内容正文:
小学五年级上册语文期末学情调研
(测试时间:90分钟:满分100分,其中卷面3分。)】
得分:
一、积累与运用(37分)
1.根据语境,读拼音写词语。(5分)
lan
duo
ding zhu
读一本好书,犹如结交一个如心朋友。当你
jiao
gu
du
你要勒奋;当你
它给予你亲切的安慰;当你
它给
wu
xian
的温暖。
2.下列词语中,加点字的读音全部正确的一组是(
)。(3分)
A.更正(geng)
烦琐(su)
馈赠(gu)
悄无声息(qdo)
B.客栈(zhdn)
嫉妒()
酬谢(chu)
无病而呻(shen)
C.美差(chi)
偏僻(p)
湖畔(pdn)
海人不倦(hul)
D.浣女(huan)
借鉴(jian)
眷写(tng)
果实累累()
3.下列词语中,没有错别字的一组是(
)。(3分)
A.一如既往
同心协力
恍恍忽忽
奇珍异宝
B.心旷神怡
风景明胜
夜幕降临
应接不眼
C.足智多谋
展天动地
索然无味
浮想连翩
D如饥似渴
不求甚解
栩栩如生
流光溢彩
4.下列词语或诗句中,加点字的解释有误的一项是(
)。(3分)
A.敏而好学,不耻下问(聪敏)
B.默而识之(知识)
C.九州生气恃风雷(依靠)
D.聒碎乡心梦不成(风雪声)
5在下面一段话的横线上依次填人成语,最恰当的一项是(
)。(3分)
曾经,战争破坏了我们的美好家园,老百姓
,四处漂泊。如今,伟大
祖国
,人民
一。作为中国人一定要不忘历吏,一,为中华之崛起
而努力奋斗!
五年级语文第1页(共6页)
A.居安思危
丰衣足食
人寿年丰
政通人和
B.流离失所
政通人和
安居乐业
居安思危
C流离失所
居安思危
政通人和
安居乐业
D.居安思危
人寿年丰
丰衣足食
安居乐业
6把下列句子整理成一段通顺的话,排序最恰当的一项是(
)。(3分)
①香气就是从这一片绿云层里洒下来的,洒满了我的全身,使我沉浸在香
海里。
②我抬头一看,原来是遮满院子的马缨花开花了。
③这花香慰我寂寥,我甚至有一些近乎感激的心情了。
④傍晚,我走进院子,蓦地闻到一股似浓似谈的香气。
⑤只见密密的叶子上是一层粉红色的细丝般的花,像是绿云层上浮着团
团红雾。
A.④②①⑤③
B.②④⑤①③
C.④②⑤①③
D.②④①⑤③
7.联系课内外积累填空。(17分)
(1)品诗词之韵。“
,桃花流水鳜鱼肥”描绘一幅
山清水秀、鸟飞鱼跃的美景;“山一程,水一程,身向榆关那畔行,
”展现行军队伍的壮观和征途的艰辛;“
,王孙自可留”
表达诗人
(填诗人名)归隐山林的心志;“月落乌啼霜满天,
”抒发诗人张继
的心情。
(2)赏自然之美。在清水田里,时有一只两只白鹭
整个
的田便成了一幅嵌在
田的大小好像是有心人为白鹭
。夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美,
的暗
夜,也有无数的萤火虫
(3)明读书之法。《论语》中“知之为知之,
告诉我们不能不懂装懂;“吾尝终日不食,终夜不寝,以思,
”启迪我们思考要以学习和实践为基础;朱熹告诉我们读书有“三
到”,其中
最重要:诗句“问渠那得清如许?
启迪我们只有不断学习,才能永葆活力。
二、阅读与理解(30分)
(一)
【材料一】
据中国农业大学调查,我国消费者每年在餐乘上浪费的粮食高达2000亿
元,被倒掉的食物相当于两亿多人一年的口粮。德国和英国的统计显示,德国
五年级语文第2页(共6页)
年被当作垃圾扔掉的可用或部分可用的食品高达1100万吨;英国每天约有
万片面包,130万罐酸奶,66万个鸡蛋被丢卉,其中一部分还可以食用。这
古尖上的浪费触目惊心,令人心痛。
【材#二】
记者在某餐厅的部分采访记录
被采访人物
采访记录
顾客甲
请同事吃饭,点莱时没考虑太多,就怕万一不够,人家说我小气。
顾客乙
表弟今天结婚,总党得每桌得几十道菜才体面。最后的确是有
一些莱没怎么吃,我也觉得可惜,但带走实在是太麻烦了。
顾客丙
反正是公家买单,我又不用出钱,浪货一点有什么关系呢?更何
况大家都如此。
顾客丁
现在有些年轻人从小表食无忧,没有过过苦日子,哪知道珍惜
啊,浪费这点儿,对他们来说,完全不是个事。
1用一句话概括引材料一】的主要内容:
这里主要运用的说明方法有
。(5分)
2阅读[材料二】用简洁的语言概括:关于浪费的原因,顾客甲和顾客乙的
想法是
;顾客丙和顾客丁的想法分别是
。(3分)
3.生活中,我们该如何避免舌尖上的浪费?清结合材料和生活实际写出两
点建议。(5分)
(二)后视镜里的牵挂
陈志发
①“买什么车呢?"在一阵牧炮僻里啪啦响过之后,母亲喃喃地说。我这才
发现,母亲在我新车前,眼里除了欣悦,还有一丝嗔怪,一丝担忧。
②我没有在意,在这提新车的第一天,在乡下老家亲邻好友的喷喷夸赞声
中,我又兴奋又得意,那里会在意母亲的劳叨呢?在二十世纪九十年代