第02课 回延安（导学案）-【上好课】八年级语文下册同步高效课堂（统编版）

第02课 《回延安》导学案 【学习目标】 1.感知民歌“信天游”的形式和特点，感受浓郁的陕北风情。 2.理解诗歌内容，体会直接抒情和间接抒情中所蕴涵的深情。 3.品味富有表现力的语言，理解、继承并弘扬“延安精神”。 【重点难点】 1.感受浓郁的陕北风情，品味富有表现力的语言。 2.体会直接抒情和间接抒情中所蕴涵的深情，理解、继承并弘扬“延安精神”。 【学习过程】 预习案 知识简介 1.作者简介 贺敬之，1924年生，当代诗人、剧作家。曾参加抗日救亡运动，1940年赴延安鲁迅艺术学院学习。1945年和丁毅执笔集体创作我国第一部新歌剧《 》，获1951年斯大林文学奖。这是我国新歌剧发展的里程碑，作品生动地表现出“旧社会把人逼成鬼，新社会把鬼变成人”这一深刻的主题。主要作品有《回延安》《放声歌唱》《雷锋之歌》等。出版有诗集《放歌集》《并没有冬天》《朝阳花开》等。 2.文体知识 信天游，在陕北它叫“信天游”，又称“顺天游”“小曲子”， 在山西被称为“山曲”，在内蒙古则被叫作“爬山调”。是流传在中国西北地区的一种民歌形式， 行一节，上下句押韵，一节一韵，诗行错落有致，读来高亢悠远。其歌词是以七字格二二三式为基本句格式的上下句变文体，有的一节表达一个简单独立的意思，有的几节构成一组，表达比较复杂的意思。信天游形式自由，常用来抒情，亦可叙事。多运用比兴手法，贴切、自然，增强了诗的音乐性；联想丰富，奔放热烈。 3.写作背景 1956年3月，离开延安已经十年的贺敬之，到延安参加西北五省青年造林大会，这是他1945年离开延安之后，第一次重回延安，他的心情格外激动，一路上看不够、听不够，觉得有一肚子话想说想唱。离别延安前，要举行一个联欢会，需要他出一个节目，他觉得用信天游的曲调最适合表达自己这几天来的心情感受，于是“一边流泪，一边哼唱，一边记录”，连夜创作出了这篇经典之作，抒发了对延安的深切怀念，对党和人民的无限热爱。 4.字词积累 读准字音： 一盏（ ） 登时（ ） 糜子（ ） 杜甫川（ ） 油馍（ ） 脑畔（ ） 眼眶（ ） 白羊肚（ ） 搂定（ ） 满窑（ ） 树梢（ ） 宝塔山（ ） 理解词义： 登时： 几回回： 鸡毛信： 学习案 第一课时 活动一：明诗体 1.听读诗歌 这首诗歌和以前读过的其他现代诗歌相比，有什么不同？ 2.欣赏歌曲 比较民歌歌词与本文的诗歌语言有什么相似点？ 活动二：理诗脉 1.感受别样延安 默读诗歌，边读边圈画出富有地方色彩的词语，归纳提炼作者向我们展现了怎样的延安。 示例: 诗中有宝塔山、杜甫川、柳林铺、杨家岭、枣园……诗歌展现了延安鲜活的自然景观。