专题三 主观题题型突破 经济观点评析类-(配套课件)2023年新高考新教材政治【步步高】大二轮专题复习与增分策略（京津鲁琼辽粤渝湘冀闽鄂黑吉晋皖云藏）

坚持新发展理念　推动高质量发展 大二轮专题复习 专题三 经济观点评析类 主观题题型突破 考题印证： (2022·山东高考，17)有观点认为，为推动我国经济高质量发展，钢铁行业应扩大粗钢产量并增加出口。结合材料，运用经济与社会、当代国际政治与经济知识，对该观点进行评析。 (2021·山东高考，16)有人认为同种地方特色小吃应坚持标准化发展，也有人担心标准化会让地方特色小吃失去自己的特色。请结合经济生活知识对此进行评述。 (2022·德州三模，16)保障粮食安全、解决好吃饭问题，有人认为关键在保护耕地，有人认为重点是科技创新。请结合材料，运用经济与社会的知识对此进行评述。 (2022·聊城二模，16)有人认为我国应继续推进区域市场一体化，也有人担心市场区域一体化会影响全国统一大市场的建设。请结合经济与社会的知识对此进行评述。 (2022·济宁二模，16)有人认为，“好品山东”形象标识就像一把“保护伞”，会让使用主体“躺平”，从而不利于山东经济的高质量发展。结合材料，运用经济与社会知识，对这一观点加以评析。 (2022·山东高考，17)推进碳达峰碳中和是推动高质量发展的内在要求。 材料一　粗钢的主要用途是作为原料，用来制成各种规格的管材、铸件等。①长期以来，我国一直是全球最大粗钢生产国，全球占比最高达到56.7%。2021年，我国粗钢产量10.3亿吨。②随着国际市场需求恢复，粗钢价格飙升，我国粗钢出口量明显增长。2021年我国粗钢净出口4 096.1万吨，较2020年增加2 451.6万吨。③但同时钢铁行业的碳排放问题日益引起人们的关注。2021年我国钢铁行业碳排量占全国碳排放总量的15%左右，是制造业门类中碳排量最大的行业。 典例剖析 材料二　④铁矿石是生产粗钢的重要原材料之一。我国铁矿石的对外依存度超过80%，而且缺乏定价权。下图是2019－2021年我国铁矿石进口情况。 有观点认为，为推动我国经济高质量发展，钢铁行业应扩大粗钢产量并增加出口。结合材料，运用经济与社会、当代国际政治与经济知识，对该观点进行评析。 解题流程 第一步 审设问，定方向   第二步 析材料，调知识 材料信息①④：我国是世界上最大粗钢生产国，铁矿石对外依存度高，缺乏定价权 材料信息②：随着国际市场需求恢复，粗钢价格飙升，我国粗钢出口量明显增长 答题语言：观点：应在保障国内供给基础上，适度、逐步压缩粗钢产量；影响：能够从供求、产业链、铁矿石的对外依存度、碳排放等角度，辩证分析压缩产量或扩大产量对我国经济的利弊影响 教材溯源：经济全球化的表现和机遇 答题语言：观点：应减少粗钢出口；影响：能够从国际贸易、我国经济安全等角度，辩证分析减少出口或增加出口对我国经济的利弊影响 教材溯源：经济全球化的挑战 第二步 析材料，调知识 材料信息②③：我国钢铁行业面临高耗能、高污染、低附加值的现状以及产能过剩、利润下降的困境 答题语言：加大节能降碳技术的研发，转换增长动力；资源循环利用，降本增效；深化供给侧结构性改革，扩大中高端产品供给；充分利用国内国际两个市场两种资源，培育国际竞争新优势 教材溯源：贯彻新发展理念，构建新发展格局，深化供给侧结构性改革，企业的经营与发展 第三步 组答案，用术语 (1)对粗钢产量有合理观点，能够辩证分析其对我国经济的影响。如，观点：应在保障国内供给基础上，适度、逐步压缩粗钢产量；影响：能够从供求、产业链、铁矿石的对外依存度、碳排放等角度，辩证分析压缩产量或扩大产量对我国经济的利弊影响。 (2)对粗钢出口有合理观点，能够辩证分析其对我国经济的影响。如，观点：应减少粗钢出口；影响：能够从国际贸易、我国经济安全等角度，辩证分析减少出口或增加出口对我国经济的利弊影响。 (3)能够全面分析钢铁行业推动经济高质量发展举措。如，加大节能降碳技术的研发，转换增长动力；资源循环利用，降本增效；深化供给侧结构性改革，扩大中高端产品供给；充分利用国内国际两个市场两种资源，培育国际竞争新优势。(若从其他角度作答，言之有理，可酌情给分)(参考答案) 观点评析类主观题一般以“分析××的合理性”“评析××观点或行为”为设问。此类试题对信息处理、知识迁移、综合阐释与评价问题的能力有较高要求，难度较大。 解答观点评析类主观题应从以下几方面入手： 1.对错误观点和行为进行评析的试题：试题遵循“破”“立”结合原则： 第一步：指出错误和实质。第二步：分析原因，揭示危害。第三步：指出正确观点或做法。 题型模版 2.对正误混杂型试题，要分清正误部分，且有理论支撑。具体如下： 第一步：说明观点合理之处，合理之处是什么，或在什么条件下是合理的，并运用知识分析。第二步：说明错误、不足之处，或在什么条件下是错误的，并运用知识分析。第三步：总结概括，从整体、全局高度进行总结，指