八年级下册-【一战成名新中考】2024辽宁中考语文·默写滚动练

默写滚动练·辽宁语文 １６．《富贵不能淫》（《孟子》） （１）“　居天下之广居　，立天下之正位，　行天下之大道　”，孟子 义正词严地指出了大丈夫精神的实质。 （２）（２０２３嘉兴）他们都是真正的君子，和古今无数仁人志士一样， 诠释了“富贵不能淫，　贫贱不能移　，　威武不能屈　”的风骨， 这些都是中华民族世代传承的精神力量。 １７．《生于忧患，死于安乐》（《孟子》） （１）《生于忧患，死于安乐》中写经过艰苦环境的磨炼从而获得益处 的句子是：　所以动心忍性　，　曾益其所不能　。 （２）《生于忧患，死于安乐》中，孟子从“　入则无法家拂士　，　出 则无敌国外患者　”两个方面论证了国家常常会灭亡的原因。 八年级下册 １８．《桃花源记》（东晋·陶渊明） （１）《桃花源记》中写武陵人刚进入桃花林，看到桃花林美景的句子 是“　芳草鲜美　，　落英缤纷　”。 （２）陶渊明的《桃花源记》中通过视觉、听觉描写桃花源社会环境安 宁平和的句子是“　阡陌交通　，　鸡犬相闻　”。 （３）《桃花源记》中“　黄发垂髫　，　并怡然自乐　”蕴含着《道德 经》“甘其食，美其服，安其居”思想，呈现了人们生活安康、心情舒 畅、安静自足的理想境界。 １９．《小石潭记》（唐·柳宗元） （１）（２０２３天门）《小石潭记》中描写溪流逶迤曲折、时隐时现的句 子是：“　斗折蛇行　，　明灭可见　。” （２）柳宗元在《小石潭记》中用“　凄神寒骨　，　悄怆幽邃　”两 句，含蓄地表达了他寂寞的处境和凄怆、哀怨的心境。 （３）（２０２３安徽）古人写水，常以游鱼入景。柳宗元《小石潭记》中 ２３ 默写滚动练·辽宁语文 “　潭中鱼可百许头　，　皆若空游无所依　”两句描绘了潭中百 来条鱼儿好像在空中游动，没有什么依傍的画面。 ２０．《北冥有鱼》（《庄子》） （１）《北冥有鱼》中以比喻的修辞手法表现大鹏振翅而飞的句子是 “　怒而飞　，　其翼若垂天之云　”。 （２）（２０２３河南）庄子笔下的大鹏起飞时“水击三千里，　抟扶摇而 上者九万里 　”（《北冥有鱼》），气势何其恢宏！ ２１．《虽有嘉肴》（《礼记》） （１）虽然有美味的肉食，不去品尝，就“　不知其旨也　”；虽有最好 的道理，不去学习，就“　不知其善也　”。（《礼记·学记》） （２）我们在教与学的过程中往往会发现自身学识的缺乏，《礼记· 虽有嘉肴》中有相关的表述：“　是故学然后知不足　，　教然后知 困　。” ２２．《马说》（唐·韩愈） （１）韩愈《马说》中，作者表达的主要观点是：“　世有伯乐　，　然 后有千里马　。” （２）《马说》中“　其真无马邪　？　其真不知马也　”表明了作者 对千里马被埋没的感叹。 【课标篇目但教材未编入】 ２３．《伯牙鼓琴》（《吕氏春秋》） （１）《伯牙鼓琴》结尾，表明伯牙“终身不复鼓琴”的根本原因是 “　以为世无足复为鼓琴者　”。 （２）学校元旦晚会，听到好友优美的琴声好似流水，小乐不禁用《伯 牙鼓琴》中的句子“　善哉乎鼓琴　，　汤汤乎若流水　”来表达自 己的知音之意。 ３３ 参考答案及解析·辽宁语文 默 写 滚 动 练 ４０．（１）寂寞梧桐深院锁清秋　（２）别是一般滋味在心头 　（二）文言文２３篇默写训练 九年级上册 １．（１）朝晖夕阴　气象万千　（２）不以物喜　不以己悲 （３）居庙堂之高则忧其民　处江湖之远则忧其君 （４）先天下之忧而忧　后天下之乐而乐 ２．（１）醉翁之意不在酒　在乎山水之间也　（２）若夫日出而林 霏开　云归而岩穴暝　（３）野芳发而幽香　佳木秀而繁阴 ３．（１）雾凇沆砀　天与云与山与水　上下一白　（２）莫说相公 痴　更有痴似相公者 九年级下册 ４．（１）万钟则不辩礼义而受之　万钟于我何加焉　（２）舍生而 取义者也　（３）是亦不可以已乎 ５．（１）余则袍敝衣处其间　（２）从乡之先达执经叩问 ６．（１）小大之狱　虽不能察　必以情　（２）下视其辙　登轼而 望之　（３）吾视其辙乱　望其旗靡 ７．（１）由此观之　王之蔽甚矣　（２）宫妇左右莫不私王　朝廷 之臣莫不畏王　四境之内莫不有求于王　（３）虽欲言　无 可进者 ８．（１）亲贤臣　远小人　（２）苟全性命于乱世　不求闻达于诸 侯　（３）受任于败军之际　奉命于危难之间 七年级上册 ９．（１）有朋自远方来　不亦乐乎　（２）温故而知新　可以为师 矣　（３）学而不思则罔　思而不学则殆　（４）知之者不如好 之者　好之者不如乐之者　（５）三军可夺帅也　匹夫不可 夺志也 七年级下册 １０．（１）谈笑有鸿儒　往来无白丁　（２）水不在深　有龙则灵 （３）无丝竹之乱耳　无案牍之劳形 １１．（１）出淤泥而不染　濯清涟而不妖　（２）中通外直　不蔓 不枝　（３）出淤泥而不染　濯清涟而不妖 八年级上册 １２．（１）重岩叠嶂　隐天蔽日　（２）其间千二百里　虽乘奔御 风　（３）则素湍绿潭　（