【人教版】八年级政治下册课件：第二单元 我们的人生权利（6份打包）

第五课 第2课时 尊重和维护隐私权 教学目标： 1.知道我国法律对公民的隐私权给与保护。 2．掌握保护个人隐私的技巧和法律方式。 3．明白侵害者应承担的责任：强化责任与信誉意识。 教学重点： 保护个人隐私的方式 教学难点： 尊重他人隐私 【归纳小结】 在生活中，我们每个人都有隐私，人与人要相互尊重彼此的隐私。保护公民的隐私是道德的呼唤，又是法律的要求，也是现代文明的标志之一。如何尊重和维护隐私权？这就是今天我们要学习的内容。 学案引导，自主学习 认真阅读教材第34--39页内容，独立完成导学案“学案引导 自主学习”部分 聚焦主题，合作探究 探究点一：尊重隐私是道德的期盼 活动一：妈妈偷看了女儿的日记。妮妮一进中学就产生了一种成人感，觉得自己不再是孩子了，可母亲仍对她管头管脚，特别是爱看女儿的信和日记，称呼前有“亲爱的”，里面尽是“思啊”“想啊”的内容，真可谓是情意绵绵，还有“海可枯，石可烂，你我的友情永远不断”的“海誓山盟”式的话语。最后还写了他们相约去公园畅谈心中的隐私的话语。母亲当即断定女儿在早恋，妮妮放学回家当即指责。女儿提出强烈抗议，母亲却不以为然地说：“你是我生的，我是你的法定监护人，我爱对你怎么样，就怎么样，我这是关心你，爱护你，你懂不懂！”星期天女儿赴约，母亲又悄悄尾随，而看到的汤若男却是女儿小学的女同学，“汤若男”非男生也。之后女儿数日不屑理睬母亲，母亲则懊悔不迭。 【小组讨论】 1．母亲的说法和做法对吗？ 2．如何避免这类事件的发生？ 3．如果是你，你应该如何尊重别人的隐私呢？ 归纳总结】 1.法律保护公民的通信秘密和通信自由，也包括我们未成年人。父母不征求我们的同意，擅自翻阅子女日记是不对的。 2.如果发生这样的事情，我们应该采取恰当的方式，与父母沟通、交流，不要激化矛盾，问题一定会解决。 3.第一．尊重他人的隐私就要树立隐私意识。我们要明白每个人都是独立的个体，每个人都有自己的隐私，我们不能干涉他人的私事，不打听、不传播别人秘密，矫正不尊重他人隐私的陋习。第二．尊重他人的隐私，需要强化责任与信誉意识。 活动二：阅读课本第52页“荣荣和肖肖”的故事， 思考：如何评价肖肖的行为？ 【归纳总结】 从法律方面说，肖肖的行为侵犯了荣荣的隐私权，是一种违法行为； 从道德方面说肖肖的行为违反了诚信原则，破坏了朋友间的友谊，也是对自己和朋友不负责任的表现，应受到道德谴责。 活动三：阅读课本第52页的活动框，小组讨论并分析以下问题： ①在银行柜台前设置一米线； ②网站将其注册会员的照片、电话号码、家庭住址等信息整理成册，卖给某信息公司； ③因为有人曾将厂里的产品藏在厕所里，所以工厂在厕所安装监视器。 ④警方对犯罪嫌疑人的住宅电话进行监听。 ⑤进他人房间先敲门。 上述行为哪些是尊重他人隐私的行为？哪些是不尊重他人隐私的行为？选择其中两三项进行剖析。 【归纳总结】 上述行为中①④⑤的行为是尊重他人隐私权的行为，是合法的行为； ②③的行为是违法的行为，侵犯了他人的隐私权，应依法停止，并承担相应的法律责任。 探究点二：依法维护隐私权 活动四：以小组为单位讨论发生在身边的侵犯隐私权的具体行为，从以下三个方面考虑： ①校园内的侵权：如同学偷看日记、信件，传播个人信息，老师调查并公开学生信息等。 ②家庭中的侵权：家长偷看日记、短信、邮件等。 ③社会中的侵权：非法收集他人信息、偷拍、监视、看病的侵权问题等。 【小组讨论】 1．为什么会出现这些侵权行为呢？ 2．导致的后果是什么？ 3．你有没有侵犯过他人的隐私权呢？ 4.如果自己的隐私被侵犯，应怎样维权？ 【归纳总结】 当隐私权受到侵害时，我们应勇敢地拿出法律武器。维权的方式主要有协商、请求司法保护。我们可以要求对方停止侵害、赔礼道歉、赔偿精神损失等。 增强法制观念、依法律己、尊重他人隐私的同时要增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。 达标检测，反馈矫正 见学生用书“达标检测　反馈矫正”部分 总结梳理，整合提高 1．谈谈这节课你收获了什么？感悟了什么？你还有什么疑惑？ 2．知识总结：通过本课的学习，我们懂得人与人之间要相互尊重彼此的隐私。保护公民的 隐私权是道德的呼唤，又是法律的要求，也是现代文明的标志之一。希望每一位同学在保 护隐私上能做到守口如瓶，让我们的生活少一些磨擦，多一些理解和宽容。 板书设计 尊重隐私 要强化责任