第3课　盛唐气象（教学设计）-【历史奇妙游】2023-2024学年七年级历史下册同步教学设计（统编版）

中考一轮复习——中国古代史 第3课　盛唐气象 【课标要求】 课程标准 了解文成公主入藏等史事，从制度、经济、文学艺术、民族交往等方面认识唐王朝在世界历史上的重要地位 【教学目标】 素 养 目 标 1.从农业、手工业以及商业三个方面，归纳唐朝前期经济繁荣的表现。(史料实证) 2．掌握唐朝与吐蕃交往的史实，了解唐朝民族政策的特点；知道唐朝的社会风气。(时空观念、历史解释) 3．了解唐朝在文学、艺术等方面的成就，感受丰富多彩的唐朝文化，增强文化自信。(家国情怀) 4．分析唐朝经济、文化等各方面成就取得的原因。(唯物史观、历史解释) 【教学重点、难点】 教学重点::盛世经济的繁荣;唐朝文学方面的主要成就。 教学难点:出现盛唐气象的原因。 【教学过程】 一、导入新课 筒车是当时最先进的灌溉工具,由唐朝农民创制,可以随流水自行转动,把水由低处汲到高处,“人无灌溉之 劳,而田有常熟之利”反映的就是这一工具的神奇功效。 “百千家似围棋局,十二街如种菜畦”是白居易描绘长安城的诗句,唐都长安规划整齐,在世界城市建筑史上占 有重要地位。 你还知道唐朝出现了哪些领先世界的生产技术吗? 你知道唐都长安的城市布局和城市繁荣的盛况吗? 让我们走进《盛唐气象》里去了解吧! 二、探究新知 目标导学一：经济的繁荣 合作探究：根据教材相关内容，从农业、手工业和商业三个方面概括唐朝经济发展的表现 ？ 教师点拨：(1)农业:垦田面积逐渐扩大,农业生产技术不断改进;修建了很多水利工程。 (2)手工业:纺织业品种繁多,蜀锦冠于全国;陶瓷器生产水平也很高,其中代表:越窑、邢窑、唐三彩。 (3)商业:商业十分繁荣,水陆交通发达,贸易往来频繁;长安城规模宏伟,布局严整对称,街道宽敞整齐,商业繁荣,既是当时中国政治、经济和文化交往的中心,也是一座国际性的大都会。 目标导学二：民族交往与交融 材料：在西藏地区,流传着一首赞美文成公主的诗歌:从汉族地区来的文成公主,带来了各种粮食三千八百种,给吐蕃粮库打下坚实的基础;从汉族地区来的文成公主,带来各种手艺的工匠五千五百人,给吐蕃工艺打开了发展的大门;从汉族地区来的文成公主,带来了各种牲畜共有五千五百种,使西藏的乳酪酥油从此年年丰收。 合作探究：读材料和课本知识,说出文成公主远嫁的情况及其影响。 教师点拨：(1)情况:唐太宗时期,将文成公主嫁给松赞干布。文成公主入藏时,带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品以及佛经、医药、历法、科学技术等方面的书籍。 (2)影响:唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展。 合作探究：唐朝民族政策和民族交融的表现有哪些? 教师点拨：(1)政策:开明的民族政策。 (2)表现:①汉族和一些北方少数民族杂居、通婚,民族之间的交融进一步发展。②在朝廷中,有很多重要的官职由少数民族人士担任。③东北、西北、西南等地区一些少数民族建立的政权与唐王朝关系密切。④唐太宗得到周边各族的拥戴,被尊奉为各族的“天可汗”。 目标导学三：开放的社会风气 合作探究：根据图片并结合教材相关内容，说说唐朝社会风气的特点及其表现? 教师点拨：当时社会风气比较开放,充满活力,人们多显示出一种昂扬进取、积极向上的精神风貌。当时的社会风气兼容并包,人们多受西北少数民族习俗的影响,刚健豪迈的尚武风气盛行一时。 目标导学四：多彩的文学艺术 教师过度：唐代国家统一,政治清明,经济繁荣,国力强盛。唐朝统治者采取了开明的民族政策和开放的对外政策,吸收文明成果,加上劳动人民的聪明智慧,催生出多彩的文学艺术。 合作探究：阅读教材相关内容，分组讨论李白、杜甫、白居易的诗主要描写哪些方面的内容? 教师点拨：(1)李白的诗歌颂祖国山河的壮美,抒发了昂扬的进取精神,表现出蔑视权贵、超凡脱俗的风骨。 (2)杜甫的很多诗作反映了战争和政治腐败给人民带来的痛苦, 抒发悲愤凄婉之情。 (3)白居易的诗直面社会现实,揭示了统治者的腐化和人民的疾苦。 材料： 材料一　孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。——李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 材料二　忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。——杜甫《忆昔二首》 材料三　离离原上草，一岁一枯荣。——白居易《赋得古原草送别》 合作探究：分组朗诵材料中的诗句并讨论李白、杜甫、白居易的诗有哪些特点。 教师点拨：①李白的诗飘逸洒脱，充满想象力和感染力，具有浓郁的浪漫情怀，李白因此享有“诗仙”的美誉。②杜甫的诗反映了历史的真情实况，故有“诗史”之称，他被誉为“诗圣”。③白居易的诗平易近人，通俗易懂，妇孺都会吟诵，深受大众欢迎。 合作探究：完成唐朝书法和绘画大家的基本概况。 艺术家 代表作 作品特点 颜真卿 《颜氏家庙碑》 端正劲美，雄浑敦厚 柳公权 《金刚经碑》 方折峻丽，笔力劲健 阎立本 《步辇图》