1.1《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》课件 2023-2024学年统编版高中语文必修下册

子路、曾晳、冉有、公西华侍坐 世界十大历史文化名人 : 托马斯 阿奎纳 中世纪经院哲学的哲学家、神学家。他把理性引进神学,用 “自然法则”来论证“君权神授”说,是自然神学最早的提倡者之一,也是托马斯哲学学派的创立者,成为天主教长期以来研究哲学的重要根据。死后也被封为天使博士或全能博士。他所撰写的最知名著作是《神学大全》。他是西欧封建社会基督教神学和神权政治理论的最高权威,经院哲学的集大成者。他所建立的系统的、完整的神学体系对基督教神学的发展具有重要的影响,他本人被基督教会奉为圣人。 子姓,孔氏,名丘,字仲尼,春秋时期鲁国陬邑(今山东省曲阜市)人。他是春秋时著名的思想家、政治家,教育家,儒家学派的创始人。曾长期聚德讲学,开私塾讲学的风气,传说有弟子三千人,身通六艺者72 人。孔子本人也被历代统治者尊奉为至圣先师。 修《诗》《书》《礼》《乐》,序《周易》,撰《春秋》。后人合称之为《六经》。 孔子以及《论语》 政治思想:孔子的政治思想核心内容是礼与仁。他主张为政以德,用道德和礼教来治理国家,这是最高尚的治国之道。他还提出“学而优则仕”,强调教育和官员选拔的重要性。 经济思想:孔子的经济思想主张重义轻利,建立“见利思义”的义利观。 教育思想:孔子强调教育的道德性,主张有教无类,提倡因材施教。 天不生仲尼,万古如长夜——朱熹 思想 《论语》是一部以记言为主的语录体散文集,主要以语录和对话文体的形式记录了孔子及其弟子的言行,集中体现了孔子的政治、审美、道德伦理和功利等价值思想。 “论”是论纂(编纂、编辑)的意思,“语”是话语。鲁迅《汉文学史纲要 》:“孔子既卒,门人又相与辑其言行而论纂之,谓之《论语》。”编纂者主要是仲弓、子游、子夏、子贡。 《论语》包括《学而》《为政》等共20篇,每篇又分若干章,不相连属;言简意丰,精警诫人。宋儒把《论语》和《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。 《论语》 教学目标 掌握摄、撰等文言实词的用法 归纳“以、乎、如等文言虚词的用法 理解倒装句中的宾语前置句。 学习本文成功地运用对话和人物动作、表情等细节描写来塑造人物形象的方法。 探讨孔子的教育思想及其弟子的治国理念。 子路:姓仲名由,字子路 曾皙:姓曾名点,字子皙 冉有:姓冉名求,字子有 公西华:姓公西名赤,字子华。 名:又叫“本名”。婴儿出生三个月后由父亲取名。名一般用作谦称、卑称,或上对下、长对少的称呼。 字:又叫“表字” 古时男子20岁时取字,女子15岁及笄许嫁时取字。平辈之间,相互称字,则认为是有礼貌的表现。下对上,卑对尊写信或呼唤时,可以称字,但绝对不能称名。 解题 侍坐:在尊长近旁陪坐 孔子60岁,子路51岁,曾皙39岁,冉有31岁,公西华18岁。 分角色朗读课文 读准字音 读出人物的性格 这次侍坐的中心话题是什么? 子曰:“以吾一日长乎尔,毋吾以也。居则曰:‘不吾知也。’如或知尔,则何以哉?” 长乎尔:“于”,可译为“比”。比你们年长,状语后置 以:“已”,停止;用;认为;因为? 因为我年纪比你们大一点,(你们)不要因为我(年长就不敢说话了)。(没有人用我了) 居:平日、平时:居常(平时、平常) 何以:以何,用什么、怎么:谁谓雀无角?何以穿我屋;为什么:何以伐为? 那么(你们)打算怎么(做)呢?” 1.孔子是怎样的问“志”的?体现了他怎样的特点? 以吾一日长乎尔 皆以美于徐公 则何以哉 加之以师旅 盛以锦囊 何其久也?必有以也 余以乾隆三十九年十二月 忠不必用兮,贤不必以 以 介词,因为 动词,以为,认为 介词,用 介词,用 介词,用 名词,原因 介词,在 动词,用,任用 不吾知也 良问曰:“大王来何操?” 沛公安在? 微斯人,吾谁与归? 一言以蔽之 余是以记之 项王、项伯东向坐 唯利是图 句读之不知,惑之不解 何陋之有? 忌不自信 古之人不余欺也 疑问代词做宾语前置 疑问代词作介词宾语前置 方位名词作宾语前置 以结构助词“是”、“之”提前宾语。 否定句中,代词作宾语前置。 和蔼可亲 、平易近人:用温和自谦的话首先解除了学生的思想顾虑,给学生创造了说真话的条件,创造了一个轻松、亲切、活跃的环境,从而鼓励学生敢于发表意见,大胆地谈个人的理想。 因势利导、循循善诱:引用学生日常好说的牢骚话,指出他的学生平时认为人们不了解自己,所以感到无所作为,而后假设了一种情况,如果有人了解你们,你们怎么办?从而水到渠成地启发学生谈出自己的想法。 孔子是怎样问志的?由此反映出孔子怎样的为师风范? 2、子路的志是什么? 子路率尔而对曰:“千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥馑,由也为之,比及三年,可使有勇。且知方也。” 率尔:率:急速/直率,坦率/轻率。尔:形容词、副词词尾,……样子:莞尔一笑 加之以师旅:加,施加;以,用,状语后置 因:继 也:用在句中