专题六：语言文字应用鉴赏-2024年高考语文“九省联考”卷考点解析+趋势预测+对应闯关（九省通用）

专题六：语言文字应用鉴赏 随着语言学及教育学的不断发展，高考语文科目中的语言应用部分逐渐受到广大师生的高度关注。这部分考察不仅体现了学生的语言实际运用能力，也反映了教育部门对于学生综合素质的要求。本文将通过具体的例子，对近年来的高考语言应用部分考察趋势进行分析。 一、考察趋势分析 1. 语境理解能力的考察 语境理解能力是语言应用中的重要一环。在近年来的高考中，对于这一能力的考察逐渐增多。例如，在2022年的一道高考语文题目中，给出了一个对话情景，要求学生根据上下文推断出某个词的意思。这种类型的题目，要求学生具备在特定语境中理解词汇的能力，而不是单纯地记忆词汇。 2. 语言表达能力的考察 语言表达能力的考察也是高考语言应用部分的重要内容。例如，在2019年的一道高考语文题目中，要求学生根据给出的主题，撰写一篇100字左右的短文。这种类型的题目，要求学生能够清晰、准确地表达自己的观点，并且逻辑严密。 3. 文化素养的考察 近年来，高考语文对于文化素养的考察也逐渐增多。例如，在2020年的一道高考语文题目中，要求学生根据给出的古诗，分析其表达的主题和情感。这种类型的题目，要求学生具备相应的文化背景知识，能够理解并分析文学作品。 二、综上所述，高考语言应用部分的考察趋势正逐渐向语境理解能力、语言表达能力和文化素养等方面倾斜。为了更好地应对这一趋势，学生在备考过程中应注重扩大阅读量、勤练写作、丰富文化知识、关注时事热点以及反思与修正等方面。通过合理的备考策略，相信学生能够在高考中取得优异的成绩。 阅读下面的文字，完成18～20题。 夏天温度高，水分足，各种花草树木生长旺盛，田野里的牵牛花、凌霄花、百合花 等竞相怒放， A 。南宋名画《夏卉骈芳图》就集中描绘了几种夏天常见的花卉：粉 红鲜艳的蜀葵，洁白无瑕的栀子，嫩黄清雅的萱花，在夏日的暖风里，或拔蕊怒放，或 花蕾初绽，或 B ,让人悦目清心，为炎炎夏日增添了烂漫色彩，也给人们送来幽香 清爽。 ①夏天最常见的还是荷花。荷花在酷暑中绽放，是历代文人墨客歌咏描绘的对象。 明代画家陈洪绶的《荷花鸳鸯图轴》就描绘了“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的荷花 品格。②画中四枝荷花亭亭玉立，荷叶也形态各异；③一对鸳鸯四目相对，嬉戏荷间， 打破了一池碧水的宁静； 一只青蛙埋伏于石后的荷叶上，好像正伺机捕食蚊虫，给画面 平添了几许生机与意趣；两只彩蝶飞来， 一只在空中 C ,一只落于花上。④从中可 见画家善于观察的细心与状物精微的匠心。 18. 请在文中横线处填入恰当的成语。(3分) 19. 下列句子中的“给”与文中加点的“给”,意义和用法相同的一项是(3分) A. 冰凉的雨水把她的衣服都给淋湿了。 B. 你简直太不像话了!马上给我出去! C. 他来北京前是专门给人家修理电视的。 D. 我赶到时，那批货物已经全给卖光了。 20.“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”这两句古诗出现的位置，最恰当的是(3分) A.① 处 B.② 处 C.③ 处 D.④ 处 (二)语言文字运用|I (本题共2小题，11分) 阅读下面的文字，完成21～22题。 从炙热的沙漠到冷峭的冰川，再到全球各地纷繁复杂的生态环境，几乎所有地方都 有一个共同点——有生命。你可能会惊讶地发现，即使在一些最奇怪、最恶劣、似乎最 不适宜生命存在的环境中， ① 。 为了生存，所有生物都有一些基本需求需要满足，包括水(或某些溶剂)、能量来 源和基本的生物分子，如碳水化合物、蛋白质、脂肪和核酸等。如果 ② ,生物体就 没有足够的资源来生长或产生维持生存的能量。但这还不是全部!为了更有利于生长 在漫长的进化过程中，生物往往会 ③ 。 比如生活在世界最寒冷大陆上的企鹅，为了适应寒冷的环境，它们的身体天然就有 神奇的保温功能。它们的静脉缠绕在动脉上，使动脉内的血液保持略微温暖。当它们潜 入寒冷的海水中捕猎时，心率会降低15%,这有助于身体保存更多的能量，而这些能量 又可以用来使身体产生更多的热量。甚至它们身上的羽毛也是密密麻麻地重叠在一起， 保护它们免受刺骨的寒风和冰冷海水的侵袭。 21. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密， 每处不超过12个字。(6分) 22. 简述第三自然段的主要内容。要求使用包含因果关系的句子，表达准确流畅，不超 过45个字。(5分) 18解析： 争奇斗艳 含苞待放 翩翩起舞 【解析】 A.根据前文“牵牛花、凌霄花、百合花等竞相怒放”及后文的“粉红鲜艳的蜀葵，洁白无瑕的栀子，嫩黄清雅的萱花”可知，此处是强调各种花儿争先恐后地开放，争相吸引人们的目光，故可填“争奇斗艳”。争奇斗艳：竞