第十二讲 二力平衡-【寒假自学课】2024年八年级物理寒假提升学与练（苏科版）

第十二讲 二力平衡（预习篇）（原卷版） 目录 新知导航：熟悉课程内容、掌握知识脉络 基础知识：知识点全面梳理，掌握必备 小试牛刀：基础题+中等难度题，合理应用 一、二力平衡 1.平衡状态 定义：物体运动状态保持不变的状态，即物体保持静止或匀速直线运动状态。 辨析：竖直上抛的物体，到达最高点时的速度为多大？该物体此时是否处于平衡状态？ 竖直上抛的物体，上升过程中速度越来越小，最终为零。但在最高点处物体并非处于平衡状态，因为在重力作用下物体在下一时刻开始下落，它不能保持静止。 判断：下列物体中处于平衡状态的是：小球绕圆心作匀速圆周运动 v 气球沿虚线匀速上升的 静止在桌面上的花瓶 自由下落的苹果 2.平衡力 定义：一个物体在几个力作用下处于平衡状态，即保持静止状态或匀速直线运动状态，则称这几个力为平衡力。 判断：下列物体中所受的力是否平衡。静止的石头 匀速上升的货物 静止的货物 匀速拉动的木块 归纳总结： 物体处于平衡状态，所受的力是平衡力： 保持静止： 物体所受的力是平衡力； 匀速指向运动：物体所受的力是平衡力。 3.二力平衡 定义：一个物体在两个力作用下，物体处于平衡状态，则称这两个力相互平衡，简称二力平衡。 二、二力平衡的条件 1.实验探究：二力平衡条件 器材：支架、定滑轮、钩码和两端附有细线的小卡片 操作：（1）将卡片两端的细线绕过定滑轮； （2）在细线两端分别挂上等量、不等量的钩码，观察卡片的运动状态； （3）当卡片保持静止时，观察细线的位置关系，扭动小卡片，当两侧细线不共线时松手观察卡片的运动状态； （4）当卡片保持静止时，用剪刀剪开卡片，观察卡片的运动状态； （5）小结二力平衡条件。 归纳总结： 二力平衡条件：作用在同一物体上的两个力大小相等、方向相反，并且作用在同一直线上。即：同体、等值、反向、共线。 2.二力平衡条件判断 例题：下列图中两个力是平衡力的是（　　） A． B． C． D． 点拨：二力平衡的条件是：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，据此判断。 解答： A．两个力的大小不相等，不是一对平衡力，故A错误； B．两个力不是作用在同一物体上，不是一对平衡力，故B错误； C．两个力没有作用在一条直线上，不是一对平衡力，故C错误； D．两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，故D正确。 故选：D。 3.二力平衡条件应用 例题：天气炎热时多喝水有益于身体健康，如图是某同学买瓶矿泉水时的情景，当该同学用手捏住瓶子使瓶身竖直在空中静止不动时，手对瓶的摩擦力和瓶子受到的　 　是一对平衡力，当压力增大时，手受到的摩擦力　 　（选填“增大”、“减小”或“不变”）。 点拨：物体静止和匀速直线运动时处于平衡状态，如果只受到两个力，这两个力是一对平衡力，二力大小相等； 解答：瓶子握在手中，手和瓶子之间产生摩擦力，瓶子静止在手中时处于平衡状态，竖直方向受到重力和摩擦力的作用，两个力是一对平衡力； 当压力增大时，瓶子仍静止处于平衡状态，瓶子的重力不变，受到的摩擦力不变； 一．选择题 1．下列物体处于平衡状态的是（　　） A．坐在秋千上来回晃动的孩子 B．静止在讲台上的黑板擦 C．腾空而起正在加速上升的火箭 D．平直轨道上减速行驶的列车 2．如图所示是魔术师表演真人悬空的场景：女演员悬在空中不动，却看不见任何物体支撑女演员，该女演员悬空是因为（　　） A．受平衡力作用 B．所受重力消失 C．不受力的作用 D．空气对女演员有支持力 3．选择如图装置研究“二力平衡的条件”，针对此实验装置及相关实验内容的说法中，正确的是（　　） A．研究对象选用铁片比纸片好 B．滑轮既可以改变拉力的方向，也可以改变拉力的大小 C．研究对象所受拉力的大小，能通过所挂钩码个数进行比较 D．实验时，研究对象做匀速直线运动比静止状态研究更方便 4．如图所示，在下列物体受力的示意图中，物体能处于平衡状态的是（　　） A． B． C． D． 5．如图所示，2022年北京冬季残奥会的吉祥物——雪容融放置在水平的底座上，下列说法正确的是（　　） A．雪容融受到的重力和雪容融对底座的压力是一对相互作用力 B．雪容融对底座的压力和底座对雪容融的支持力是一对平衡力 C．雪容融受到的重力和底座对雪容融的支持力是一对平衡力 D．雪容融受到的重力和底座对雪容融的支持力是一对相互作用力 6．质量相等的甲、乙两同学站在滑板上相对而立，如图所示当甲用60N的力推乙时，甲静止不动，乙向后退，以下分析正确的是（　　） A．如果最初是乙用60N的力