6.1 走近老师 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

花 我们爱你~ 走近老师 第六课 第一框题 【核心素养目标】 1.学会接纳不同风格的老师，能够通过 恰当的方式表达对老师的情感。 2.了解教师职业的特点，理解尊重教师 工作的特殊，认同教师职业所蕴含的价 值取向，培养尊敬老师的道德品质。 【自学指导】 1.对教师职业的认识 2.什么是“四有”老师? 3.为什么老师的风格不同， 4.以及如何面对不同风格的老师? 一 、了解教师职业 3 c 3 ) 3 3 c) c) 对教师职业的认识 ①教师是一个古老的职业，是人类文明的传承者之 一 。 (P61) 人民教育家陶行知，中国 近现代教师的代表和楷模， 主张教育培植学生的生活 力、创造力；教学相长， 教学做合一。 新时代最美女教师张丽莉， 教学能力拔尖，深受学生 喜爱，坚强勇敢的她在车 祸来临之时用身体挡住了 学生。 至圣先师、万世师表的教 育家孔子，提出“有教无 类”“因材施教”“循循 善诱”“学思结合”等教 育思想。 职前专业学习 教育实习 职后继续教育 普通话水平 道德素养 身心健康 当老师 也不轻松 学科素养 教学技能 教师职业 权利和义务 ●●●●● ● ●● ②教师是履行教育 教学职责的专业人 员，承担教书育人 的使命。 P61 我知道了 53 新时代，新教师 老师的工作发生了什么样的变化? 过 去 现 在 驾探 究 分 享 对教师职业的认识 ①教师是一个古老的职业，是人类文明的传承者之一 ②教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育 人的使命。 四有好老师(P62) 有道德情操 有仁爱之心 有理想信念 有扎实知识 你知道吗? Life of a Teacher作为老师的人生： 7刚刚开学后的我们 收到的抱怨与盖辱 收到的鼓励与感激母 COMPLAINTS &INSULTS COMPLIMENTS &6RATITUDE 老师的努力 老师得到的回报 开学一周后的我们 老师们的工作真实日常 探究分享 老师们的工作真实日常 探究分享 努力破译学生潦草笔迹的我： 我想象中的教师生活 真实的教师生活 五蕴 某学技26岁语文老限 学生听话，家长配合，我完全不用操心 做 教 师 的 压 力 大 吗 ? 谁说教书的压力很大? 我才39岁。我感觉好极了 D89,ANDIEEEL GREAT WHOSAS TEAGHINGIS SUHESSFUI? 老师们的工作真实日常 探究分享 与学生一 起活动 出试卷 当老师很忙 …… 我学生 谈话 听课 评课 管理 班级 见家长 改作业 上课 备课 学 习 开 2.为什么会出现不 同风格的老师呢? 由于年龄、学识、阅 历、性格、情操与思 维方式等差异，每位 老师解决问题的方法 和表达方式不同，由 此呈现不同的风格。 思考：1.这些老师的风格相同吗? 1.不相同，有的老师语言很幽默，有 的老师很严格，有的老师很温柔 探究三：教师不同风格产生原因 笔记 3.教师不同风格产生原因? 由于年龄、学识、阅历、性格、情操与思维 方式等差异，每位老师解决问题的方法和 表达方式不同，由此呈现不同的风格。 我喜欢的 老和蔼可亲： 她经常陪伴 在学生身边 笑口常开， 一让我喜欢 这些差异恰恰反映了每个 老师的“独特”,这是这 个老师有别于其他老师的 人格魅力。 思考正备 个班级有多名老师执教，你如何与风格各异的老师们和谐相处? 我们要承认老师之间的差异， 接纳每位老师的不同，同时要尊重老师。 不同的同学喜欢的老师的风 格不同，有的真实坦诚，有 的见解独到，有的幽默开朗。 思考一：比较各自喜欢的老师在风格上 的差异?我们应该如何看待这些差异? 我喜欢的 老师真实坦诚： 她从不掩饰或 否认自己所犯 的错误，让我 钦佩。 我喜欢的 老师见解独到： 他关注人生百 态，理论联系 实际地看问题， 让我信服。 探究四：如何对待不同风格的老师 探究与分享P63 甲 乙 学识 我喜欢的 老师幽默开朗： 她风趣且富有 激情，但又不 失严谨认真， 让我信赖。 ……… … 我喜欢的老师 丙 丁 品质 性格 解合 探究与分享 笔记 4.如何与风格不同的老师相处? (1)我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同. (2)无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的不 同，可以让我们走进老师，更深入地了解老师。 承认差异 接纳不同 尊重老师 传承文明 教书育人 有理想信念 有道德情操 有扎实学识 C 有;仁爱之心 年龄、学识、阅历、性格、 情感、思维方式解等差异 ， 解决问题的方法、表达方式不同 承认差异，