第16天：预习篇(1、古诗三首）-2023-2024学年五年级语文快乐寒假学习单（统编版）

快乐寒假学习单(五年级) 第16天——预习篇(1、古诗三首) 一、读拼音写字词。 fú xiǎo(　 　)时分，村里的男子已经下地ɡēnɡ yún(　　)，采摘sānɡ yè(　 　)的女子们也三三两两地来到林中。村庄上下，不分zhòu yè(　　　)，一片繁忙。 2、 用“√”给下列的加点字选择正确的读音。 银钲(zhēn zhēng)  玉磬(qìn qìng)  涟漪（yī yǐ) 口供(gōng gòng)  稚子(yǎ zhì)  陂塘(bēi pí) 三、根据拼音写同音字。 yún 耕( ) ( )彩 (　 )称 均(　 ) xiǎo 拂( ) 大( ) 知( ) ( )学 zhòu ( )夜 宇( ) 极( ) ( )斯 四、选择题。 1、给下列句子中的加点字词选择正确的解释。(填序号) (1)童孙未解供耕织( ) A.解释 B.解决 C.理解，懂得 (2)也傍桑阴学种瓜( ) A.依傍 B.靠近 C.傍晚 (3)草满池塘水满陂( ) A.山坡 B.池岸 C.池塘 (4)短笛无腔信口吹( ) A.随口 B.满口 C.信任 2、《四时田园杂兴（其三十一）》描写的是(　 )季节的风景。 A．初春 B．初夏 C．盛夏 D．暮春 3、下列诗句中，不属于描写儿童活动的一项是(　 )。 A．小娃撑小艇，偷采白莲回。 B．儿童急走追黄蝶，飞人菜花无处寻。 C．意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 D．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 4、下列诗句朗读节奏划分不恰当的一项是(　 )。 A.昼出/耘田/夜绩麻 B.敲/成玉磬/穿林响 C.草满池塘/水满陂 D.短笛/无腔/信口吹 5、右图与选项(　 )中诗句描绘的画面最相近。 A.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 B.稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。 C.牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 D.牧童骑黄牛，歌声振林樾。 6、稚子弄冰的过程(看图选序号) A.穿彩丝  B.敲晓冰 C.碎晓冰  D.脱晓冰 7、比较古诗，选择恰当的诗句填空。 《四时田园杂兴(其三十一)《稚子弄冰》和《村晚》都描写了古代儿童丰富 多彩的生活，但表达的情感却不同。表现儿童热爱劳动的诗句是(  )；表现童稚以冰为钲、自得其乐的诗句是(  )；表现牧童自在悠闲的诗句是(  )。 A.稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲 B.牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹 C.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜 五、根据意思写出对应的诗句。 1、敲出的声音像玉磬一般穿过树林，突然冰落在地上发出像玻璃碎裂一样 的声音。 2、小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树的树荫下学着种瓜。 六、读诗句，用横线画出古代儿童在做什么。 1、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 2、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 3、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 4、知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 5、最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 七、根据课文内容填空。 1、《四时田园杂兴》（其三十一）作者 代诗人 。诗中描写的那些孩子们从小 ，表现了农村儿童的 ，也写出了 气氛。 2、《稚子弄冰》作者 代诗人 。诗选取的是古代儿童有趣的生活片段，表达了孩子 的性格特点。 3、《村晚》作者 代诗人 。这是一首描写农村晚景的诗，抒发了诗人对 之情。 4、这三首诗都写了儿童的活动。《四时田园杂兴》（其三十一）中 的“童孙”，《稚子弄冰》中 的“稚子”，《村晚》中横卧牛背 的“牧童”，都给人以无忧无虑、无拘无束的感觉。 八、阅读理解。 (一)课内阅读。 稚子弄冰 稚子金盆脱 ， 当银钲。