内容正文:
默写滚动练·辽宁语文
(二)文言文23篇默写训练
九年级上册
1.《岳阳楼记》(北宋·范仲淹)
(1)(2023云南)古文中不乏以早晚天气的变化写山水之美的佳句,
如《岳阳楼记》中的“ 朝晖夕阴 , 气象万千 ”。
(2)(2023江西)范仲淹在《岳阳楼记》中说“ 不以物喜 , 不以
己悲 ”,他以“古仁人”为榜样,否定了被个人得失和环境变化所
支配的情感。
(3)范仲淹在《岳阳楼记》中抒写远大的政治抱负,被后人传诵的句
子是: 居庙堂之高则忧其民 , 处江湖之远则忧其君 。
(4)(2023株洲)范仲淹“ 先天下之忧而忧 , 后天下之乐而乐 ”
(《岳阳楼记》)这种“先忧后乐”的思想,表现了他的忧患意识和奉
献精神。
2.《醉翁亭记》(北宋·欧阳修)
(1)欧阳修《醉翁亭记》中的“ 醉翁之意不在酒 , 在乎山水之
间也 ”表现了作者寄情山水的情感。
(2)《醉翁亭记》中作者通过光线明暗变化描写朝暮景色的句子是
“ 若夫日出而林霏开 , 云归而岩穴暝 ”。
(3)《醉翁亭记》中作者用简练传神的语言描绘春夏季节的句子是
“ 野芳发而幽香 , 佳木秀而繁阴 ”。
3.《湖心亭看雪》(明末清初·张岱)
(1)(2023包头)塞北雪后,天地一片苍茫。满村的雪,满村的白,让
人不由得联想到张岱在《湖心亭看雪》中描写西湖雪景的文句“ 雾
凇沆砀 , 天与云与山与水 , 上下一白 ”。
(2)《湖心亭看雪》中“湖中焉得更有此人”一句,与后文“ 莫说相
公痴 , 更有痴似相公者 ”相互照应。
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九年级下册
4.《鱼我所欲也》(《孟子》)
(1)《鱼我所欲也》中强调做人要有自己的原则,正确对待功名利禄
的句子是:“ 万钟则不辩礼义而受之 , 万钟于我何加焉 !”
(2)《鱼我所欲也》中“ 舍生而取义者也 ”一句与“人生自古谁无
死?留取丹心照汗青”表达的人生追求相同。
(3)“问”有询问、探究之意,文人常以“问”的形式抒情言志。《鱼我
所欲也》中,孟子一句“ 是亦不可以已乎 ?此之谓失其本心”表
达自己对见利忘义行为的批判。
5.《送东阳马生序》(元末明初·宋濂)
(1)《送东阳马生序》中“ 余则袍敝衣处其间 ”一句与“同舍生
皆被绮绣”形成对比,突出了作者内心的充实和强大。
(2)(2023滨州)我们学习不仅要做到学思结合,还要像《送东阳马
生序》中宋濂那样“ 从乡之先达执经叩问 ”多向有道德有学问的
前辈请教。
6.《曹刿论战》(《左传》)
(1)《曹刿论战》中,曹刿认为取信于民的方法是“ 小大之狱 ,
虽不能察 , 必以情 ”。
(2)《曹刿论战》中,曹刿在齐师败走之后“ 下视其辙 , 登轼而
望之 ”,表现了曹刿的沉着细心,善于观察。
(3)《曹刿论战》中,曹刿向鲁庄公解释可以追击齐军的原因是
“ 吾视其辙乱 , 望其旗靡 ”。
7.《邹忌讽齐王纳谏》(《战国策》)
(1)《邹忌讽齐王纳谏》中“ 由此观之 , 王之蔽甚矣 ”两句,
得出齐王受到身边人的影响不能明察的结论,从而劝他广开言路,
修明政治。
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默写滚动练·辽宁语文
(2)《邹忌讽齐王纳谏》中邹忌认为齐王所受的蒙蔽有:“ 宫妇左右
莫不私王 , 朝廷之臣莫不畏王 , 四境之内莫不有求于王 。”
(3)《邹忌讽齐王纳谏》中,齐威王奖赏进谏的政令下达满一年之后
的情况是“ 虽欲言 , 无可进者 ”,表明齐国政治日益清明。
8.《出师表》(三国·诸葛亮)
(1)诸葛亮给后主刘禅提出的三条建议中最重要的一条是“ 亲贤
臣 , 远小人 ”。
(2)诸葛亮的《出师表》中“ 苟全性命于乱世 , 不求闻达于诸
侯 ”两句,表达了他淡泊名利,不显扬以求自保的心志。
(3)《出师表》中表现诸葛亮临危受命的千古名句是“ 受任于败军
之际 , 奉命于危难之间 ”。
七年级上册
9.《〈论语〉十二章》
(1)(2023随州)“ 有朋自远方来 , 不亦乐乎 ?”农历4月26
日,癸卯年世界华人炎帝故里寻根节如约而至,随州张开双臂迎来
海内外朋友,共拜始祖,共谋经济文化发展大计。(《〈论语〉十二
章》)
(2)正如孔子所说“ 温故而知新 , 可以为师矣 ”,对已学知识
不断反刍以至融会贯通,并有所发现,才是获得真知灼见、超越他人
的学习方法。
(3)(2023衡阳)老师常用《〈论语〉十二章》中孔子的话“ 学而不
思则罔 , 思而不学则殆 ”来阐明“学”与“思”的辩证关系,启
发同学们要善于学习、勤于思考。
(4)《〈论语〉十二章》中告诉我们兴趣的培养是非常重要的句子是:
“ 知之者不如好之者 , 好之者不如乐之者 。”
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参考答案及解析·辽宁语文
默
写
滚
动
练
40.(1)寂寞梧桐深院锁清秋 (2)别是一般滋味在心头
(二)文言文23篇默写训练
九年级上