内容正文:
四年级综合试题
科学部分
一、判断(每小题1分,共15分】
1,我们听到的说话或唱歌的声音都是因为声带振动的缘故。
)
2.做尺子振动实验时,尺子露出桌子越长,振动频率越快。
444(
)
3.潜水员潜到水里就不会听到各种声音了。…
)
4.为了讲究卫生,每天都要掏耳朵“屎”(耵聍)。…
5.如果人的呼吸功能弱,人的身体就无法进行更多更好的工作。
6.我们所吃的食物中,没有一种食物含有人体所需的全部营养成分,所以我们需要搭配膳食,保证
营养充足。(
7.水果营养丰富,完全可以代替蔬菜。
8.有人说脂肪多吃会发胖易得病,所以我们不能吃含有脂肪的食物。
9.通过看和尝食物,就能知道其中是否含有蛋白质、,维生素和矿物质。
44m小(
)
10.我们身边的物体都会受到一个竖直向下的重力作用。………(
11.气球能使小车运动,是因为气球里的气体喷出时产生了反冲力。
12.摩擦力会阻碍物体的运动,生活中人们一定要减小所有的摩擦力。
13.制作小车时,车身要选用轻而且坚固的材料。…(
14.将车身设计成流线型,会增大空气阻力。
4144441164444106644*
15.在制作小乐器或者小车时,小组内分工,每个人只需要关心自己要做的事情,别人的工作不必关
注。…(
二、选择(每小题2分,共30分】
翠
1,要研究声音高低与物体的粗细的关系,应选择的一组材料是(
A
B
2.被击打后的音叉迅速放进水里,我们会看到(
A水面动一下就不动了
B.出现一圈圈波纹
C.没有看到任何变化
3.在用“土电话”通话时,如果有位同学捏住棉线中间的某个部分,则听的一方就听不清楚声音了,
这是因为(
A.棉线是不能传播声音的
B.棉线不能产生振动了
C声音的转播被捏住的手阻隔了
4.一边往杯子里加水,一边敲击杯子上部的杯壁,杯子发出的声音会()
A越来越低
B.越来越高
C.一样高
5.人在吸气过程中,空气经过的器官正确的顺序是
A.鼻腔→气管→咽、喉→支气管→肺
B.鼻腔→咽、喉气管→支气管→肺
C.鼻腔→咽、喉→支气管气管-→肺
四年级综合试题第1页(共4页)
6.下列有关牙齿的说法不正确的是(
A.正确刷牙可以预防蛀牙。
B.对于食物的消化而言,牙齿起到非常重要的作用。
C.牙齿是人体最硬的器官,所以我们可以咬任何坚硬的东西。
7.下面饮品中,建议儿童喝()比较有益。
A.可乐
B.白开水
C.果汁
8.口腔中(
)起到帮助消化的作用。
A.舌头
B.牙齿
C.睡液
9.吃饭时要“细嚼慢咽”,这个词语中的“嚼”字,主要靠(
)来完成。
A.门齿
B.白齿
C.犬齿
10.用测力计测量物体所受的重力时,下面做法中错误的是(
)。
A.读数时,可以低头读数
B.拿起测力计,先将指针调至“0”刻度
C.测量的力不能超过测力计的测量范国
11.使用弹簧测力计时发现指针在零刻度线以下,用这个测力计测出物体重力为3牛,则实际该物
体重力是(
)。
A.大于3牛
B.等于3牛
C.小于3牛
12.足球在地上滚动一段距离之后会慢慢停下米,这是因为()
A.足球有弹力
B.足球受到人的外力
C,足球受到地面的摩擦力
13.下列说法正确的是…(
A.声音只能在气体、固体中传播,不能在液体中传播
B.人的消化器官主要包括口腔、食道、胃、小肠和大肠
C.只要有外力的作用,物体就能运动
14我们在讨论、确定小车的设计方案,绘制的设计图应该(
A.从多个角度画小车
B.不需要标注尺寸
C.设计图越简单越好
5.在设计制作小车过程中,遇到失败时要()】
A.加以反思,不断改进方案B.自暴自弃,放弃方案与制作
C.承认失败,看其他同学制作
三、实践探究(共25分)
1.类似于吉他、二胡之类的乐器,要想改变音高,可以采用哪些方法?(至少说出两种)(4分)】
2,列举出生活中遇到的噪音,并提出降低噪音可以实施的方法。(4分)
3.本地区近段时间经常有雾霾天气,说说雾霾对人们身体可能带来哪些危害?我们可以通过哪些
方法来保护我门的呼吸器官?(3分)
四年级综合试题第2页(共4页)
4.以下是几种不同类型牛奶的包装上的信息,仔细观察并回答问题:(5分)
(每100毫克)
纯牛奶
鲜奶
浓缩酸奶
蛋白质(克)
3.6
3.5
3.3
脂肪(克)
4.4
4.2
2.9
碳水化合物(克)
5.0
5.0
13
保存方式
常温
冷藏
冷藏
保质期
6个月
3天
28天
(1)同样含量的牛奶,含蛋白质最多的是
含脂防最少的是
(2)往纯牛奶中滴几滴碘酒,没有变蓝色的现象产生,说明牛奶中没有
(3)关于食品保质期的说法,正确的是()
A保质期与食品本身的特点、配料无关
B.食品保质期从食品销售之日算起
C.不合理的保存方法会缩短保质期
(4)暑假里出去游玩,应该购买
这种牛奶比较合适,你的理由是
5