内容正文:
第5讲 辽宋夏金元时期——封建国家的进一步发展
核心考点
知识考点:北宋加强中央集权的措施,如募兵制、科举制、二府三司制;宋元经济发展及对外交往;宋元时期思想文化领域的嬗变;元朝的边疆政策及海陆交通状况;辽宋夏金元时期的文化成就。
能力考点:理解王安石变法的必然性;理解认识两宋及辽夏金元时期民族关系的特点。
素养考点:辩证分析蒙古三次西征的影响(唯物史观)。
价值考点:宋代市民生活与市民文化;宋代防灾与社会保障;元代边疆管理呈现出与内地一体化的趋向。
一、两宋的统治(960-1276年)
政治文明
(1)宋初中央集权的加强
①加强对地方的控制
政治:中央派文官出任地方各州的长官知州,节度使逐渐变为虚衔。
经济:设诸路转运司统管地方财政,保证各州赋税绝大部分上缴朝廷。
军事:将地方精锐部队编入禁军,拱卫京师和镇守地方,定期更换驻地。
行政区划:形成路、州(府)、县三级制。
②分散机构权力
中央:设置“二府三司制”“三衙”。
地方:设置包括转运司在内的平行的四个路级机构,对各州进行监控和节制,增设通判。
③崇文抑武
(2)王安石变法
①目的:实现富国强兵。
②内容
富国方面:官府通过向农民提供农业贷款、拨巨资从事商业经营等手段,力图在调控经济的同时开辟财源。
强兵方面:对农民进行编制管理和军事训练,希望借以逐渐恢复“兵农合一”的征兵制,取代募兵制。
③影响
王安石变法达到了富国目的,增加了大笔收入。
强兵的效果并不明显,北宋与西夏开战,又以失败告终。
一些措施在执行过程中加重了人民的负担,也引起激烈争议。
统治集团内部的分裂日益严重,北宋逐渐走向衰亡。
(3)地方监察:台谏合一
(4)科举选官:“取士不问家世”,科举成为选拔官吏的主要途径。
(5)法律教化:①法律:《宋刑统》《天圣令》。
②教化:儒学开始向基层渗透,并发展出理学。儒学士人以乡约教化乡里。如《吕氏乡约》
经济文明
(1)农业发展
①耕种制度:一年两熟的稻麦复种制,有些地方一年三熟。
②经济结构:出现了固定种植某种经济作物的农户。
③作物种植:棉花在内地的种植始于宋朝。
(2)手工业的发展
①制瓷业:五大名窑。
②矿冶业:用煤作燃料及用于冶炼金属。
③印刷业:推动了文化的普及,带动了造纸业的发展。
(3)商业城市
①市场:面向大众的基层市场蓬勃涌现。
②边境:官方设置榷场,进行互市交易;民间贸易也相当活跃。
③货币:纸币出现。
④外贸:海外贸易非常繁荣,外贸税收成为宋元重要财源。
⑤城市:北宋东京;坊市分离制度逐步瓦解。
(4)经济重心南移:南方经济实力逐渐超过北方,长江下游和太湖流域一带成为全国最重要的粮仓,“苏湖熟,天下足”。
(5)社会变化
①门第观念淡化:婚姻择偶以当下政治、经济地位为重。
②人身依附关系减弱。
③国家放松对社会的控制。
(6)社会救济:宗族内部的救助活动逐渐兴起
思想文化
(1)程朱理学
①代表:程颢、程颐、朱熹。
②主张:“理”是自然界和社会的根本原则,也称“天理”,主张“存天理,灭人欲”。提出“格物致知”。
③著作:《四书章句集注》。
④影响:从南宋后期起,程朱理学受到官方尊崇,在历史上产生了深远影响。
(2)文学:以宋词为代表。
(3)科技
①三大发明:毕昇发明了活字印刷术,火药被大量制造并用于军事,指南针广泛应用于航海。
②科学家:沈括《梦溪笔谈》。
(4)书院:宋代是书院产生和发展的重要时期,白鹿洞书院最为著名
民族、对
外关系
(1)民族关系
①宋辽关系:辽朝占领了燕云十六州,对中原形成严重威胁,双方签订协议,辽宋皇帝以兄弟相称,送给辽“岁币”。
②宋夏关系:北宋与西夏发生战争,最终达成和议,西夏保持帝号,同时向北宋称臣,北宋每年送给西夏钱物,称为“岁赐”。
③南宋与金的关系:岳飞抗金,最终订立绍兴和议,南宋对金称臣,每年向金朝缴纳一笔财物,称为“岁贡”。后“世为侄国”,维持南北对峙局面。
(2)对外关系:宋朝陆路交通阻隔,海路转趋发达,不仅恢复了唐朝由广州出发经越南到阿拉伯的旧路,又开辟了由明州到日本和朝鲜半岛的航路。泉州成为重要的对外贸易港
二、辽夏金元的统治(916-1368年)
政治文明
(1)辽:设置南、北面官制度。
(2)西夏:其制度基本模仿北宋,中央机构除汉式官称外,同时有一套本民族称谓的官称。
(3)金
①猛安谋克制,具有行政、生产与军事合一的特点。
②金世宗改革,史称“大定之治”。
(4)元朝
①修筑驿道,设急递铺,负责传递公文。
②一省两院制:中书省,宣政院、理藩院。
③地方:实行行省制度,行省辖区广阔,军政大权集中,提高了行政效率。是中国古代地方行政制度的重大变革。
④科举考试:1314年,恢复了科举制。
⑤监察机构:中央设御史台,地方设行御史台,肃政廉访司
经济文明
(1)棉纺织