪去部分叶片———降低蒸腾作用 E. 给花卉施有机肥———提供无机盐 F. 雨后及时给农田排涝———降低呼吸作用 G. 温室大棚夜间适当降低棚内温度———降低呼吸作用 H. 适当延长光照时间———增强光合作用 3. (2023 福州二检)把一根刚摘下的果树枝装在瓶中,以油封水(如图)。 测得共重 150 g,光照 6 小时后,测得重为 129 g,其重量减少的主要原因是 ( A ) A. 蒸腾作用散失水分 B. 瓶内水分蒸发到空气中 C. 光合作用释放氧气 D. 呼吸作用消耗有机物 4. 图 1 中的 A、B、C 表示发生在绿色植物体内的某些生理过程,图 2 表示一段时间内植物叶片 的二氧化碳吸收量与光照强度的关系,图 3 表示一株植物一昼夜中呼吸作用和光合作用强 度随时间变化的曲线图。 请据图回答问题: 图 1 　 　 图 2 　 　 图 3 (1)图 1 中 C 表示　 光合　 作用。 通过 C 过程,植物不断消耗大气中的　 二氧化碳　 ,释放 氧气。 这一过程主要发生在细胞的　 叶绿体　 中。 (2)通过图 1 中 A 过程,植物细胞利用氧气,将 　 有机物 　 分解成二氧化碳和水,并释放 能量。 (3)将植物吸收的水分由根部运输到叶所需的动力来自图 1 所示的[B]　 蒸腾　 作用。 (4)图 2 中,当光照强度在　 B　 (填字母)点之后,植物体内的有机物开始积累,这是因为 　 B 点之后光合作用强度大于呼吸作用强度(合理即可) 　 。 (5)图 3 中表示植物呼吸作用强度的曲线是　 乙　 (填“甲”或“乙”)。 该植物在一天中有机 物积累最多的时间是　 18　 时。 63 基础夯实练·福建生物 主 题 四 植 物 的 生 活 知识梳理 命题点 5 绿色植物对水、无机盐的吸收和运输 易 (7 年 5 考) 1. 植物生活需要的营养物质(7 年 4 考) (1)植物生长需要水、无机盐和有机物三种营养物质,其中根能从土壤中吸收　 水、无机盐　 ,绿叶 通过光合作用制造　 有机物　 。 (2)植物生长需要多种无机盐,其中需要量最多的是含　 氮　 的、含　 磷　 的和含　 钾　 的 无机盐。 如果缺少某种无机盐,会出现相应的症状(如下表): 无机盐种类 缺乏症 含氮的无机盐(壮叶) 植株矮小瘦弱,叶片发黄 含磷的无机盐(壮根、果) 植株特别矮小,叶片呈暗绿色,并出现紫色 含钾的无机盐(壮茎) 茎秆软弱、易倒伏,叶片边缘和尖端呈褐色,并逐渐焦枯 含硼的无机盐 只开花不结果———“