内容正文:
阅读写作思维训练·安徽语文
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才学是有的,怎奈时运不济!”那客人道:“监生也可以进场。周相公既有才学,何不捐他一个监进
场?中了,也不枉了今日这一番心事。”金有馀道:“我也是这般想。只是那里有这一注银子?”此时
周进哭的住了。那客人道:“这也不难。现放着我这几个兄弟在此,每人拿出几十两银子借与周相
公纳监进场。若中了做官,那在我们这几两银子。就是周相公不还,我们走江湖的人,那里不破掉了
几两银子?何况这是好事。你众位意下如何?”众人一齐道:“君子成人之美。”又道:“‘见义不为,是
为无勇。’俺们有甚么不肯!只不知周相公可肯俯就?”周进道:“若得如此,便是重生父母,我周进变
驴变马,也要报效!”爬到地下,就磕了几个头。众人还下礼去。金有馀也称谢了众人。又吃了几碗
茶,周进再不哭了,同众人说说笑笑,回到行里。
(节选自长江文艺出版社2020年版《儒林外史》第三回)
1.以上文段节选自清代小说家 吴敬梓 的长篇讽刺小说《儒林外史》。作为长篇小说,这部名著
在情节的组织上有什么突出特点?(3分)
这部名著没有贯穿全书的中心人物和主要情节,而是由众多故事连缀而成。
2.周进在省城看贡院的原因是: 闲来无事,想来看看自己梦寐以求的中举之地是什么样子 。头
撞号板的原因是: 对自己多年参加科举考试未能中举的伤感、酸楚 。(4分)
3.以上文段在刻画主要人物周进的过程中,运用了哪些讽刺手法?产生了怎样的讽刺效果?(4分)
运用了夸张、对比、细节描写等讽刺手法。淋漓尽致地表现了周进热衷功名、迂腐可笑的丑名
4.周进是私塾先生,为何会跟着姐夫金有馀经商?后来结局如何?(4分)
因在私塾教书受人轻视,被辞退;后来跟姐夫经商记账到了省城,因撞号板大哭不止的过激行为感
动其余客人,在客人的资助下捐了一个监生,后来中举做了广东学道。
二十、请阅读下面的文字,回答问题。(13分)
阿长与《山海经》(节选)
鲁 迅
①这实在是出于我意想之外的,不能不惊异。我一向只以为她满肚子是麻烦的礼节罢了,却不
料她还有这样伟大的神力。从此对于她就有了特别的敬意,似乎实在深不可测;夜间的伸开手脚,占
领全床,那当然是情有可原的了,倒应该我退让。
②这种敬意,虽然也逐渐淡薄起来,但完全消失,大概是在知道她谋害了我的隐鼠之后。那时就
极严重地诘问,而且当面叫她阿长。我想我又不真做小长毛,不去攻城,也不放炮,更不怕炮炸,我惧
惮她什么呢!
③但当我哀悼隐鼠,给它复仇的时候,一面又在渴慕着绘图的《山海经》了……
……
④玩的时候倒是没有什么的,但一坐下,我就记得绘图的《山海经》。
⑤大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说
过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。
⑥过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回
来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:
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阅读写作思维训练·安徽语文
第
一
部
分
文
学
阅
读
与
创
意
表
达
⑦“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”
⑧我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚
獉獉
起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一
翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。
⑨这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神
力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。
⑩这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。
瑏瑡书的模样,到现在还在眼前。可是从还在眼前的模样来说,却是一部刻印都十分粗拙的本子。
纸张很黄;图像也很坏,甚至于几乎全用直线凑合,连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心
爱的宝书,看起来,确是人面的兽;九头的蛇;一脚的牛;袋子似的帝江;没有头而“以乳为目,以脐为
口”,还要“执干戚而舞”的刑天。
……
瑏瑢我的保姆,长妈妈即阿长,辞了这人世,大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名,她
的经历;仅知道有一个过继的儿子,她大约是青年守寡的孤孀。
瑏瑣仁厚黑暗的地母呵,愿在你怀里永安她的魂灵!
1.选文是以“我”对阿长的感情变化为线索,请结合课文内容,完成下面的表格。(4分)
“阿长”的事例 讲长毛的故事
B. 谋 害 了
“我”的隐鼠
C. 买来了《山
海经》
辞了这人世
“我”的感情变化 A. 特别的敬意 敬意消失 新的敬意 D. 怀念与感激
2.文中有一些语句略带夸张,试分析下面句中加点的词语有什么表达效果。(2分)
我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚
獉獉
起来。
“震悚”是指身体因恐惧或过度兴奋而颤动,形象地表现了“我”听到阿长给“我”买来《山海经》时
的震惊和感激的情态。
3.阿长给“我”买的《山海经》刻印十分