专题一 课时1 人类社会的发展进程-(配套word)2023年新高考新教材政治【步步高】大二轮专题复习与增分策略（京津鲁琼辽粤渝湘冀闽鄂黑吉晋皖云藏）

主干构建 素养落实 政治认同：坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。 科学精神：理解人类社会发展的一般过程和基本规律；懂得中国特色社会主义是中国近代历史发展的必然选择。 公共参与：坚定中国特色社会主义共同理想，树立共产主义远大理想。 课时1　人类社会的发展进程 核心考点一　从原始社会到资本主义社会 考向一　阶级社会生产关系的特点 1．(2022·辽宁模拟)西藏和平解放之前，农奴主阶级以不足总人口5%的人数几乎拥有西藏的全部耕地、牧场、森林、荒地和山地以及绝大部分的牲畜。“堆穷”(指地位较低的农奴)大多数时间要为农奴主服差役，可耕种的土地少得可怜，他们必须世世代代为农奴主服务。旧社会的西藏(　　) ①农奴主凭借占有大多数生产资料剥削农奴 ②农奴主占有农奴的全部劳动成果 ③农奴制在本质上体现奴隶主与奴隶的关系 ④农奴没有人身自由，被束缚在土地上 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 答案　B 解析　农奴制在本质上体现地主与农民的关系，农奴主占有农奴的大部分劳动成果，②③错误。 考向二　资本主义社会的基本矛盾及发展趋势 2．(2022·德州二模)由于新冠肺炎疫情引发了一系列经济、社会问题，有西方国家民众对马克思专著《资本论》的关注度高涨。有专家指出：资本主义带来丰饶的同时，弊端更加明显。目前，全世界都在寻求可持续发展，但资本主义社会很难解决全球变暖和贫富差距等问题，并且这些社会问题在新冠危机中更加凸显。对上述论断理解正确的是(　　) ①资本主义的基本矛盾是其社会问题产生的根源 ②社会问题的解决最终依赖于生产社会化的发展 ③资本主义社会终将被更先进的社会形态所替代 ④无产阶级和资产阶级对立会导致产生贫富差距 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 答案　B 解析　②错误，在阶级社会里，社会基本矛盾必须经过一个阶级推翻另一个阶级的社会革命才能解决。④错误，资本主义社会的基本矛盾导致并加剧贫富差距问题。 考向三　人类社会发展的基本规律 3．(2022·山东模拟)为进一步了解人类社会发展的一般进程，根据马克思对人类社会形态的划分，高三年级某同学查找权威资料并绘图如下：据此，可以推断(　　) ①原始社会以后的人类社会进入了奴隶社会时期 ②计算机、原子能、空间技术等不属于生产力的范畴 ③不断进步的生产关系是社会发展的最终决定力量 ④人类社会发展的总趋势始终没有改变，也不会改变 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 答案　B 解析　石器、金属工具、铁制工具、蒸汽机、电力、计算机、原子能、空间技术等都属于生产力的范畴，②错误；生产力是最活跃、最革命的因素，是社会发展的最终决定力量，③错误。 判断社会形态是进步还是倒退的方法 (1)阐明人类社会的基本矛盾——生产力与生产关系、经济基础与上层建筑相互作用、相互影响。 (2)明确判断历史进步与倒退的标准——是看生产关系是否适应生产力的发展要求，是否符合人类社会发展的总趋势。 (3)阐述新的社会形态比旧的社会形态的进步性体现在哪里或者是新的生产关系是如何适应并推动生产力发展的。 命题感悟：试题常依托人类社会发展的历史资料、马克思和恩格斯等的著名论断、当今资本主义国家面临的问题等背景材料，考查阶级社会生产关系的特点、资本主义的基本矛盾及发展趋势、人类社会发展的基本规律。以选择题为主。 1．四种社会形态的本质特征 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 生产力 新旧石器 金属工具 铁器农耕 机器生产 生产关系 所有制度 共同占有生产资料 奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶 封建土地所有制 资本家占有一切生产资料 分配制度 平均分配劳动产品，共同劳动 全部产品都归奴隶主，只给奴隶最低限度的生活资料 地主通过地租、徭役、高利贷、苛捐杂税剥削农民，农民占有部分劳动成果 资本家占有工人创造的剩余价值 人的关系 平等互助的关系 奴隶毫无人身自由，并被强制劳动 农民依附于地主，有一定人身自由 劳动者有人身自由，受雇于资本家 上层建筑 氏族制度 国家产生奴隶主专制 封建君主专制 自由平等博爱民主 政治制度 主要矛盾 人与自然的矛盾 奴隶阶级和奴隶主阶级的矛盾 农民阶级和地主阶级的矛盾 工人阶级与资产阶 级的矛盾 [提醒]　生产力发展、 私有制、 阶级、 国家之间的关系 [深化拓展]　人类社会发展的历史进程是统一性和多样性的统一 (1)生产力与生产关系、经济基础与上层建筑相互作用、相互影响，构成了社会基本矛盾。生产关系一定要适应生产力的状况、上层建筑一定要适应经济基础的状况，这一规律决定着社会形态的依次形成和更替，推动着人类社会向前发展。 (2)一种社会形态代替另一种社会形态，究竟是历史的进步还