专题十四 课时2 概念与判断-(配套课件)2023年新高考新教材政治【步步高】大二轮专题复习与增分策略（京津鲁琼辽粤渝湘冀闽鄂黑吉晋皖云藏）

逻辑与思维 大二轮专题复习 专题十四 课时2 KESHIER 核心考点一　准确把握概念 / 核心考点二　正确运用判断 概念与判断 内容索引 NEIRONGSUOYIN 准确把握概念 正确运用判断 核心考点二 核心考点一 准确把握概念 核心考点一 考向一　概念的特征 1.针对未成年人网络“打赏”现象，最高人民法院规定：限制民事行为能力人未经其监护人同意，参与网络付费游戏或者网络直播平台“打赏”等方式支出与其年龄、智力不相适应的款项，监护人请求网络服务提供者返还该款项的，人民法院应予支持。这里的“限制民事行为能力人”与“完全民事行为能力人”从概念的外延上看属于 A.矛盾关系 B.反对关系 C.种属关系 D.属种关系 √ 典题精研 反对关系是两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中，并且它们的外延之和小于该属概念的外延。“限制民事行为能力人”与“完全民事行为能力人”从概念的外延上看是两个全异关系的概念，属于反对关系，故B入选。 “限制民事行为能力人”与“完全民事行为能力人”从概念的外延上看，既非相互包含，也不相互交叉，是两个全异关系的概念，因此不属于矛盾关系、种属关系或属种关系，故A、C、D不选。 考向二　明确概念的方法 2.“联想思维就是将记忆中对不同事物的认识进行联结与思考的思维活动”与“联想思维就是思维活动”，“商品是用于交换的劳动产品”与“商品不是非劳动产品”。以上两组定义的对比，告诉我们下定义时应遵循 ①定义项与被定义项外延必须全同，应避免定义过宽 ②定义项不能直接或间接包含被定义项，应避免同语反复 ③定义不能用比喻，应准确揭示被定义项的本质属性 ④定义一般不用否定形式，应准确揭示被定义项是什么 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ √ “联想思维就是思维活动”违背了下定义的规则：定义项与被定义项外延必须全同，犯了“定义过宽”的逻辑错误，故①符合题意。 “商品不是非劳动产品”违背了下定义的规则：定义一般不用否定形式，犯了“否定定义”的逻辑错误，故④符合题意。 材料并未涉及同语反复、比喻定义，故②③排除。 命题感悟：以选择题的形式结合具体情境，考查考生通过概念这一知识点分析和认识事物的能力。 1.内涵与外延 核心整合 项目 内涵 外延 含义 是指概念所反映的事物的本质属性 指具有概念所反映的本质属性的事物的范围 作用 反映事物“质”的规定性，说明概念所反映的那种事物究竟“是什么” 说明概念所反映的那种事物“有哪些” 关系 相互联系、相互制约。概念的内涵确定了，在一定条件下，概念的外延就可以由之而确定；反之，概念的外延确定了，在一定条件下，概念的内涵也可以因此而确定 相容关系       不相容关系       2.外延间的关系 3.明确概念的方法 (1)明确内涵的方法：定义 ①构成：被定义项、定义项和定义联项。 ②定义的方法和要求 a.定义的最基本、最常用的方法是：种差加属概念。 “种差”和“属概念”相加构成定义项，用定义联项将被定义项和定义项联结起来，就构成定义。 b.正确下定义的要求 首先，应该具备相应的科学知识，正确地认识对象，把握其本质属性；其次，应该遵循必要的逻辑规则。 应该遵循的必要的逻辑规则 违反逻辑规则所犯的逻辑错误 定义项与被定义项的外延必须全同 “定义过宽”或“定义过窄” 定义项不能直接或间接地包含被定义项 “同语反复”或“循环定义” 定义一般不能用否定形式 “否定定义” 定义不能用比喻 “比喻定义” (2)明确外延的方法：划分 ①划分的含义和构成 划分就是把一个属分为几个种的逻辑方法。划分由母项和子项两部分构成。 ②正确划分的要求 a.必须充分了解概念所反映的对象之间的客观关系。 b.要遵循划分的逻辑规则。 应该遵循的逻辑规则 违反逻辑规则所犯的逻辑错误 子项的外延之和必须等于母项的外延 “划分不全”或“多出子项” 在同一次划分中，只能用同一个标准 “划分标准不一” 划分应该逐级进行，不能越级 “越级划分” 1.概念是一事物成为自身并使该事物同其他事物区别开来的内部规定性。 提示　×。本质属性是一事物成为自身并使该事物同其他事物区别开来的内部规定性。概念就是通过揭示事物的本质属性而反映事物的思维形式。 2.同一个语词只能表达同一个概念。 提示　×。概念只有通过语词才能表达出来，但并非一个语词在任何场合都一定表达同一个概念。不同的语词可以表达同一个概念，同一个语词在不同的场合可以表达不同的概念。 澄清微点 3.概念的外延说明概念所反映的那种事物究竟“是什么”。 提示　×。概念的内涵是指概念所反映的事物的本质属性，它反映事物“质”的规定性，说明概念所反映的那种事物究竟“是什么”。概念的外延是指具有概念所反映的本质属性的事物的范围。它说明概念所反映