项目二 洗澡（教案）2023-2024学年二年级劳动下册同步精品课堂系列（人教版）

课题 劳动项目二 洗澡 单元 一单元 学科 劳动 年级 二年级 学习目标 1.劳动观念：通过学习，了解洗澡相关知识，养成独立自主的劳动观念。 2.劳动能力：了解并掌握洗澡的方法：提高动手实践能力。 3.劳动习惯与品质：学生能够独自洗澡，提高学生的自理能力，养成讲卫生的好习惯。 4.劳动精神：在学习洗澡的注意事项的过程中，形成肯于动脑的精神品质。 重点 让学生懂得洗澡的意义并掌握洗澡的方法 难点 提高学生自理能力，养成讲卫生的好习惯 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 视频导入： 教师通过《小朋友要常洗澡》的视频，生动形象地带领学生了解本节课的主题——洗澡。 教师对视频内容进行简单总结，并对视频内容进行提问：同学们，视频里的小黄一开始为什么没有人愿意陪他玩呢？ 接着强调：洗澡有益于保持身体的洁净和健康，提高学生卫生意识。 教师提问：同学们，你们经常洗澡吗？你们会自己洗澡吗？ 引导学生思考并回答，从而引出本节课主要任务：洗澡的主要流程以及注意事项。 视频引发思考，引入主题。 提问引发思考 通过视频，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。 讲授新课 一、劳动准备 物品准备： 塑料拖鞋、沐浴露、浴巾 2、 一起学洗澡 教师通过ppt中的文字和图片的生动呈现洗澡的流程，让学生学习如何洗澡以及洗澡的注意事项。 （1）请家长帮忙调好水温 注意：如果在洗澡过程中关上了花洒，再打开时，要用手试一试水温，确定水温合适，再冲洗身体 （2） 冲洗身体，可以用手稍用力地搓一搓重要部位 注意：脖子、手肘、膝盖、脚腕等重要部位都要仔细搓一搓。 （3）涂沐浴露 （4）将泡沫冲洗干净 （5） 用浴巾擦干身体 注意：洗澡时最好穿上防滑的塑料拖鞋。浴室的地面湿滑，一定要小心，不要滑倒哦。 三、劳动评价表 通过今天的学习与劳动，我做到了…… 四、拓展园地 1、关于洗澡的几个“不要” 教师通过提问的方式引出关于洗澡的几个“不要” ①空腹或饱餐后能不能立即洗澡？ 不可以。 空腹洗澡容易头晕，饭后立刻洗澡会影响消化。在饭前或饭后1~2小时洗澡比较合适。 ②可以用很长的时间洗澡吗？ 不可以。 洗澡时间不要过长。时间过长容易使人体缺氧。 ③太热或太冷的水可不可以用来洗澡？ 不可以。 洗澡的水温不要过高或过低。水温过高可能会伤害我们的皮肤，也会加重心脏负担，水温过低则容易导致我们感冒。 2、 南北方洗澡文化的差异 教师播放视频，让学生观看并总结南北方洗澡文化的差异。 1、 播放南北方洗澡文化的差异的科普视频 2、 观看视频，让学生思考南北方洗澡有什么不同。 3、 揭秘答案。 了解学习如何洗澡所需的物品。 学习洗澡的流程以及注意事项 对自己学习洗澡的劳动实践过程给予正确的评价 学习拓展延伸,关于洗澡的几个“不要” 学习拓展延伸，了解南北方洗澡文化的差异。 通过劳动准备，引导学生对学习洗澡做好准备。 通过ppt引导学生学习并思考洗澡的步骤和注意事项，培养学生的思考能力 通过自我评价、同学互评和老师家长评价,引导学生增进对自我劳动水平的认知，并能对不足之处予以改进。 通过拓展延伸，通过提问的方式引导学生思考，加深学生对洗澡注意事项的印象 通过拓展延伸，加强学生对南北方洗澡文化的差异的认知,拓宽学生的视野。 课堂小结 教师鼓励学生回家独自洗澡或者给小动物洗澡，同时，将洗澡的劳动经历以日记的方式记录下来，带回学校和同学们一起分享，交流劳动经验。 学生思考总结 对本节课内容进行总结概括。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！5 学科网（北京）股份有限公司 $$