内容正文:
观看视频,结合你的经验说一说人有哪些情绪?
第四课 揭开情绪的面纱
青春的情绪
2
情绪面面观
1
情绪的青春色调
2
课堂小结
3
课堂练习
4
目
录
CONTENTS
3
PART
1
情绪面面观
4
情绪的成分(定义)
情绪是一种综合表现出来的生理和心理状态,包括①内在体验②外显表情③生理激活三种成分
相关链接
5
常见的基本情绪
喜
哀
怒
惧
情绪的分类
课堂笔记
复杂情绪
厌恶
复杂情绪
怒
哀
喜
惧
悲愤
哭笑不得
喜极而泣
乐极生悲
惊喜
害羞
焦虑
厌恶
内疚
复杂丰富的情绪
人的情绪是复杂多样的,各种各样的情绪丰富了我们的生活。
品诗句,猜情绪
1
2
5
6
3
4
漫卷诗书喜欲狂。
怒发冲冠,凭栏处、潇潇雨歇。
哀民生之多艰。
风声鹤唳,草木皆兵。
三军过后尽开颜。
问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。
怒
喜
哀
惧
喜
哀
探究与分享
观看视频,进一步了解情绪。
思考:情绪对人有怎样的影响(情绪的作用)?
探究与分享
激励我们克服困难 努力向上
让我们因为某个小小的挫败而止步不前
情绪是一把双刃剑
情绪的作用很神奇
2
影响着我们
的观念和行动
1
影响人的身体健康
课堂笔记
情绪
变化图
早上,与别人发生了争执
上午,愉快地学习
中午,睡午觉被打扰
下午,月考成绩出来了,很好
上课走神,被老师批评了
回家路上,突然响起了雷,
眼看要下雨了,却没带伞。
(刘星的一天)
随着周围情况的变化,我们的情绪也经常变化。
探究与分享
11
影响因素
个人的生理周期
1
对某件事情的预期
2
周围的舆论氛围
3
自然环境等
4
我们的情绪受多方面因素影响
课堂笔记
分析莱利情绪发生变化的原因
随着周围情况的变化,我们的情绪也经常发生变化。
模板来自于 http://docer.wps.cn
12
PART
2
情绪的青春色调
13
青春期
情绪特点
情绪波动与固执
情绪反应强烈
情绪的表现性
情绪的闭锁性
情绪的细腻性
相关链接
P36
探究与分享
莱莉或者是你身上有没有体现出这些特点,小组讨论并与大家分享。
探究与分享
看完以后你有什么感受?
积极情绪
消极情绪
喜 不可得意忘形
怒 不可暴跳如雷
哀 不可悲痛欲绝
惧 不可惊慌失措
尽量利用情绪的积极一面,克服情绪的消极一面,让情绪为我们服务。
利用情绪
如何正确认识青春期情绪的特点?
2.学习积极面对
负面情绪,也是成长 过程中需要经历的。
1.善于激发
正面的情绪感受,
让生活更加绚烂
多彩。
课堂笔记
模板来自于 http://docer.wps.cn
17
PART
3
课堂小结
18
PART
4
课堂练习
20
1.情绪是人对客观事物的态度体验及相应的行为反应。下列表现“惧”的语句是
A.相顾无言,唯有泪千行
B.怒发冲冠,凭栏处
C.待到山花烂漫时,她在丛中笑
D.风声鹤唳,草木皆兵
D
2.小张在日记里写道:“放学时,铃声是悦耳的;考试时,铃声是紧张的;思考时,铃声是刺耳的。”这说明
A.铃声通常会导致积极情绪
B.铃声一般会引起消极情绪
C.不同的情境会产生不同的情绪
D.任何事物都会产生不同情绪
C
3.许多中学生感觉到进入青春期后情绪特别容易波动,有时心花怒放、阳光灿烂,有时愁眉苦脸,有时暴跳如雷。这说明
A.人的情绪复杂多样,是不可捉摸的
B.情绪反应强烈,情绪体验常常不稳定
C.青少年的情绪经常处于失常状态
D.青少年的情绪不稳定,犯错误也无可厚非
B
情 绪 调 色 板
色彩可以影响人的感觉器官,刺激人的神经,进而影响人的情绪。每个人都可能对色彩产生独特的感知和情绪反应。
课下尝试通过用不同的色彩来表达不同的情绪感受,制作“情绪调色板”。
同学之间分享“情绪调色板”,相互猜猜对方想表达怎样的情绪。
课后活动
N
A
H
T
K
S
25
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