高考题型练 训练11 时间尺度判断类-(配套word)2023年新高考新教材历史【步步高】大二轮专题复习与增分策略（京津鲁琼辽粤渝闽湘鄂冀黑吉晋皖云藏）

训练11　时间尺度判断类 1．阅读材料，回答问题。 材料一　1937年，为庆祝十月革命二十周年，《解放》周刊刊载社论：“苏联的诞生和发展史，真的给了我们中国人很好的榜样。我们当然不会忘记的，当这个共和国初诞生的时候，它是怎样击退了帝国主义的侵略，怎样克服了国内经济落后的困难！”1938年11月7日，《解放》周刊刊载文章：“世界上一切帝国主义者认为苏维埃制度只能存在三天，至多三个月。工农大众无以比拟的伟力与不屈不挠的坚决性，伟大的布尔什维克列宁与斯大林克服重重困难，苏维埃共和国已度过它的二十一周年。” ——摘编自郭培基《全面抗战时期中国共产党借助 开展十月革命纪念活动进行政治动员的实践探析》 材料二　1949—1966年《人民日报》十月革命纪念活动统计(节选) 1949年 报道中苏两国工人开展生产竞赛的情况；发表文章，彰显十月革命的作用和影响 1952年 社论《感谢苏联，学习苏联——庆祝十月革命三十五周年和“中苏友好月”》 1953年 社论《十月革命的光辉照耀着我们前进的道路》，“中国人民满怀信心地为实现新中国的社会主义工业化而斗争” 1954年 “有必要发展美国和苏联之间的友好关系，以加强世界和平” 1960年 在相关报道中反复强调“珍视中苏两国团结” 1966年 十月革命纪念活动的规格和规模降至低谷。《人民日报》仅发表了中共中央、全国人大常委会和国务院的一份贺电，礼貌性地表达庆贺，同时批判修正主义，提醒苏联“继承和发扬伟大十月革命的光荣革命传统”“捍卫十月革命的胜利果实” ——摘编自庞敏《从〈人民日报〉看1949—1966年十月革命纪念活动》 (1)根据材料一和所学知识，分析这一时期中国共产党开展十月革命周年纪念的目的。 (2)采用一个新的时间尺度，对材料二反映的中苏关系演变进行阶段划分，并任选一个阶段说明划分依据。 答案　(1)发动民众，抵抗日本法西斯的侵略；借助十月革命，宣传中国共产党的政治主张。(有其他合理答案，如“宣传持久抗战思想，抵制亡国论和速胜论”，亦可得分) (2)阶段划分：1949—1952年，中苏友好关系的建立和发展；1953—1959年，努力维护中苏友好关系的同时，力图改善与西方资本主义国家的关系；1960—1966年，中苏关系不断恶化。 划分依据：任选阶段、任意两个史实即可。 1949—1952年，苏联第一个承认中华人民共和国，并与我国正式建立外交关系；新中国实行“一边倒”的外交方针；仿效苏联经验进行政治经济建设的规划与实践。 1953—1959年，中国提出和平共处五项原则；参与日内瓦会议和亚非会议；发表《论十大关系》；在苏联帮助下开展“一五”计划建设。 1960—1966年，苏联对华政策的改变；中国从理论和实践上对社会主义建设道路进行新探索；中国开展对苏联修正主义的批判。 2．(2022·海南模拟预测)阅读材料，回答问题。 材料　所谓“非殖民化”，主要是指殖民地、保护国或委任统治地，也包括半殖民地获得独立的历史现象和历史过程。 19世纪拉丁美洲的独立战争，可被视为非殖民化的开始。至19世纪末，亚非拉的非殖民化进入了新的阶段。 20世纪是非殖民化的世纪，包括20世纪前半期和20世纪后半期，特别是二战后，1945－1991年，世界上有93个国家独立，1960年一年就有17个非洲国家独立，故将1960年称为“非洲年”。 1960年在赫鲁晓夫的倡议下，联合国发表《非殖民化宣言》(《关于给予殖民地国家和人民独立的宣言》)，加快了世界非殖民化进程。 1994年帕劳共和国独立，联合国的托管任务完成。 从2011年至今，联合国已经包括193个国家和2个观察员国(梵蒂冈和巴勒斯坦)，可以认为，非殖民化已经基本完成。 采用一个合理的时间尺度，对19世纪末以来的“非殖民化”进行阶段划分并作出合理解释。 答案　阶段划分：19世纪，非殖民化的开始。这一时期拉丁美洲通过独立战争获得独立，是非殖民化的开始阶段。19世纪末至联合国成立，受到两次世界大战的影响和亚非拉地区民族独立解放运动影响，部分国家获得了独立。冷战时期至1994年。第二次世界大战冲击了老牌殖民国家的实力，美苏对于中间地带的争夺以及联合国的推动，使得这一时期大量国家获得了独立。2011年至今，非殖民化基本完成。 学科网（北京）股份有限公司 $$