精品解析：2023-2024学年重庆市忠县统编版六年级上册期末考试语文试卷

忠县2023年秋季六年级期末学业水平监测 语文试卷 （考试时间：90分钟满分：100分） 一、积累与运用。（25分） 【选择与填空（各选择题的备选答案中有一项最符合题意，把答案序号填到对应题目后的括号里）】 1. 照例子，根据汉字构字特点梳理。 A．咆哮 踩踏 ________ B．休 林 ________ 2. 看拼音写词语，再作答。 ①quán shén guàn zhù ②pái shān dǎo hài ③jiàng yóu ④huà lóng diăn jīng （ ） （ ） （ ） （ ） ⑤zì zuò zì shòu ⑥jì gāo yī chóu ⑦kū jié ⑧wéi miào wéi xiào （ ） （ ） （ ） （ ） （1）______号词语是表神态的词，与这个神态相反的词_______。 （2）用⑦号词，分别写两句话，表示⑦号词的不同意思。 ___________________。______________________。 3. 下列句子中划横线成语运用不当的一项（ ） A. 学校旁的工地上长时间的机器轰鸣声，师生都出现幻听，于是他们自嘲这是“余音绕梁”。 B. 今天交美术作品，大家发现忠忠别出心裁地在作品上嵌入了手工艺品，效果很好。 C. 老师喜欢听忠忠说话，他尊敬老师，说话有礼貌，运用了居高临下的语气。 D. 吾辈少年捐躯赴国难，理应当视死如归。 4. 默写《西江月·夜行黄沙道中》一个句子，让读者能想到一幅画。 _____________________________________________ 5. 下列诗句，从字数、结构、意义上观察上句和下句，不相对的一项。（ ） A. 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 B. 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 C. 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 D. 明月松间照，清泉石上流。 6. 忠忠读《月光曲》，从所读内容想开去，体会艺术之美，做法不妥的一项（ ） A. 忠忠首先把自己的身份设定为皮鞋匠，家穷，他给爱音乐的双目失明的妹妹买不起音乐会的入场券。 B. “皮鞋匠”读到“面对大海，……洒满了银光。”就联系生活想到他见过的情景，眼前立刻出现了画面，心情也发生了变化，忠忠就把自己感受到的用朗读表达出来。 C. “皮鞋匠”接着读“月亮越升越高，……微云。”联想到自己看过的电影中的情景，一缕一缕轻纱似的微云让他感到无比柔和，与明月相配美妙绝伦，朗读起来也越发有滋味。 D. “皮鞋匠”读到“忽然，……岸边涌过来……”，他先是一惊，接着从内容想到更多，想到了妹妹要是不双目失明，他该多好，于是越想越气，他大声愤怒地朗读起来。 7. 借助资料理解课文内容不妥一项。（ ） A. “他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。”联系当时的社会背景和鲁迅是伟大的革命家、思想家，就不能只理解为在院子里玩看不远。 B. 《好的故事》，联系课后阅读链接，就能理解鲁迅先生在文章最后说“但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜……．。”“好的故事”是他的理想，“昏沉的夜”是现实。 C. 读《我的伯父鲁迅先生》中“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”，联想当时的社会背景，鲁迅先生不断换笔名以文章为武器斗争，自然想到“碰壁”绝对不是单指碰墙壁。 D. 读《有的人》中“有的人俯下身子给人民当牛马。”想到鲁迅先生说的“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”所以这里的“有的人”就是特指鲁迅先生。 8. 学校师生浪费水严重，忠忠写了《“节约用水”倡议书》，做法不妥的一项。（ ） A. 忠忠为了引起大家注意，标题就是“节约用水”倡议书。 B. 忠忠开头没有写称呼，文中也没有出现对象，他认为同一个学校，大家都知道。 C. 忠忠的正文开头用数据说清楚了我国是水资源紧缺的国家，重点倡议大家应该怎么做。 D. 忠忠没有以个人名字署名，以自己班级名称署名的，他们全班愿意发起节约用水倡议。 二、词句段运用。（9分） 9. 把自己经历过的犹豫不决的心理活动写出来。 犹豫不决：___________________________ 10. 用排比、比喻的修辞手法写出花园的花“红、香、多”的特点。 ___________________________________ 11. 用分条理的方式，表达自己的观点。（用这样