第一部分 板块一 专题三 中国古代的经济与社会生活-(配套word)2023年新高考新教材历史【步步高】大二轮专题复习与增分策略（京津鲁琼辽粤渝闽湘鄂冀黑吉晋皖云藏）

线索一　古代农业的发展 春秋战国时期，随着铁犁牛耕的使用与推广，中国传统农业社会生产的基本模式——小农经济逐渐形成和发展。中国古代农业生产技术不断发展，包括土地制度的变迁、生产工具的不断革新、耕作方式的演进、水利设施的修建、人口迁移、经济重心的转移，农耕经济的区域范围不断扩大。 线索二　古代的手工业和商业贸易 手工业主要有官营、民营、家庭手工业三种经营形态，其中纺织、冶金、制瓷是三大主要行业，以丝绸、瓷器为代表的手工业产品远销海外。 古代商业发展包括市场形成、市场管理、货币演变、内外贸易、城市商业功能发展五大要素，其中市场管理是核心内容，时空限制经历了一个由严格到宽松的过程。 线索三　古代经济政策与社会生活变迁 受中央集权制度的影响，国家权力高度集中并渗透到社会与经济生活中，形成了土地私有、重农抑商、闭关自守等政策。从唐朝中期到宋元时期，人身依附关系逐渐减弱，思想观念也发生了一些变化。 考点一　中国古代农业发展及经济重心的转移 1．古代农业的发展 原始农业(农业起源) 大约1万年前，原始农耕和畜牧出现，人类开始从食物采集者转变为食物生产者。最早培植粟和水稻 夏、商、西周(奠定农业社会基础) 土地制度：实行井田制，土地国有 生产工具：出现少量青铜农具 经营方式：千耦其耘，即大规模简单协作 春秋战国(传统农业形成) 耕作方式：铁犁牛耕，铁农具和牛耕得到推广 生产技术：注意精耕细作。修建都江堰和郑国渠等水利工程 土地制度：井田制瓦解，土地私有制产生 经营方式：男耕女织、自给自足的小农经济逐渐形成 秦汉至宋元(农业经济进一步发展) 耕作方式：牛耕普及 生产工具：耦犁、耧车、曲辕犁 耕作技术：出现代田法、耕耙耱技术 水利灌溉：汉代修建漕渠等，魏晋出现翻车，唐朝创制了筒车等灌溉工具 明清(农耕经济高度发达) 经济作物：引进和推广高产农作物玉米和甘薯，增加了粮食产量，促进商品经济发展 土地制度：土地兼并日益严重，租佃关系日益普遍化 2.经济重心南移 (1)过程 魏晋 北方战乱，北民南迁，带去先进的生产工具和技术，江南获得开发 唐朝中叶 南方的经济实力渐渐超过北方 北宋 在经济上对南方依赖明显，户口分布南多北少的格局已定型 南宋 长江下游和太湖流域一带，成为全国最重要的粮仓 元朝 全国大部分人口和税收集中在江南，重新开通了大运河，开辟了长途海运航线，主要任务是运输江南的粮食 (2)影响：南方经济发展带动了文化的进步。 ①北宋时，南方人在全国统一的科举考试中优势明显，后来朝廷被迫对北方地区的考生单独分配录取名额。 ②自南宋起，江浙一带尤其成为人才集中的地区。 考向1　原始农业发展的影响(知识) 原始农业生产提供了可以持续供给的食物来源，于是人民开始(　　) A．聚族定居 B．建立国家 C．冶炼青铜 D．创造文字 答案　B 解析　原始农业生产提供了可以持续供给的食物来源，意味着当时的粮食需求已经得到基本满足，当食物有了剩余，就产生了私有制和阶级，之后产生了国家，故选B项；原始农业产生意味着人民已经聚族定居了，排除A项；冶炼青铜是在国家建立之后才出现的，排除C项；最初的文字创造应该是在人类有信息记录的需求后就开始了，排除D项。 考向2　均田制与土地兼并(能力) (2021·湖南高考)西晋的占田制、南朝刘宋的占山护泽令均规定，官员可按品级高低占有数目不等的农田、山地，助长了大土地所有制发展。至隋唐，实行均田制，普遍授田。据此可知，西晋至唐(　　) A．自耕农数量存在反复 B．皇权与世族势力互相依赖 C．九品中正制遭到破坏 D．田制改革目的是开发土地 答案　A 解析　西晋时期官员可占据土地，使土地兼并现象严重，自耕农减少，而均田制之下普遍授田，使自耕农数量有所增加，因此反映出这一时期自耕农数量存在反复，A正确。 考向3　分析地图理解经济发展的过程(素养) (2021·山东高考)下图是中国古代某一历史时期主要产粮区示意图。该时期是(　　) A．秦汉时期 B．隋唐时期 C．宋元时期 D．明清时期 答案　B 解析　根据图示内容可以看出，这一时期的主要产粮区主要是在黄河中下游，结合所学内容可知此时是隋唐时期，故选B；秦汉时期主要产粮区在黄河中游，特别是关中地区，排除A；宋元和明清时期经济重心已经转移到南方，长江中下游成为粮食的主要产区，排除C、D。 考向4　宋代经济发展的新动向(能力) (2021·全国乙卷)宋代，官府强调“民生性命在农，国家根本在农，天下事莫重于农”，“毋舍本逐末”。苏辙说：“凡今农工商贾之家，未有不舍其旧而为士者也。”郑至道说，士农工商“皆百姓之本业，自生民以来未有能易之者也”。从中可以看出宋代(　　) A．商品经济发展受到阻碍 B．重农抑商政策瓦解 C．社会群体间流动性增强 D．