大概念2 统一多民族国家版图的奠定-【一战成名新中考】2024福建中考历史·结构化知识梳理

2024-02-01
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内容正文:

结构化知识梳理!福建历史 中 国 古 代 史 明 清 时 期 ! 统 一 多 民 族 国 家 的 巩 固 与 发 展 要点 #+明清时期皇权的不断强化 *'** 版课标"通过了解明清时期加强皇权的举措)初步认识君主专制带来的社会弊端( *'(( 版课标" 通过皇权的 强化和*八股取士+)初步理解皇帝专权的弊端( 通过军机处的设置与文化专制措施)认识君主专制在清代的极端强化( 一#明朝朱元璋强化皇权七下#.% &#.- 政治 !("在中央"废除丞相制度和中书省$并使六部直接向皇帝负责 !*"在地方"设立'三司(&朱元璋先后分封诸子为王$驻守各地$监控地方$巩固皇室 !$"特点"地方和中央的各个部门$既互不统属$又互相牵制$各自直接向皇帝负责 军事 把大都督府分为五军都督府$将军队调动和武官任命的权力统归兵部$皇帝直接掌 握了军事大权 监察 !("朱元璋设立由皇帝直接指挥的锦衣卫$保护皇帝$镇压官民 !*"明成祖成立东厂$与锦衣卫合称'厂卫($成为皇帝的耳目和爪牙 二#明朝科举考试的变化七下#.- &#., 内容 严格规定考试的题目必须来自'四书('五经(&考生对题目的解释$必须是以朱熹的 +四书集注-为标准$不得自己随意发挥 文体格式 '八股文($因此人们称明朝科举为'八股取士( 特点 内容空疏$形式呆板$又脱离实际$禁锢思想 影响 禁锢了知识分子的思想$严重阻碍了中国古代思想文化)科学技术的发展与进步$不 利于社会的进步 三#清朝君主专制的强化七下#('( &#('$ ""军机处的设立 !("设立"雍正年间$临时设立军机房$处理西北军务$不久改名军机处$成为常设机构$由皇帝选 派亲信大臣组成% !*"影响"便于皇帝独掌朝政$使皇帝具有至高无上的权威$一切都要服从皇帝的意志$从而使君 主专制进一步强化% #"文字狱与文化专制措施 !("康熙)雍正和乾隆三朝$大兴'文字狱($造成了社会恐怖$摧残了许多人才$禁锢了人们的思 想言论$严重阻碍了思想)学术的发展和进步% !*"大力提倡尊孔读经$组织人力大规模进行整理文献和编纂书籍的活动% !$"对全国书籍进行全面检查$把认为是对清朝统治不利的书籍列为禁书$收缴并销毁% 许多珍 贵的书籍被查禁和销毁$给传统文化造成不可估量的损失% 知识拓展 皇帝专权的弊端"!("君主集权加强&容易形成暴政"腐败现象&政治腐败导致经济衰退*#*$在思想 上扼杀了知识分子的创造能力&禁锢了人们的思想&严重阻碍了思想"学术的发展和进步% 大概念二+统一多民族国家版图的奠定 *'** 版课标"通过了解郑成功收复台湾!清朝在台湾的建制!册封达赖和班禅以及设置驻藏大臣等中央政权在边 疆地区的各种举措)认识西藏地区!新疆地区!南海诸岛!台湾及其包括钓鱼岛在内的附属岛屿是中国的领土)理 解统一多民族国家版图奠定的重要意义( *'(( 版课标" 了解郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制'知道册封达 赖和班禅与设置驻藏大臣'知道西北边疆的巩固( 认识台湾!西藏!新疆是中国不可分割的一部分( *$ 结构化知识梳理!福建历史 中 国 古 代 史 明 清 时 期 ! 统 一 多 民 族 国 家 的 巩 固 与 发 展 要点 "+东南"明清时期对台湾的管辖 一#郑成功收复台湾 ,% 年 * 考- 七下#-- &-, ""概况 ,*'(,"-- #明朝末期$荷兰殖民者侵占我国台湾$在台湾实行殖民统治 ,*'**"$'- &(..( 年$ 郑成功率军横渡台湾海峡$抵达台湾岛南部&(..* 年 * 月$郑成功发动总攻$荷兰殖民长官被迫 投降% #"意义"被荷兰侵略者占据了 $- 年的台湾$重新回到祖国怀抱$保障了东南各省的安宁&加速了台 湾地区社会经济的发展$促进了民族交融% $"评价"郑成功是我国历史上的民族英雄#台湾同胞尊称他为'开台圣王($% 二#清朝在台湾的建制 ,% 年 * 考- 七下#-, #*'*! 年是清朝设置台湾府$(.-! 年%$!' 周年& ""概况"(.-$ 年$清军两万人进攻台湾$郑氏军队战败$台湾归入清朝的版图% (.-! 年$清朝#康熙 时$设置台湾府$隶属福建省% ,*'(%",- (--) 年$台湾正式建省$成为中国的一个行省% #"意义"台湾府的设置$加强了中央政府对台湾的管辖$巩固了祖国的东南海防 ,*'*'",- $台湾的社 会经济发展也步入了新的历史时期% 要点 #+西南"清廷对西藏地方的有效管辖七下#,' &#,( 一#册封达赖和班禅 (.)$ 年$顺治皇帝正式赐予西藏地方藏传佛教格鲁派首领五世达赖喇嘛金册)金印和 '达赖喇嘛(的封号&(%($ 年$康熙皇帝册封格鲁派另一位首领'班禅额尔德尼(封号% 此后$历代达 赖和班禅都必须经过中央政府的册封% 二#设置驻藏大臣#对西藏地方的管辖$ ,%

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