2《燕子》（导学案）2023-2024学年统编版语文三年级下册

《燕子》导学案   一、学习目标   1. 认识“伶、俐”等 11 个生字，读准多音字“散、杆”，会写“凑、拂”等 13 个字，会写“乌黑、活泼”等 15 个词语。 2. 有感情地朗读课文，背诵第一至三自然段。 3. 理解课文内容，抓住描写燕子和春天的语句，感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象，培养热爱大自然春天的思想感情。 4. 学习作者细致地观察和一些表达方法，积累好词佳句。   二、学习重难点   1. 重点：抓住重点词、句、段，体会燕子的可爱和生机勃勃的春天景色。 2. 难点：理解最后一句话的意思。   三、学习方法   自主学习、合作探究。   四、学习过程   （一）自主学习   1. 轻声读课文，注意读准字音，特别要读准生字的读音。把课文读通顺。 2. 画出带有生字的词语，试着理解词语的意思。 3. 思考：课文写了燕子的哪些特点？   （二）合作探究   1. 这篇课文写的是桃花盛开、绿柳轻扬、燕子飞来的情景。这些从南方飞来的燕子，有的正在湖面上飞行，剪尾或翼尖沾了一下水面，有的飞到了柳枝间，有的停在了远处的电线上歇息，燕子给早春的山光水色增添了生气，把春光点缀得更加美丽。作者描绘了充满生机的如诗如画般的春天景色，赞美了活泼可爱的小燕子，表达了对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情。 2. 结合上下文，说说你对下列词语的理解。 赶集：到集市上去买卖货物。文中指春天到了，花草树木都竞相开放。 光彩夺目：形容鲜艳耀眼。文中指春天的景色非常鲜艳明媚。 掠过：轻轻擦过或拂过。 偶尔：有时候。 荡漾：（水波）一起一伏地动。 闲散：无事可做而又无拘无束。 旷亮无比：开阔而明亮。 波光粼粼：形容波光明净。 3. 课文写了燕子的哪些特点？ （1）外形美： 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 （2）飞行美： 小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。 另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。 （3）休憩美： 那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木料，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有走趣的一幅图画呀！ （三）达标检测 1. 看拼音，写词语。 líng lì（伶俐）  yì jiān（翼尖）  jù huì（聚会）  xīn shǎng（欣赏）  lüè guò（掠过） hén jì（痕迹）  xiān xì（纤细）   ruì lì（锐利）  héng lüè（横掠）  juàn（倦） 2. 给加横线的字选择正确的读音，打“√”。 闲散（sǎn sàn） 木杆（gān gǎn） 掠过（lüè lüě） 翼尖（jì yì） 荡漾（yàng yàn） 伶俐（líng lín） 3. 选择合适的词语填空。 剪刀似的尾巴   伶俐可爱的小燕子   光彩夺目的图画  旷亮无比的天空 （1）一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上（剪刀似的尾巴），凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 （2）小燕子带了它的（剪刀似的尾巴），在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。 （3）另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。 （4）那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个（伶俐可爱的小燕子），那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！ 4. 按要求写句子。 （1）一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。（缩句） 羽毛、翅膀、尾巴，凑成了小燕子。 （2）微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。（缩句） 微风吹拂着柳丝。 （3）青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。（仿写比喻句） 红的花，绿的叶，各色鲜艳的蝴蝶，都像赶集似的聚拢来，形成了生机勃勃的春天。 （4） 课堂总结 这篇课文从燕子的外形、飞行、休憩三个方面描写了燕子，突出了燕子的活泼可爱和春天的美丽。同时，作者通过对春天景色的描绘，也表达了对春天的热爱和赞美之情。   五、课后作业   1. 有感情地朗读课文，背诵第一至三自然段。 2. 把你喜欢的句子摘抄下来。 3. 模仿课文的第一自然段来描写你喜欢的一种动物。   学科网（北京）股份有限公司 $$