专题十 课时1 辩证唯物主义认识论-(配套课件)2023年新高考新教材政治【步步高】大二轮专题复习与增分策略（京津鲁琼辽粤渝湘冀闽鄂黑吉晋皖云藏）

认识社会与价值选择 大二轮专题复习 专题十 主干构建 专题概览 本质上 社会发展 历史唯物主义 社会生活 社会存在与社会意识 人类社会基本矛盾、规律 人民群众 群众观点、群众路线 基础 基础 主体 要求 实践 认识 来源 动力 标准 目的 基础 发展 真理 客观性 具体性 条件性 追求 过程 反复性 无限性 上升性 人生 价值观 价值观导向作用 价值判断与价值选择 价值创造与实现 指导 指引 辩证唯物主义认识论 二者统一于马克思主义 2 科学精神： 运用辩证思维方法，全面掌握实践、真理、社会存在与社会意识的关系和人类社会发展的基本矛盾、规律，理解价值观的作用及价值判断与价值选择的特征和标准。 公共参与： 坚持人民主体地位，积极投身到为人民服务的实践中去，树立正确的价值观，培育和践行社会主义核心价值观，发扬顽强拼搏、自强不息的精神，全面提高个人素质。 政治认同： 认同实践的观点是马克思主义哲学的核心观点，是党始终坚持以人民为中心发展思想的依据，自觉站在最广大人民的立场上进行价值判断和价值选择，坚定理想信念。 素养落实 课时1 KESHIYI 核心考点一　人的认识从何而来 / 核心考点二　追求真理是一个过程 辩证唯物主义认识论 内容索引 NEIRONGSUOYIN 人的认识从何而来 追求真理是一个过程 核心考点二 核心考点一 人的认识从何而来 核心考点一 考向一　认识 1.(2021·山东高考)“外师造化，中得心源”是唐代画家张璪所提出的艺术创作理论，是中国绘画美学的纲领性命题，“造化”就是生生不息的万物一体的世界，亦即中国美学说的“自然”，“心源”是说“心”为照亮美的光之源，没有美的心灵，就不能照亮世界万物的本真之美。中国绘画美学纲领性命题中蕴含的哲学智慧是 A.认识要以客观事物为对象 B.物质和意识是相互依存、相互作用的 C.认识是主体和客体相互作用的过程和结果 D.意识是自然界自身发展中产生的“地球上最美的花朵” √ 典题精研 题干中的命题“外师造化，中得心源”，强调的是认识是主体和客体相互作用的过程和结果，不仅仅是说认识以客观事物为对象，更有人主观意识的作用，A排除，C符合题意。 物质决定意识，意识依赖物质，但物质不依赖意识，B说法错误。 材料强调的重点是主体与客体，人与自然相互作用，D强调的是意识的起源，且意识是自然界长期发展的产物，更是人类社会发展的产物，D说法不严谨且与主旨不符。 考向二　实践的含义及其特征 2.(2021·山东高考) ◆　奋斗百年路，启航新征程 从1921年到2021年的百年，是中国共产党追逐梦想、砥砺前行，在苦难中铸就辉煌的百年。百年征程波澜壮阔，无不昭示着：每个时代最深的刻痕，总是奋斗者笃行的足迹。 从上海石库门出发，走过赣水闽山的蜿蜒小道，跨过万里长征的雪山草地，迈过沟壑纵横的黄土高坡，渡过浩浩荡荡的长江天堑，中国共产党团结带领人民，在付出巨大牺牲后，终于赢得了民族独立和人民解放。 从一穷二白，到世界第二大经济体；从忍饥挨饿、缺吃少穿，到中华民族千百年来的绝对贫困问题历史性地划上了句号、全面建成小康社会取得伟大历史性成就……新中国成立70多年来，改革开放40多年来，中国共产党团结带领人民栉风沐雨，在攻坚克难中创造出了震撼世界的中国奇迹。今日之中国正以自信自立自强的傲然姿态屹立于世界东方，方志敏的憧憬和遗愿正在祖国大地上生动呈现，中华民族复兴的光明前景前所未有地展现在眼前。 2021年，是全面建设社会主义现代化国家新征程的开启之年，民族复兴事业将揭开新篇章…… “每个时代最深的刻痕，总是奋斗者笃行的足迹”。结合材料，运用实践及其特点的知识加以阐明。 答案　实践是人们改造客观世界的物质活动，具有直接现实性，中国梦必须通过奋斗才能从观念的存在变成现实的存在。实践具有客观物质性、能动性和社会历史性特点。今天的盛世中国和幸福生活，是无数先辈在中国梦的指引下持续奋斗的结果；新一代的青年人要在前人实践创造的既有成果基础上，脚踏实地、砥砺前行，为最终实现中华民族伟大复兴而奋斗。 方法点拨 哲学高考非选择题，以往主要考查对哲学原理、观点及方法论的认识，而本题代表着哲学知识考查的一个最新方向，即考查对哲学中的概念及其特点(或特征)的理解和运用。所以，在复习过程中，要注意对哲学概念的准确识记与理解，注意对哲学概念的各个特点或特征的细化剖析与运用。 考向三　实践与认识的关系 3.(2022·全国甲卷)2022年2月27日，以某高校学生为主研制的遥感卫星“启明星”发射升空，学生可以根据需要给卫星发指令获得地球观测数据，用来验证自己的创意是否合理可行。通过研制卫星，学生巩固了专业知识，极大地提升了专业能力。由此获得的启示是 ①认识的目的全在于从实践中获得真理 ②亲身参与实践获得的知识才是可靠的