内容正文:
第一部分 古诗文阅读
专题一 古诗词曲鉴赏三阶分层练
二阶 课外古诗词曲分主题集训
第三类 赠友送别
福建语文
语文
1
九、(2023达州)阅读下面的唐诗,完成1~2题。(5分)
饯别王十一①南游
刘长卿
望君烟水阔,挥手泪沾巾。
飞鸟没何处,青山空向人。
长江一帆远,落日五湖春。
谁见汀洲上,相思愁白苹②。
【注释】①王十一:名不详,排行十一。②白苹:水中浮草,花白色,故名。
2
1.请发挥想象,描绘颈联所呈现的画面。(2分)
【答案】 (2分)烟波浩渺的江水上一叶孤帆正在渐渐远行消失在视线中,朦胧的落日余晖下你将欣赏着五湖春色的美好。
3
2.古诗词中“泪”的意蕴丰富,请分析本诗中的“泪”与下列诗句中的“泪”所表达的情感。(3分)
感时花溅泪,恨别鸟惊心。(杜甫《春望》)
故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。(岑参《逢入京使》)
【答案】 (3分)本诗诗人看着友人离开,“挥手泪沾巾”表达了离别的不舍与惆怅。《春望》中诗人看到国破山河的景象,触景生情,采用拟人的手法,花也为之落泪,鸟也为之惊心,表达了诗人内心的悲凉与伤痛,以及对国家前途的担忧之情。《逢入京使》中诗人看到“故园”渐渐远去“泪不干”,表达了对故乡的不舍和思念之情。
4
十、阅读下面这首古诗,完成1~2题。(5分)
峡口①送友人
司空曙
峡口花飞欲尽春,天涯去住②泪沾巾。
来时万里同为客,今日翻成送故人。
【注释】①峡口:两山夹水的地方,这里指长江出蜀的险隘。②去住:指走的人和留的人。
5
1.“峡口花飞欲尽春”这一句在全诗中有哪些作用?(2分)
【答案】 (2分)交代了送别的地点和季节(或:时间),渲染了凄凉忧伤的氛围,烘托了诗人的惆怅之情。
2.(对比阅读·情感)本诗与王勃的《送杜少府之任蜀州》表达的情感有何异同?(3分)
【答案】 (3分)同:都抒发了对友人的惜别之情。异:《峡口送友人》情感显得忧郁低沉;王勃《送杜少府之任蜀州》则显得乐观旷达。
6
十一、阅读下面这首词,完成1~2题。(6分)
鹧鸪天①
[清]纳兰性德
握手西风泪不干,年来多在别离间。遥知独听灯前雨,转忆同看雪后山。 凭寄语,劝加餐,桂花时节约重还。分明小像沉香缕,一片伤心欲画难。
【注】①友人梁汾回南方奔丧,作者送友人一幅小肖像画,并为之题词。
7
1.下面对这首词的理解和分析,不恰当的一项是(3分)( )
A. 首句描写出一幅在萧瑟秋风之中,与友人握手话别,泪水止不住滑落的场景。
B. 回忆起以前交往的种种:有分离时的孤灯相伴,也有相聚时在雪后观山的快乐。
C. 诗人特意叮嘱友人别后注意饮食,保重身体,并约定要在桂花时节从南方回来。
D. 全词描写生动传神,富有画面感,表达了对友人的不舍和关心,情感真挚浓烈。
√
8
2.借助注释,分析“分明小像沉香缕,一片伤心欲画难”两句的虚实结合的手法。(3分)
【答案】 (3分)实写在沉香的轻烟中的肖像画,虚写伤心离别的感受。画容貌容易,想要画出自己的伤心难。用衬托手法,表现自己不忍离别的伤心程度之深。
【解析】 B项有误,句子“遥知独听灯前雨,转忆同看雪后山”是想象分别后,而非以前的生活。
9
$$