贵州省遵义市2023-2024学年高二上学期期末考试语文试题

高二语文答案 1 (共4页) 遵义市 2023 ~ 2024 学年度第一学期期末质量监测 高二语文参考答案 1.C【解析】曲解文意,箴规宝玉的纲没有在经济上谋划。 2.B【解析】从原文表述来看,“封建末世昏君、贪官、蠹吏、刻薄的主人的产生”并不“导致” “法外掠夺逐渐取代合法剥削变为分配的主要形式”,前者是表现,后者是规律总结。 3.C【解析】“凡鸟偏从末世来”在原文的论述中与清初大力整顿吏治无果这一历史并不存在逻 辑关系。 4.①贾家先祖是开国功臣,世代世袭爵位;②贾元春入宫为妃;③贾家的关系网中多是贵族阶 级。【评分标准】每点 2分。意思对即可。如有其他答案,言之成理,也可给分。 5.①材料一侧重从政治对经济的影响来谈,拥有政治特权的贵族地主阶级的经济破坏了社会的 再生产,对社会发展造成了消极影响。②材料二侧重从经济的主导地位展开论述。政治虽然也对经 济起作用,但是经济才是具有决定意义的主要因素。【评分标准】每点 3 分。意思对即可。如有其他 答案,言之成理,也可给分。【解析】本题考查的是考生对文本主要论述线索的理解,部分答案或许 可以从选择题选项中列出,但考生能否正确列出,也需要加以理性的思维判断。 6.B【解析】这里大卫是为一路艰辛而哭,并没有表现出大卫怯懦脆弱的性格特点。 7.A【解析】句子①描述了一种看似矛盾实则符合“我”年龄特点的心理感受,非常准确。 8.①与“我”一路的辛苦形成对比,突出有归宿感的美好;②写姨婆与珍妮特照顾“我”,表现人 性的美好。【评分标准】每点 2分。如有其他答案,言之成理,也可给分。 9. 【示例一】 贝特西小姐是扁平人物。她动作爽利,说话直截了当,脾气暴躁,性格凶悍。具体表现有:①她 走路昂首阔步;②初次见面直接呵斥我离开;③发现“我”是她的侄孙后直接表露她的惊讶;④让 珍妮特赶驴,扇赶驴孩子的耳光。 总的来看,贝特西小姐的性格单调,缺乏变化,是典型的扁平人物。 【示例二】 贝特西小姐是圆形人物。她虽然看上去做事风风火火,言语直截了当,但其实有着丰富的内心。 ①文中一系列的行为、语言描写如走路昂首阔步、扇赶驴孩子的耳光、说话总是非常直爽等可以看 出她表面是一个“女强人”的形象;②从她给大卫找东西吃,安排“我”洗澡等行为可以看出她实际 上是一个体贴入微的人。③从她 “一下子坐在花园的小径上,在“我”入睡时来看我,“凝视着大 海”等行为可以看出她的内心世界其实十分丰富。 【评分标准】能够明确说出是扁平人物或圆形人物,给 1 分。能够结合文本概括出贝特西小姐 的形象,2分。结合许可证有理有据地分析观点,每举出一点给 1分举出三点即给 3分。本题提供的 参考答案只是示例,阅卷组需根据抽样情况对评分细则再作细化。 10.BEG【解析】本题考查文言文断句的能力。 句意:圣人是把治理天下作为(自己的)事务的人,不能不明察祸乱兴起的原因。尝试考察祸乱 因何而起。(祸乱)起于人们不互相亲爱。 11.B【解析】“皆起不相爱”的“相”字是副词,相互;“枉用相存”(《短歌行》)中的“相”字 意思是“我”,(宾客)屈驾前来探望我。 12.B【解析】B.“直接刺激士庶人起来消灭君主”错误,原文“王曰:‘何以利吾国?’大夫 曰:‘何以利吾家?’士庶人曰:‘何以利吾身?’上下交征利而国危矣。万乘之国,弑其君者,必千 乘之家;千乘之国,弑其君者,必百乘之家”,即“万乘之国”与君交相利,“百乘之家”与“千乘之 国”交相利,层层相逐,君王与士庶人之间不是直接争利的关系。故选 B。 高二语文答案 2 (共4页) 13.(1)从没有讲仁德的人却遗弃他的父母的,也没有重义的人却对他的君主怠慢的。 (2)看待父亲、兄长与君主就像看待自身,怎么会有不孝?还会有不慈爱的人吗? 【评分标准】(1)“遗”“亲”“后”三处各 1分,通顺 1分。意思对即可,不宜过分抠字眼,请 阅卷组在现场统一好尺度。(2)视、若、恶各 1 分,通顺 1 分。意思对即可,不宜过分抠字眼,请 阅卷组在现场统一好尺度。 14.①各阶层的人只顾自身利益,国家受损;(2分)②各阶层的人应有仁爱之心。(1分) 【评分标准】意思对即可。如有其他答案,言之成理,也可给分。关于本题第②点答案,虽然说 儒家是有等差的家,墨家是无等差的爱,但在爱他人这个基本立场上还是相通的。 【参考译文】 文本一 孟子谒见梁惠王。惠王说:“老先生!您不辞千里长途的辛劳前来,那对我的国家会有很大利益 吧? 孟子答道:“王!您为什么一开口定要说到利益?只要讲仁义就行了。王假若说,‘怎样才对我 的国家有利呢?’大夫也说,‘怎样才对我的封地有利呢?’那一般士子以至老百姓也都说,‘怎样 才对我本人有利呢?’这样,上上下下互相追逐私利,国家便会发生危险了。在拥有一万辆兵车的 国家里,杀掉那一个国君的,一定是