2.3《平移和旋转》（教学课件）-三年级 数学下册 北师大版

平移和旋转 小学数学·三年级（下） 北师大版·第二单元 通过生活事例，使学生初步认识物体或图形的平移和旋转，初步建立图形的位置关系及其变化的表象。 通过观察、操作等活动，使学生能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。 使学生体会到生活中处处有数学，运用数学知识可以解决生活中的简单数学问题。 01 03 02 学习目标 重 能正确判断简单图形在方格纸上平移的方向和距离。 学生在方格纸上正确画出平移后的简单图形。 重 点 难 点 重点 难点 生活中的平移和旋转现象 新课导入 4 生活中的平移和旋转 新课导入 生活中的平移和旋转 新课导入 你能按运动方式把它们分成两类吗？ 风车、方向盘和表针都在转动。 国旗、推拉窗和箱子都在直线运动。 探索新知 7 认一认。 这些是平移现象。 这些是旋转现象。 平移是物体或图形沿着直线移动。 旋转现象是物体或图形围绕一个点进行圆周转动。 探索新知 8 试着做一个表示平移或旋转的动作。 平移 旋转 探索新知 9 平移现象。 你还见过哪些平移或旋转现象。 旋转现象。 探索新知 10 判断一种现象是平移还是旋转。 判断一种现象是平移还是旋转，关键要看两个条件：第一是图形在运动时是绕一个定点（或轴）运动还是沿直线运动；第二是图形运动时自身角度有没有改变。 探索新知 11 拼出的图形像一面彩旗。 移一移，描一描。 把棋子向下平移4格。 把铅笔向右平移3格。 把三角尺向左平移2格。 探索新知 12 说一说，铅笔和三角尺怎样才能平移到图③的位置？ 图① 图② 图③ 铅笔先向右平移5格， 再向下平移2格。 或铅笔先向下平移2格， 再向右平移5格。 探索新知 13 说一说，铅笔和三角尺怎样才能平移到图③的位置？ 图① 图② 图③ 三角尺先向右平移3格， 再向上平移2格。 或三角尺先向上平移2格， 再向右平移3格。 探索新知 14 下面哪些鱼可以通过平移与红色小鱼重合？把它们涂上颜色。 小试牛刀 下面哪些鱼可以通过平移与红色小鱼重合？把它们涂上颜色。 小试牛刀 分别画出将图形向下平移3格、向左平移6格后得到的图形。 小试牛刀 这节课你们都学会了哪些知识？ 1.物体沿直线运动的现象叫平移,物体绕着某一 点或轴运动的现象叫旋转。 2.物体在平移或旋转的时候,图形的大小、形状 没有变化,只是物体的位置变了。 知识总结 1.涂一涂。 达标练习 2.要铺满最下面一层，说一说 和 分别需要进行怎样的平移？ 向右平移两格， 向下平移六格。 向右平移两格， 向下平移五格。 (移法不唯一) 达标练习 3.判断。(对的打“√”,错的打“x”) (1)一个△在方格纸上向下平移3格后变成了▽。 ( ) (2)物体平移是沿直线运动,物体旋转是沿圆周运动。 ( ) (3)升国旗时,国旗由下至上做平移运动。 ( ) √ × √ 达标练习 4.说说下面三幅图中，哪幅图是通过图A平移得到的;哪幅图是通过图A旋转得到的? 旋转 平移 旋转 达标练习 作业： 作业1：完成教材相关练习题。 作业2：完成对应的练习题。 课后作业 23 Thank you! Thank you! $$