精品解析：重庆市两江新区2023-2024学年五年级上学期期末监测语文试卷

2023—2024学年上期期末监测 五年级语文试题 （时间：120分钟 满分：100分） 题号 书写展示 积累运用 阅读理解 习作表达 总分 一 二 三 四 五（一） 五（二） 五（三） 六 得分 同学们，提笔即练字。请工整规范地书写。（2分） 【书写展示】（11分） 1. 根据语境，拼写词语并给句中加点字用“√”选出正确读音。 （1）祖国风光秀丽如画：我们bǎo lǎn（ ）自然山水，lǐng lüè（ ）人文风情。漫游tiān nán hǎi běi（ ）仿佛置身于美丽的画卷（juàn juǎn）之中。 （2）强国梦想鼓舞人心：时代发展硕果累累（lěi léi），航天壮举震天动地（zhèn zhèng），创新价值不可估量（liàng liáng），民族复兴令人鼓舞，让我们携起手来共建新时代hóng wěi（ ）蓝图。我们的祖国多么伟大！ 2. 爱国之情，古今皆有，陆游绝笔，悲愤万千。默写《示儿》，注意书写美观。 ____________ ____________ ____________ ____________ 三、根据情境，选填正确的答案。（共10分） 3. 某网络平台携手校园开展“重庆风物展”活动，分为以下四大主题，主题名中有错别字的是（ ） A. 述说兴哀——听重庆历史 B. 舌尖韵味——品重庆美食 C. 漫游山河——赏重庆美景 D. 追逐时代——启重庆未来 4. 同学们为“重庆风物展”制作海报，宣传语中成语使用不当的是（ ） A. 人民安居乐业，幸福永居重庆。 B. 多事之秋，在重庆看最美四季。 C. 丰衣足食，在重庆享品质生活。 D. 国泰民安，看我幸福重庆。 5. 很多外地游子在评论区积极留言。选出写法与其他三句不同的是（ ） A. 我看过世界各地独特名胜，重庆的洪崖洞虽非举世闻名，在我心里却比那夜晚的埃菲尔铁塔更迷人。 B. 重庆的山虽不像华山那么陡峭，但我却忘不了它的灵秀、葱郁。 C. 两江交汇，滚滚向前。行千里，致广大，这样的情怀最叫人感佩。 D. 尝一口重庆火锅，比起北方的涮羊肉，那味道更让我难忘。 6. 刚出版《重庆传》详细介绍了家乡民俗特色文化，小王非常感兴趣，想快速地读完整本书，哪种办法不可取呢？（ ） A. 不能遗漏情节，逐字地读，不断回读。 B. 遇到不懂的词语，在不影响理解内容的情况下可以跳读。 C. 边读边想，抓住关键语句，捕捉有用信息。 D. 眼睛看得快，脑子想得快。 7. 东东在“赏重庆美景”活动中，为大家介绍了重庆的大足石刻。以下诗词最能体现动态美的是（ ） A. 宋韵唐风宝顶山，大足石刻显奇观。 B. 物人不见其踪，世间万象皆空。 C. 青崖险隘，佛像奇绝。 D. 佛吐真言仙气袅，九龙吟啸，碧落豪光照。 根据语境，完成相应练习。 2023年，重庆两江新区开展了“少年向上·悦读悦享”主题阅读系列活动，推动新区全民阅读高质量发展。 8. 阅读影响一生。学校以“品味书香 润泽校园”为主题开展了系列活动。有的班进行了家校共读活动，有的班举行了演讲比赛，有的班开展了故事分享会。 写出上面这段话的主要意思。 ___________________________________ 9. 班级即将开展“民间故事分享会”，小刚设计了一张精美的活动海报，准备分享在朋友圈，请你为他写一句宣传语，让更多的人为他点赞。 ___________________________________ 10. 小林参加了“读书征文演讲比赛”，临近上场，他特别紧张，坐立不安。请将加点的词结合具体情景表现出来。 ___________________________________ 11. 小蔡获得了“阅读之星”的荣誉，她拿着奖状，开心地讲述了阅读带给她的收获。以下是她讲述的内容，请将它整理成一段意思通顺连贯的话，把序号填在括号里。 （ ）其次，阅读让我变得更加聪明。 （ ）任何领域的书籍里都蕴含着丰富的知识，让我更有智慧。 （ ）我爱阅读，书籍是我成长过程中的好朋友。 （ ）首先，阅读给我带来了无尽的想象空间。 （ ）我可以通过阅读书籍，进入一个全新的奇妙想象世界。 12. 通过“少年向上·悦读悦享”系列活动的开展，同学们收获很多，在班级心得分享会上，大家这样说道： 阅读，丰富我情感。当月光洒在松林间，我想到了王维笔下那“_______________，_______________”的山间美景；当读到张继笔下的“_______________，江枫渔火对愁眠”时，我感到了孤寂与忧愁。 阅读，滋养