12.1 人体的激素调节（讲解课件）-【优翼·学练优】2023-2024学年七年级生物下册同步备课（苏教版）

人体的激素调节 第四单元 第12章 第1节 苏教版 生物（初中）（七年级下） 1 “激素”这一名词已经广为人知，在现代生活中，这类物质广泛用于化妆品，营养品中，还作为特殊的药物用于治疗某些疾病（如糖尿病患者）。 情景导入 2 1.说出人体主要的内分泌腺包括垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛和性腺等 2.举例说明甲状腺激素的功能及其过多、过少时人体的病症 3.举例说明胰岛素的功能及其分泌不足时的病症 学习目标 定义：是由人体的 分泌的一些物质，虽然量极 ，但对人的生长发育和生殖等生命活动起着重要的 作用。 1.激素 人体主要的内分泌腺 内分泌腺 少 调节 新课讲授 内分泌腺 外分泌腺 导管 分泌物排出 举例 外分泌腺 内分泌腺 有 没有 由导管排出 直接进入血液 肝、胰腺、汗腺、泪腺 激素 内分泌腺与外分泌腺的比较 新课讲授 内分泌细胞 激素 毛细血管 组织细胞 激素分泌、运输和作用示意图 新课讲授 自主学习 请同学们阅读课本86—87页的内容，仔细观察图12-2并记忆人体主要内分泌腺的位置、名称及所分泌的激素名称，两人一组，相互陈述人体主要的内分泌腺及其分泌的激素。 新课讲授 垂体（分泌生长激素等） 甲状腺（分泌甲状腺激素等） 胸腺（分泌胸腺激素等） 肾上腺（分泌肾上腺素等） 胰岛（分泌胰岛素等） 卵巢（分泌雌性激素等） 睾丸（分泌雄性激素等） 人体的内分泌系统 新课讲授 垂体 位置：颅底垂体窝内 作用： 分泌生长激素，促进人体的生长发育； 分泌多种激素，调节其它内分泌腺的活动（如促甲状腺激素）。 大小： 如豌豆，重约0.6g。 新课讲授 分泌部位： 主要功能： 分泌异常时的表现： 预防、治疗的方法： 垂体。 调节人的生长发育。 幼年时期分泌不足患侏儒症； 幼年时期分泌过多患巨人症。 给侏儒症患者注射少量生长激素。 垂 体 垂体 新课讲授 肾上腺 位置：肾上方 颜色：呈淡黄色 大小：约8~13g 功能：分泌肾上腺素 ①加速心跳 ②增强心肌收缩力 新课讲授 胸腺 位置：胸骨上端，左右两肺叶之间。 功能：分泌促进淋巴细胞发育的物质，有利于抵抗疾病。 新课讲授 性腺 组成：睾丸（男） 卵巢（女） 功能：分泌性激素 ①促进生殖器官发育 ②维持男女第二性征 新课讲授 甲状腺 位置：颈前部、气管两侧 形态：呈蝴蝶形 大小：是人体最大的内分泌腺 约30g 功能：分泌甲状腺激素 新课讲授 甲 每隔一天加甲状腺激素5mg，持续五次； 每两天换1000mL水； 每天喂几粒饭或少许蛋黄粉 和少许切碎的菜叶。 讨论：甲状腺激素对蝌蚪发育的影响 新课讲授 乙 不加甲状腺激素5mg； 每两天换1000mL水； 每天喂几粒饭或少许蛋黄粉和少许切碎的菜叶。 新课讲授 甲 乙 甲状腺激素能促进蝌蚪的生长发育。 每隔一天加甲状腺激素5mg，持续五次 不加甲状腺激素 结论： 新课讲授 分泌不足： 分泌过多： 甲亢 呆小症 甲状腺激素 食物缺碘: 甲状腺肿大（适当食用海带，紫菜等） 成年 幼年 甲状腺 促进动物生长发育和细胞代谢 提高神经系统兴奋性 新课讲授 除了分泌具有消化功能的胰液，胰腺还具有什么功能？ 你知道胰腺有什么作用吗？ 新课讲授 分泌部位： 主要功能： 分泌异常时的表现： 胰岛。 调节糖在人体内的吸收、利用、转化等。 胰岛 胰腺 糖尿病。 胰岛素 新课讲授 胰岛素和糖尿病 1.病因 当人体内的胰岛素分泌不足时，血糖浓度就会明显上升，肾小管则不能将原尿中的葡萄糖全部重新吸收回血液，从而使葡萄糖随尿液排出，形成糖尿。 血糖：血糖是指血液中的葡萄糖，血糖含量的正常值一般为空腹时测量所得的数值，在 3.9~6.1 mmol/L 范围内变化都属正常。 新课讲授 胰岛素和糖尿病 2.症状 三多一少：多饮、多食、多尿和体重减少。 3.胰岛素的功能： 降低血糖 新课讲授 糖尿病是当今世界十大疾病之一。来自世界卫生组织的统计数据也显示，全球糖尿病患者约有1.8亿人，其中1/5来自中国。 新课讲授 （1891～1941年） 加拿大糖尿病专家班亭于1921年发现了“胰岛素”，并因此获得了诺贝尔奖。 人们为了纪念他的贡献，将11月14日定为世界糖尿病日 。 世界糖尿病日：11月14日 新课讲授 药物治疗 改变不良的生活方式 控制饮食 增加运动 减轻体重 防治方法 新课讲授 名称 功能 异常表现 生长激素 （垂体） 促进生长发育 幼儿少→侏儒症 幼儿多→巨人症 成人多→肢端肥大症 甲状腺激素 （甲状腺） 1.细胞代谢, 2.生长发