第6单元 科学探险 写作指导（作业课件）-【优翼·学练优】2023-2024学年七年级语文下册同步备课

优型 优型 学练优七年级语文下（通用） 优图 第六单元写作指导 语言简明 优延型 方法指导 方法讲解 典例分析 这种简书是非常笨重的。据说，秦始皇每天批阅的简牍文书有120斤重。西汉 的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了3000片竹简，是由两名身强力壮的武士 围绕中心 抬到宫廷里面去的。汉武帝把竹简一片一片地解下来看，足足用了两个月的时间才 作文时围绕中心来写， 看完。 不说与中心思想、主要内容 分析：这段文字主要说明简牍文书“笨重”的特点，首句提出看法，接下来用两个 无关的话。 事例说明这一看法。文字简洁，意思明确。最后一句是顺着第三句说下来的，但并不 是说明简书“笨重”，因此应把它删去。 优型 扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系 用词简明 一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩 形容词或修饰词并非 住了。 越多越好，而是越精越妙。 (《从百草园到三味书屋》】 在没有特殊的表达需要时， 分析：作者只用简单的“扫”“支”“撒”“系”“牵”“罩”几个动词，就将捕鸟的过程展 要避免多余的用词。 现得真实、生动、完整，一气呵成，读来毫无累赘感。 优型 繁简得当 简明与否不能单纯以 改前：但倘使要我说句真心话，我可只得说：我不佩服她。 字数多少为标准，要从语言 改后：但倘使要我说句真心话，我可只得说：我实在不大佩服她。 表达的需要出发，当简则 分析：改后句中“我实在不大佩服她”，“实在”表示这是作者真实的表达，比“不佩 简，当繁则繁。不能为了语服”程度更深。“不大”更进一步对“不佩服”的程度进行了限定，承载了作者复杂的情 言简明而影响语意的表达，感态度。改后虽增加了字数，但使句子表意更加完整，表达效果更好。 甚至让人误解。 优型 教材写作实践三范文 例文展示 点评 高科技小草 春暖花开，阳光明媚，爸爸妈妈们带着自己的孩子到森林公园去踏青。①大家都喜爱草坪，但是我们都知道，小 一群小朋友跑到一大块草坪上又蹦又跳，玩得可高兴了！ 草不能随意践踏。父母此时的喊叫乃 他们的爸爸妈妈看见后，异口同声地碱道：“快出来啊！不要在上面 人之常情。 玩，把小草都踩死了！”① 优 “不要紧的！我们喜欢和小朋友们一起玩，因为我们是用高科技培 植出来的小草，越踩越茂盛。我们有顽强的生命力，一年四季都在生长， 是一种专门供人休闲娱乐的小草。”小草们不约而同地叫道。 小朋友们的爸爸妈妈听后，走近一看，小草绿茵茵的，外观与普通的 青草一模一样，但被孩子们踩过的地方依然朝气蓬勃，他们恍然大悟，连 忙又喊道：“原来这是高科技草坪，孩子们放心大胆地玩吧！”小朋友们七 嘴八舌：“高科技草坪真好！”有位热心的小朋友还在草坪旁招呼其他小 朋友过来玩。顿时，大人小孩都蜂拥而入，有的在上面踢足球，有的坐在 上面看书聊天，有的躺在上面晒太阳，有的放风筝，有的练习武术。这个 ②排比句使用恰当，写出了大家对草坪 大草坪一下子热闹起来了。② 的热爱，语言活泼又不啰嗦。 一传十，十传百，四面八方的人，络绎不绝地到这儿来游玩。然而， 看到此情此景，小草们既高兴又着急，高兴的是人们终于有了一块可以 随便出入的草坪，着急的是有些人不远千里而来，一路上风尘仆仆，白白 浪费那么多时间。 其实，小草们多么渴望被人们种植在公园、广场、路边和房前屋后， 从而取代那种只能观赏的草坪啊！ 优 夜深了，玩耍的人们都回家了，小草们在星空下歌唱：“无论把我们③用小草的自述说出了大家共同的渴 栽培在哪个地方，我们决不光占用地盘，而是要周到体贴地为人类服务。 望，既能保护环境，又能发挥更大的价 我们生来就是要与人类同呼吸、共欢乐的，为地球家园增添绿色是我们 值。语言繁简得当。 的神圣使命。”③ ④结尾处语言简洁明了，直抒胸臆。作 时代呼唤高科技小草，让高科技小草应运而生，为我们大家带来福 者的呼唤道出多少人的心声啊，真希 音。④ 望这种高科技小草快点到来。 【总评】我们经常见到公园的草坪上写着“请爱护草坪”等字眼，绿油油的草坪总是“可远观而不可亵玩”。这 篇文章构思新颖，用简洁明了的语言写出了未来高科技小草的特点。文章故事紧凑，过渡自然，既充分发挥了作 者的想象，又密切联系了平常的生活。 优图 实战演练 “办法”，就是处理事情或解决问题的方法。解决疑 难，达成愿望；探索未知，验证假设；积累经验，养成习 惯；拒绝诱惑，抚慰心灵…都需要积极地寻找办法。 请以“找到一个好办法”为题，写一篇不少于500字 的作文。 优延型 要求：①明确是什么“办法”以及用它来处理的事情 或解决的问题；②语言简明，详略得当，充分表现“找到” 的过程及办法的“好”；③有逻辑地表达自己从中获得的 发现、思考、感悟等；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实 的人名、校名等信息